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青年干部認同感課程

【課程背景】
在(zai)現代社會，職場競爭(zheng)激(ji)烈，部分(fen)管理者對于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)和職業(ye)定位感到(dao)迷茫，同時(shi)缺乏對企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)同度(du)和歸(gui)屬(shu)感，不能把心放進企(qi)業(ye)，從(cong)而影響個人的(de)(de)(de)(de)快速(su)成長，也影響了企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)健康發展。本(ben)課程(cheng)旨(zhi)在(zai)幫助員(yuan)工(gong)深入剖析自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)和職業(ye)追求，認(ren)(ren)識到(dao)工(gong)作(zuo)不僅僅是為(wei)了生存和薪資，更是為(wei)了實現個人價值(zhi)(zhi)和社會貢獻。通過本(ben)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，學(xue)員(yuan)將(jiang)能夠重新審視自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)動(dong)力和目標，增強(qiang)企(qi)業(ye)認(ren)(ren)同度(du)和歸(gui)屬(shu)感，從(cong)而激(ji)發工(gong)作(zuo)熱情，提高工(gong)作(zuo)效(xiao)率，以更加積極的(de)(de)(de)(de)心態(tai)投入到(dao)工(gong)作(zuo)中，為(wei)企(qi)業(ye)創(chuang)造更大的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)(zhi)，同時(shi)創(chuang)造更大的(de)(de)(de)(de)個人職業(ye)價值(zhi)(zhi)。

【課程收益】
1.使學員理解工作本身的真正價值所在，樹立積極的職業觀
2.使學員掌握融入團隊、與團隊協作發展的價值，依靠團隊實現個人能力增長和職業目標
3.使學員了解如何以“結果交付”的思維做好履職，用功勞換收獲
4.使學員掌握如何在企業實現快速進階，在競爭中脫穎而出，被企業發展和重用
5.使學員理解如何把個人發展目標與企業發展目標形成統一，實現人企共贏
6.幫助學員(yuan)了(le)解管理者常見的(de)角(jiao)色錯(cuo)位(wei)，擺正(zheng)位(wei)，才能(neng)謀好政

【受訓對象】
酒(jiu)店管(guan)理干(gan)部、儲備干(gan)部

【課程大綱】
第一講你在為誰工作
一、我們給酒店打工，卻是在為自己工作
二、員工和酒店之間的關系，永遠是酒店成就員工，而不是員工成就酒店
小故事：佛塔里的老鼠
三、熱愛自己的酒店，實現個人價值
案例(li)：不讓薪(xin)水(shui)束縛自己

第二講珍惜當前工作機會
一、鉆石就在你家后院
二、缺少機會是浮躁之人的借口
三、兩個以上目標等于沒有目標
四、對工作心懷感激
五、時刻準備著
案例：不埋沒一個人才

第三講融入你的團隊
一、崇尚團隊合作，不要單打獨斗
二、溝通是團隊的潤滑劑
三、享受融入團隊的樂趣
小故事：螞蟻軍團
案(an)例(li)：團隊協(xie)作如何創造奇跡

第四講用成績說話
一、保持謙遜，是取得工作進步的前提
二、工作價值的三個衡量標準
三、如何創造工作結果，成為不可或缺的員工
案例(li)：馬(ma)經(jing)理(li)如何用一年(nian)時(shi)間(jian)從實習生到西餐(can)廳經(jing)理(li)

第五講盡忠職守是積累能力資本的*途徑
一、誠意正心正確認識自己的崗位價值
二、忠誠為本才能獲得更多發展機會
三、善于思考不做“麻木型”的忠誠員工
案例(li)：某知名企業的(de)核心人才選人標準

第六講執行力做高效經理人
一、有令必行，不找借口
二、在行動中提升執行力
三、管(guan)理者有(you)執行力(li)團隊才有(you)戰斗力(li)

第七講管理者個人價值與成就
1.管理者在企業中的個人價值體現
2.設定個人目標與職業規劃，實現個人成長與進步
3.分享經驗：優(you)秀(xiu)管(guan)理者(zhe)的成長(chang)之(zhi)路與感悟

第八講管理者的定位誤區
一、管理者常見的角色錯位
1.土皇帝——過分看重個人地位和權力
2.民意代表——站在下屬的立場意氣用事
3.自然人——把自己當成普通員工
4.傳聲筒——只能傳達上級指令或者用上級來壓制下屬，缺乏個人思想
二、管理者常見的四種病癥
1.急于表現
2.過于緩和
3.經驗主義
4.好好先生

第九講：管理者正確的角色認知
1.規劃者——分解和落實公司戰略
2.執行者——設定目標并分解
3.危機/問題解決者——發現并解決問題案例：某超市的危機管理
4.模范者——以身作則為下屬做好表率
5.績效伙伴——幫助團隊成員不斷改進工作成果案例：HRD與招聘經理的績效輔導
6.監督/控制者——做好監督檢查
7.領導者——帶領團隊勇往直前
8.教練員——激發員工潛能.促進員工發展案例視頻：管理教練如何激發團隊成員潛能
9.內部客戶服務者——產出讓內部客戶滿意的團隊成果
案例互動：如何確定企業的內部客戶價值鏈
小故(gu)事(shi)：新娘新婚夜前后角色轉變的故(gu)事(shi)

青年干部認同感課程