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中國企業培訓講師
情境管理模擬演練課程《時間管理——星際歷險記》
 
講(jiang)師:張揚(yang) 瀏覽次數:2584

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工

培訓講師:張揚    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

時間管理沙盤模擬(ni)課程

【沙盤模擬艙體驗】
行星情(qing)境(jing)(jing)模擬課程包含的(de)(de)(de)(de)情(qing)感是(shi)與(yu)生(sheng)死攸關(guan)的(de)(de)(de)(de)處境(jing)(jing)相關(guan)聯(lian)的(de)(de)(de)(de)。一(yi)個航天(tian)團(tuan)隊只有(you)(you)21天(tian)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)來(lai)尋找基地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)位置(zhi),他(ta)(ta)們在路上(shang)還(huan)要尋找水源(yuan)和布蘭克。5名成員中的(de)(de)(de)(de)每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)掌握(wo)著重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)信息(知識(shi)卡中給出(chu)了(le))。團(tuan)員安德弗畫了(le)一(yi)張平(ping)面(mian)圖,指示出(chu)了(le)降落的(de)(de)(de)(de)位置(zhi);團(tuan)員杜絲(si)貝瑞有(you)(you)21天(tian)的(de)(de)(de)(de)日(ri)程。每(mei)天(tian)他(ta)(ta)們都(dou)可(ke)以(yi)選擇朝東、南、西、北四個方(fang)向走(zou),一(yi)旦確定了(le)走(zou)哪條路,就能得到一(yi)張那個區域的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)圖。沒有(you)(you)人(ren)(ren)能夠(gou)只救自己,大(da)家生(sheng)死與(yu)共,沒有(you)(you)人(ren)(ren)可(ke)以(yi)選擇離開,沒有(you)(you)人(ren)(ren)可(ke)以(yi)把別(bie)人(ren)(ren)扔在困境(jing)(jing)中不(bu)(bu)管所有(you)(you)人(ren)(ren)都(dou)要作(zuo)出(chu)貢(gong)獻。不(bu)(bu)想整個團(tuan)隊毀(hui)于(yu)一(yi)旦,他(ta)(ta)們就必須分享(xiang)知識(shi)和想法,這對他(ta)(ta)們來(lai)說(shuo)可(ke)不(bu)(bu)容易(yi)。生(sheng)存下來(lai)必須依(yi)靠(kao)一(yi)兩個常識(shi)性的(de)(de)(de)(de)想法。

【課程價值】
優秀的產品和服務,只有搶占客戶心智,形成規模方有出路。阿里如此,微信如此,抖音如此,未來亦如此!伴隨市場競爭的日益加劇,面對激烈的市場競爭,企業想要在第一時間獲得市場認可,搶占客戶心智,唯有就要明確目標,優化策略,善用工具,推動各級工作效率,管理高績效團隊,達成高效執行力。
在有限的時間里完成任務,達成團隊戰略,必須依靠高效的時間管理。在項目執行中敏捷應對內外變化、快速傳播內外信息、有效整合內外資源、持續滿足內外需求的團隊,方能滿足緊迫的時間要求。這在時間管理課題中涉及多個方面。
高效時(shi)間管(guan)理(li)要求:團隊是和諧通(tong)暢(chang),靈活(huo)開(kai)放;上下同(tong)欲,內外同(tong)心;協同(tong)合作,共創(chuang)價(jia)值;反思總結(jie),自覺(jue)調整方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法。本課程旨(zhi)在(zai)通(tong)過高壓環(huan)境下的沙(sha)盤模擬、市場(chang)競爭、*、現(xian)場(chang)分析等多種方(fang)(fang)法打造時(shi)間管(guan)理(li)的各種能力與技(ji)巧。

【核心優勢】
情境模擬:利用團隊中可能出現的情境,通過模擬相關情境,合理的設計項目,打破了以傳統培訓項目與合作場景缺乏關聯性的瓶頸;
展開方式:超越傳統課程更豐富的培訓手段,運用視頻片段、測評評估、案例分享、情境化模擬等烘托整個培訓過程;
應用性強:情境課程設計了場景模式,將團隊決策力和執行力進行了有效的發揮,用于指導現實的團隊合作行為,給予參與者現場指導與傳承;
內(nei)容特(te)色化(hua):讓學(xue)習者直接置身于周圍(wei)的(de)環境------團隊與模(mo)擬,去體會其(qi)中的(de)挑戰,去提供(gong)一個(ge)發揮員(yuan)工(gong)潛能并能解決所面(mian)臨問題(ti)的(de)基礎。

