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中國企業培訓講師
電網員工優質服務溝通與投訴處理
 
講師:劉雪峰(feng) 瀏覽次數:2562

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 客服經理

培訓講師:劉雪峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

電網員工服務課程

【課程說明】
隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關系,樹立電力企業新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業形成內外兼備的競爭優勢。
供(gong)電所的(de)(de)考核(he)指(zhi)標中與(yu)客(ke)戶服務息(xi)息(xi)相關(guan)的(de)(de)就是投訴(su)(su)率問題。而很(hen)多時候處(chu)理(li)投訴(su)(su)要花很(hen)大(da)的(de)(de)精(jing)力。如何避免(mian)(mian)(mian)投訴(su)(su)才是防(fang)患于未然!本課就是以(yi)電力案例為(wei)重點分析,結合(he)心理(li)學、營(ying)銷學的(de)(de)基本理(li)論(lun),深入淺(qian)出(chu)的(de)(de)讓員工參與(yu)案例討論(lun),理(li)解并掌握應該從哪(na)些細節避免(mian)(mian)(mian)客(ke)戶的(de)(de)投訴(su)(su)可能性(xing),掌握如何避免(mian)(mian)(mian)抱怨變成潛在投訴(su)(su)的(de)(de)技巧。

【課程優勢】
課程是專門針對電力行業研發的,課程中的方法技巧等貼近電力行業,符合電力行業特征,絕大部分案例都是電力真實案例;
豐富的供電所服務(wu)營銷的案例分析(xi)、視頻分析(xi)、95598電話錄音分析(xi);

【課程大綱】:
第一部分:正確理解客戶服務理念(1.5小時)
一、客戶服務理念分析
1.供電所服務的含義如何理解?
2.按用電性質分,我們的四類用戶
3.我們的客戶是誰?
1)客戶不是真正的上帝!更不是魔鬼!
2)把客戶當做朋友,你會更容易提供優質的服務。
3)客戶有四大需求:功能、環境、信息、情感;
4)分析:只顧著“功能需求”,從而導致客戶不滿?
4.客戶的客戶滿意度是指什么?
1)客戶價值與客戶成本:什么叫做客戶感知?
2)四類用戶的服務期望和服務滿意度標準一樣么?
3)客戶究竟需要怎樣服務呢?
4)案例分析:客戶滿意度評價結果——某些項目敏感度高
二、客戶滿意概念分析
1.客戶滿意度的公式《案例:投訴臺區經理掛我電話!》
2.減少客戶心理等候的時間成本
3.案例分析:《電費扣費不成功?肯定銀行有問題!》
4.案(an)例分析:《某營業廳(ting)隔離線的使用變化》

第二部分:各崗位服務滿意度的關鍵點(1.5小時)
一、供電所服務滿意度的八項指標分析
1.供電穩定、用電安全、用電繳費、業務辦理
2.用戶溝通分析、問題處理分析、服務渠道營業廳、95598、
二、運維搶修人員服務滿意度關鍵點分析
1.防患未然,化解沖突;
2.搶修及運維環節:提高用戶感知的四個關鍵。
三、報裝人員的服務滿意度:案例《某供電所業擴包裝業務證件不齊如何解釋》
四、營業查詢收費崗
案例分析:《客戶來營業廳打印發票》
五、案例分析《邱班長的催費經》

第三部分:用電客戶的溝通與維護(3小時)
一、有效溝通要素與心理學原理
二、溝通理解與有效溝通要素
三、溝通的定義與要素。
1.破除溝通障礙與心理學原理
案例分析《架線導致的客戶家的樹被砍》
首因效應在電力服務溝通中的效應:心態障礙
案例分析:《居委會的質疑我們斷電從何而來?》
心態障礙:用戶對供電國企員工的心態障礙
語言障礙:電力專業講法與用戶不能理解的障礙
流程障礙:用戶要求簡單與我們流程繁瑣間的障礙
2.客戶溝通指標的細項分解
供電用電信息溝通
客戶關系維護
節能服務和指導
案例分析:《我家電表更換智能新表后,走太快!》
四、供電所各崗服務的標準用語
1.標準溝通用語訓練
2.服務禁忌語的避免
五、用電客戶的有效溝通技巧
1.溝通要主動:案例分析:《一句有人情味的閑話》
2.注意身體語言與表情的溝通;
3.適當鼓勵,建立信任;案例分析《查電費中的肯定語氣》
4.語氣語調,積極主動;案例分析《用電量疑問和解答》
5.傳達信息要明確:案例分析《110話務員與95598話務員的交接》
6.顧客也有名字;案例分析《王老師給予的反饋》
7.積極聆聽,重復確認:案例分析《電表被偷的詢問》
8.耐心傾聽,不急不躁:
案例分析《電線短路燒壞電器》
案例分析:《用戶質疑單天用電量偏高》
9.積極詢問,目標一致:案例分析《用戶查用電量表達不清》
10.多(duo)說(shuo)一句(ju),后顧無憂(you):案例分析(xi)《多(duo)說(shuo)的(de)一句(ju)話》

第四部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)
1.投訴與抱怨的區別分析
2.防火重于救火
3.案例討論:《客戶反映電壓過低,生活不便!》
4.客戶投訴處理的理論基礎:服務質量差距模型
5.案例分析:《架線門前的桉樹被砍了》
6.客戶投訴究竟是什么?
7.客戶期望分析
8.投(tou)訴抱(bao)怨處理原則

第五部分:預防投訴看細節,處理投訴按步驟(3.5小時)
1.第一步:安撫情緒,感性傾聽
安撫情緒注意事項
情景演練:《一言不合就發飆了?!》
2.第二步:復述詢問,獲取信息
同理心運用的具體話術
小組討論:《等這么久搞什么?!》
3.第三步:分析問題,解釋澄清
分析問題,不要變成辯解。
案例分析:《架線過山,你要賠償!》
對不同性格客戶可以更有針對性。
4.第四步:提出方案,解決爭議
案例分析《投訴停電:聆聽記錄的重要性》
確認問題的四個重點
案例分析:《亂停電,電腦文件你給我賠!》
5.第五步:實施跟進,預防再犯
案例分析:《我主動繳費,憑什么收我滯納金?!》
案例分(fen)析:《竊電取證(zheng)變成了私闖民(min)宅,怎么(me)辦(ban)?》

第六部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)
1.小組研討:《案例:桃花島市的一根電線桿》
a)事件用2個月才解決,責任到底誰應該承擔呢?
b)一個可以解決的問題,卻最后興師動眾,導致市局主任親自督辦,你認為問題出在哪里?
c)從服務質量差距模型來分析,此案例里面有哪幾個差距?
d)在2月17日當天,如果你是黃藥師,在得知了情況后,怎樣跟客戶解釋才更容易讓客戶接受呢?
2.學員發言探討
3.講師點評總結
a)事件責任分析及存在問題
b)副所長可以如何解釋最恰當
c)同樣案例相應整改措施應該如何
4.小組研討:《關于南關供電所某投訴情況的通報》
a)全程中沒有一個人是滿意的!
b)不要小看蝴蝶效應;
c)控制潛在投訴可控
d)分析客戶(hu)真正訴求(qiu)

電網員工服務課程


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