課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
農商銀行人力資源課程
【課程背景】
在新(xin)時代(dai)下,伴隨著社會、經濟(ji)、技術、法(fa)律等(deng)外部(bu)因素(su)的(de)(de)(de)一系(xi)列調整與變化,國(guo)(guo)有(you)企(qi)業(ye)面(mian)臨(lin)著新(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展環境。作(zuo)為(wei)(wei)對企(qi)業(ye)第(di)一資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也不例(li)外,*《關于改革國(guo)(guo)有(you)企(qi)業(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)資(zi)決定機制的(de)(de)(de)意見》(國(guo)(guo)發(fa)〔2018〕16號)文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)出臺(tai)、社保(bao)劃歸稅務(wu)部(bu)門(men)征收(shou)等(deng)等(deng)一系(xi)列的(de)(de)(de)動作(zuo),讓企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)薪酬(chou)管(guan)(guan)(guan)理、績效(xiao)管(guan)(guan)(guan)理、培訓(xun)管(guan)(guan)(guan)理等(deng)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)方面(mian)的(de)(de)(de)許多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)被烙上越來越多(duo)的(de)(de)(de)時代(dai)印記。然而,多(duo)數(shu)國(guo)(guo)有(you)企(qi)業(ye)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理體(ti)系(xi)貌似完善(shan)、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)似乎規范,但(dan)實際上卻與現代(dai)企(qi)業(ye)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理相去(qu)甚遠,工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)成效(xiao)往往欠(qian)佳、不盡人意(考核激勵不到位、薪資(zi)分配差距不明顯、培訓(xun)效(xiao)果(guo)不落地(di)、人員(yuan)流(liu)失(shi)嚴(yan)重(zhong)……),因此在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)理念(nian)、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路、專業(ye)方法(fa)方面(mian)亟待改善(shan)與提(ti)升。與此同(tong)時,“去(qu)KPI化”、“OKR”、“翻(fan)轉課堂”、“PDP”等(deng)太多(duo)的(de)(de)(de)新(xin)觀點、新(xin)思路、新(xin)方法(fa)、新(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)具撲面(mian)而來,令(ling)太多(duo)的(de)(de)(de)HR應(ying)接不暇,甚至不知何(he)(he)去(qu)何(he)(he)從(cong)。加(jia)之,多(duo)數(shu)企(qi)業(ye)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)部(bu)人員(yuan)有(you)限,如何(he)(he)在面(mian)對巨大工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)量、應(ying)對高工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)壓力(li)的(de)(de)(de)情況下,有(you)效(xiao)適應(ying)時代(dai)變化,對傳統(tong)的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)模式(shi)提(ti)檔(dang)升級,激活(huo)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)隊伍,為(wei)(wei)企(qi)業(ye)提(ti)供強大的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)保(bao)障,促進企(qi)業(ye)經濟(ji)效(xiao)益(yi)進一步提(ti)升,已(yi)成為(wei)(wei)眾多(duo)國(guo)(guo)有(you)企(qi)業(ye)迫在眉睫需要重(zhong)視(shi)、應(ying)對與解決的(de)(de)(de)問題。
【課程收益】
掌握人力資源同企業經營、業務運營充分鏈接的工作思路,
提升人力資源價值產出,讓人力資源成為企業的戰略合作伙伴與業務合作伙伴;
基于企業發展階段、管理成熟度與文化背景,規避簡單、制式開展人力資源工作;
全面系統審視、梳理人力資源管理工作,提綱挈領、把握主線、找準重點;
針對人(ren)力(li)資源管理工作的難(nan)點與盲(mang)點,化(hua)難(nan)題,收實效,做突破。
【課程特色】
課程可操(cao)行(xing)強,學(xue)完即可用(yong);引導式授課,教學(xue)手法多樣(yang);可互動性強
【課程對象】
銀(yin)行人(ren)力資源(yuan)從業(ye)人(ren)員
【課程大綱】
(可根據學員實際情況現場調整課程內容)
一、人力資源的規劃
1.人力資源與經營戰略的關系;
2.公司現有人才與業務發展的差距;
3.公司未來發展的三個層面;
4.公司人力資源需求預測;
5.盤點公司現有人力資源狀況;
6.人力資源凈需求的結構預測;
7.滿足人才需求的當前、短期、中長期措施;
8.制訂人力資源成本年度預算;
9.制訂(ding)崗位工作分析和(he)崗位說明書;
二、人才招聘與配置
1.解讀公司人才基因密碼;
2.各級各類人才素質模型的建立;
3.人力資源規劃是前提(招不招,招多少);
4.能力素質分析是基礎(招什么樣的人);
5.招聘策略是保證(如何吸引應聘者);
6.人才測評是關鍵(怎樣選擇合適的人);
7.招聘的“鉆石模型”
8.五好(hao)面試法:
三、人才培養與開發
1.人才培養規劃實施背景:
2.企業人才盤點:
3.找準人(ren)才培養(yang)關鍵(jian)點;
四、績效管理與結果應用
1.目標管理概述
2.績效管理認識
3.績效管理流程
4.績效實施與輔導
5.績效(xiao)結(jie)果應(ying)用
五、薪酬管理與非物質激勵
1.薪酬福利體系設計原則;
2.薪酬調查;
3.薪酬預算;
4.薪酬方案實施關鍵點提示5、崗位價值評估;
6.“345薪酬策略”的實施六大步驟;
7.社保轉嫁稅務介紹;
8.個稅調整政策;
9.非物質(zhi)激勵的主要六種方式:
六、員工關系管理
1.員工的保留激勵:
2.正確面對員工沖突;
3.面對員工的抱怨該怎么辦;
4.正確對待員工的申訴;
5.主動處理員工離職;
6.離職員工(gong)的面(mian)談(tan)技巧.
農商銀(yin)行人力(li)資(zi)源課(ke)程(cheng)
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