【課程收益】
1.掌握打造高效時間管理的理念、方法、技巧、工具。培養學員有效并迅速反應的運行團隊的工作模式,利用合作能力訓練,提升團隊資源的合理運用,凝聚和驅動所屬團隊,成為一個卓越的戰斗實體。
2.明確團隊成員的角色,并使自己成為一個優秀的團隊成員或領導者,有效的發揮崗位職能;
3.整合差異,使人人朝著共同目標努力進取。了解有效團隊的特征及團隊成員的互補作用,充分認識團隊合力,*程度地發揮團隊成員的優勢,從而達到“一切皆為我所用”的目的。
4.了解“羊群效應”“從眾心理”對團隊的影響,通過有效的訓練達成提升現代職業素養,并運用到工作中去,有效的避免組織慣性、對抗慣性;
5.學習如何(he)管理(li)和控制(zhi)沖突的(de)溝通(tong)藝(yi)術,通(tong)過練習來幫(bang)助成(cheng)員認(ren)識并承認(ren)這(zhe)些沖突根源的(de)存在,從(cong)而(er)有效的(de)控制(zhi);掌握(wo)打造(zao)團(tuan)隊溝通(tong)力的(de)理(li)念、方(fang)法、技巧、工(gong)具。

【授課方式】
1.情境沙盤、案例分析、情景再現、影片選擇、活動體驗,讓您全方位融入到培訓的過程中,身心智慧的體驗、團隊管理的融合;
2.案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓您從工作時身邊發生的事例中學習到管理的精髓,讓所有人的感悟與獲得一并分享與您;
3.透過活動啟發,讓您從“做”中了解到自己和團隊的不足以及需要改善注意的地方;
4.與學(xue)員共同深入的總結(jie)管理(li)要務,達成共同成長。

【授課對象】
中(zhong)層管理者、骨(gu)干員工、項(xiang)目組成員

【課程綱要】
第一部分:認識時間管理
一、時間管理能力測試
二、什么是時間管理
三、時間管理就是自我管理
四、導入沙盤模擬培(pei)訓的理念

第二部分:沙盤模擬規則說明
一、沙盤模擬的環境介紹
二、建立團隊并分工合作
三、明確沙盤模擬的目標和資源
四、全體戰斗(dou)會(hui)議召開(kai)

第三部分:沙盤模擬體驗:歷險行星之旅(該項目援引自*密歇根大學商學院)
一艘宇宙飛船在歷險行星上墜毀,幸運的是我們都還活著,我們有21天的時間來尋找基地的位置,只有到達哪里我們才能生存下去。每個人都掌握著重要的信息,沒有人能夠只救自己,大家生死與共,我們是否能夠在有限的時間內找到基地生存下來,還是“消失”在荒涼的歷險行星?
每天的決策、計劃執行、信息收集……這些都將由全體組員共同決策,榮譽共享、風險共擔、此刻,我們風雨同舟;未來,我們眾志成城!
(本部分全體成員參與,決出優勝組。)
課程體驗點:
1.對一個項目來說,開始時做的決策對團隊的生存*影響;
2.設法駕馭你的環境,不然你就被它影響和控制;
3.在開始前,理解并排定資源的優先與價值,包括那些不易而見的時間,信息等;
4.行動并不意味著產出,如果不夠謹慎,行動將功虧一簣;
5.無論多好的決策,如果是基于缺乏信息或者錯誤信息,就不是一個好的決策;
6.一致認(ren)同是團隊(dui)產(chan)生的(de)關鍵,然而,如果未聚焦認(ren)同感,常常導致妥協與平庸。

第四部分:沙盤模擬的回顧與分析——時間管理的真諦
一、在失敗中獲得成功
二、團隊經驗總結與分享
三、復盤回顧
1.沙盤演繹中的時間管理
2.沙盤演繹中的目標管理
3.沙盤演繹中的資源管理
4.沙盤演繹中的決策管理
5.沙盤演繹中的溝通管理
6.沙盤(pan)演(yan)繹中的團隊管理

第五部分:日常工作中時間管理的方法
一、時間管理的80/20法則
1.時間管理的誤區
2.要事第一6步工作法
二、時間管理的四象限法則
1.四象限事務的特點
視頻導入
課堂互動:請學員舉例工作和生活中的四個象限事務
2.時間四象限法則練習
導入案例練習:某人一周的事務清單
3.四個象限事物處理的方法
1)第三象限事務處理原則:猴子管理法
2)第二象限事務處理原則:目標描述與任務分解
3)工具:四象限坐標圖
四、時間管理的衣柜整理法
1.衣柜整理法的流程
2.收集籃
3.整理:明確意義
4.可以行動的事件和不能行動的事件
5.組織:3+1清單系統
日程表;將來某時清單;行動清單;項目清單
6.回顧:做到心中有數
每日回顧事項;每周回顧事項
五、時間管理的優化
1、戰勝拖延癥
1)拖延癥的案例分析
2)為什么會拖延
3)什么是拖延癥
4)拖延商數測試
5)戰勝拖延癥的方法
2、改善工作環境
1)從你的辦公桌可以看出你的工作效率
2)整理辦公桌的原則
3、學會拒絕干擾
1)來自上司的干擾
案例練習:面對上司的不合時宜工作安排,你會怎么處理
2)來自下屬的干擾
3)來自同事的干擾
4)來自自己的干擾
3、時間管理的其它原則
1)集中處理原則
2)預留時間原則
3)日常性事務維護原則
4)設定最后期限原則
5)只專注一件事原則
總結回顧

時間管(guan)理沙盤模(mo)擬課程


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