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執行力技巧課程

【課程背景】
在當今瞬息萬變的商業環境中，企業面臨著前所未有的競爭壓力。為了保持競爭優勢并實現持續增長，高效執行力已成為企業成功的關鍵因素之一。然而，許多企業在執行過程中往往遭遇種種挑戰，如溝通不暢、團隊協作不力、目標不明確等，導致執行效率低下，無法充分發揮團隊的潛力。
本課程旨在(zai)幫助企業(ye)和(he)個人提升執行(xing)力(li)水(shui)平，確(que)(que)保(bao)在(zai)激烈的市場競爭中保(bao)持領先地(di)位。通過本課程的學習(xi)，參與者將(jiang)能夠掌握(wo)有效的執行(xing)力(li)技(ji)巧和(he)方法，提高團隊協作和(he)溝通能力(li)，明確(que)(que)目(mu)標和(he)責任(ren)，從而實現(xian)高效執行(xing)和(he)卓越業(ye)績。

【課程收益】
本課程將重點圍繞以下幾個方面展開，幫助參訓學員掌握提升執行力的關鍵方法
1. 執行力概念及其重要性：深入剖析執行力的內涵，闡述執行力對企業和個人成功的重要性。
2. 目標設定與計劃制定：教授如何設定明確、可衡量的目標，并制定切實可行的執行計劃。
3. 團隊協作與溝通：強化團隊協作意識，提升溝通能力，確保信息暢通無阻，提高整體執行效率。
4. 時間管理與優先級排序：教授如何高效管理時間，合理安排工作優先級，避免拖延和低效。
5. 應對(dui)挑戰(zhan)與持續(xu)改(gai)進：培養面對(dui)挑戰(zhan)時的(de)應對(dui)能力，鼓勵持續(xu)改(gai)進和(he)創新，以應對(dui)不(bu)斷變化的(de)市場環(huan)境(jing)。

【課程形式】
課堂講授、小組演(yan)練、互(hu)動游戲(xi)、實(shi)用的工具(ju)方法

【課程對象】
員工和管理者

【課程提綱】
第一部分：打造高效執行力的三個要素
一、要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業只為結果買單）
1.員工和企業是什么關系？（互動游戲）
2.執行是“我做了嗎”？
3.任務=結果嗎？
4.做結果三思：結果是誰要的？結果要有什么？結果有什么用？
5.九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？
6.如何獲得*的結果？結果思維、底線原則、外包理念
二、要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）
1.理由源于責任是否鎖定
2.陷阱一：“請示”工作與推脫責任
3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會
4.領導只為結果買單、員工為結果而戰
5.4個步驟：結果定義、明確責任、跟蹤檢查、獎懲激勵
三、要素三：6大執行法則
1.服從法則：以服從為天職
2.目標法則：盯準一只野兔
3.*法則：做自己擅長的，上帝助你成功
4.速度法則：先開*再瞄準
5.團隊法則：利他就是利已
6.裸奔法則：沒有退(tui)路就(jiu)是出路

第二部分：如何提高員工執行力
四、效率做事：管理好時間才能管理好事情
1.為什么人們總說“很忙”？
2.時間守恒：時間在哪，執行力就體現在哪
3.不良時間分配：哪里起火往哪里跑 
4.*時間分配：永遠做重要不緊急的 
五、樂在工作：做好執行首先經營好自己
1.快樂工作法一：ABC理論
2.快樂工作法二：受益理論
3.快樂工作法三：放下理論
4.快樂工作法四：做情緒的主人
六、說對話辦對事：溝通無障礙、執行有保障
1.溝通目的：鼓舞他人的行動
2.溝通步驟：解碼、編碼、反饋
3.溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的
4.溝通策略一：與對方頻道同步（同理心）
5.溝通策略二：如果…更好…
6.溝(gou)通策略三(san)：銷售你的(de)建議(yi)（FAB）

第三部分：如何提高組織執行力
七、執行的三個核心流程
1.人員流程：用對的人
2.戰略流程：做對的事
3.運營流程：把事做對
八、組織執行力8個誤區
1.戰略是管理者的事，執行是員工的事；
2.用人不疑、疑人不用；
3.學謀略多，學規則少；
4.管理制度變來變去，朝令夕改；
5.制度變形，熟人環境沒有規則；
6.管理者沒有常抓不懈；
7.差不多就行；
8.策略與制度本身不具有執行性。
九、如何有效的執行戰略？
1.戰略執行失敗四大原因；
2.運用平衡計卡有效執行戰略；
3.戰略執行的基本步驟；
4.建立戰略(lve)執行保障體系。

第四部分：主管領導力決定員工執行力
十、善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2.激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵；
3.2大關鍵：即時性與創意性；
4.頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。
十一、做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？
1.理解教練：教練是什么？
2.注意事項：如何當好教練？
3.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上；
4.教導下屬：離場管理的步驟。
十二、領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？
1.理解領導力：塑造自身影響力與人格魅力；
2.聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領導？
3.做事先安人：如何用對人做對事？
4.修人先修路：如何“修路”提高效率？
5.育人(ren)先育魂(hun)：如(ru)何善用文(wen)化的力(li)量？

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