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打造職場幸福力培訓

【課程介紹】
越來越多的企業都發現：員工工作效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、消極抱怨，更有甚者是導致事故頻發、成本不斷上升等；這是在激烈的競爭和過重的壓力面前，因為沒有建立積極陽光心態，出現了缺少工作主動性、職業倦怠、心理緊張、痛苦壓抑、負面情緒、喪失信心等不良心理狀態，而又不知如何處理，導致企業團隊績效降低，職工收入減少，頻繁跳槽，人員流失等不良影響。
打造感恩陽光心態，積極自我激勵，煥發工作熱情是快樂高效工作的基礎！
《陽光心(xin)態:快(kuai)樂(le)工作打造職(zhi)場(chang)幸福(fu)(fu)力》課程從“打造感(gan)恩(en)(en)陽光心(xin)態、增強職(zhi)場(chang)幸福(fu)(fu)力，快(kuai)樂(le)高效工作”入手，秉承積(ji)極(ji)心(xin)理學(xue)理念，運(yun)用(yong)企業(ye)教練技術，學(xue)會積(ji)極(ji)自我暗示，讓員工更(geng)主動工作，開心(xin)幸福(fu)(fu)的(de)生活！職(zhi)場(chang)陽光心(xin)態，就是懂得感(gan)恩(en)(en)，積(ji)極(ji)進取(qu)，努(nu)力拼(pin)搏，為夢想而奮斗的(de)一種成熟心(xin)智。具備(bei)積(ji)極(ji)心(xin)態可(ke)以(yi)(yi)令人深刻(ke)而不浮澡，謙和而不張揚，自信而又(you)親和，擁有陽光心(xin)態，對生活充滿向往，用(yong)心(xin)感(gan)受(shou)生活帶(dai)給我們的(de)美(mei)好。人生不易，我們要以(yi)(yi)積(ji)極(ji)心(xin)態創(chuang)造生活的(de)美(mei)好：“幸福(fu)(fu)都是奮斗來的(de)”，幫助(zhu)企業(ye)提升(sheng)經營績效，締造團隊互助(zhu)和良好工作氛圍，提高團隊凝聚力和戰斗力。

【培訓收益】
  克服浮躁的職業心態，視困難挫折為歷練機會，減少職場消極抱怨。  
  培養積極的良好心態和成功信念，使員工對工作價值意義有全新認識。    
  對職工的心理需求和心態狀態有更深入了解，激發內在工作動力。
  增強正面情緒，處理負面情緒，從而解決工作中的心態問題。
  持續加倍付出與積極的進取心，全面提高團隊凝聚力與戰斗力。
  心懷感恩，活在當下，努力充實，煥發工作激情，提升生活情趣。
  學會自我激勵，激發主動性與創造性，收獲工作事業成功和成就感。
  懂得獲得內心幸福的六大法則，提高企業競爭力和軟實力。
  學會提升職場幸福力的8大工具，掌握人生幸福三秘訣。
  如何在現實生活中的高壓力狀態下，追求快樂工作，幸福生活。
  提升員工心理健康水平，提高團隊競爭力和企業軟實力。
                        幸福職場：ABCDEF情緒理論改善全員的(de)心態績效和行為績效。

【授課方式】
課程應用職場心理學、幸福心理學及管理心理學等相關技巧方法，以打造職業感恩、積極、陽光心態，提升全員工作內驅力為主旨，結合眾多生動、深刻的真實案例，采用生動講授、心理測評、團體活動、分組討論等形式進行演繹，氛圍輕松愉悅。
    課程內容追求實戰、實操、實用。體驗式培訓注重互動參與、在感悟中學習獲得積極的智慧成長體驗，提升幸福感和工作績效，形成獨特的培訓風格。
【培訓對象】：  全體員工、一線班組長、基層主管、職業經理人等。
【授課時間(jian)】:    1-2天

【課程大綱】
第一單元：熱身活動，分組團建
全場熱身活動 ：《抓紅包》
隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。
團建展示PK：《旗人旗語》
魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設計隊旗，每組討論列出3個心態困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示，引爆大家參訓的士氣和熱情。
請安(an)排計(ji)分助教1名，遞(di)話筒助教2名，教室左(zuo)邊(bian)(bian)各1名，教室右邊(bian)(bian)各1名。

第二單元：感恩陽光心態塑造
互動游戲：《贊美小游戲》
1、心態決定一切
（1）你干這份工作是什么心態？
混；生存；生活；未來；等等…
心智模式對比：打工心態與老板心態？
你把這份工作看作是職業還是事業？
團體活動：《職業價值觀大拍賣》
（2）自己投入工作的狀態是盡力而為，還是全力以赴？
你給我多少錢，我就給你干多少活？
如何理解企業是我們的船？
案例分享：《買土豆的故事》
要想獲得發展空間，主要靠誰？
（3）要先有付出，才能有回報——責權利相一致法則。
實戰訓練：《擊掌吉尼斯》 增強學員自信，敢于挑戰困難
2、心懷感恩陽光心態
（1）積極心態：
A、猜猜看，是哪個三國人物的經歷？
B、積極的人像太陽：好事成雙vs好事多磨
                     案例：如何識別改變不合理認知觀念
C、墨非定律的啟示
        案例：九個人過橋的試驗
 積極心理學：人生的幸福大廈
 陽光心培養方法
 自我暗示金句
 人生積極樹vs消極樹
           互動：猜猜看這是誰的經歷？
（2）付出心態
努力需要付出，成功需要等待
你是雇員，但你更是主人
領導不在，要干得更好
故事：最后的房子——為自己工作
（3）學習心態
關于成長1個的數學算式
做一個3專的好員工：專業的態度/專業的技巧/專業知識
潮流學習7種方法：隨時學/隨機學/輕松學/快樂學/創新學/廣泛學/空杯學
（4）感恩心態
A、“感恩”的力量
B、如何培養對公司感恩的心？
C、養成感恩的習慣：常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事
感恩公司，給了我施展的平臺  
感恩同事，給了我工作的樂趣  
感恩上司， 給了我成長的指導  
感恩老板，給了我就業的機會  
現場演練：寫一份感恩信
3、工作效果、效率、效益和效能區分
（1）樹立以結果為導向，學會用結果說話
（2）作為一名員工的*價值如何體現？
（3）遇到問題你是否善于為自己找借口，推卸責任？
還是積極主動地解決問題，承擔責任？
責任勝于能力
沒有責任感，就沒有執行力
案例分享：張小(xiao)龍的責任(ren)感

第三單元：高情商快樂工作
互動游戲：《我演你猜》
1、認識情緒
（1）解讀“七情六欲五毒”
“考眼力”識別情緒
 如何情緒覺察
 AB型性格測試及案例分析
（2）情緒對我們的影響
案例分析：“情緒垃圾桶”與“好心情效應”
如何1秒鐘處理消極情緒？分組討論
心理測評：你的情緒穩定嗎？
2、情緒控制技巧：指標VS治本方法
（1）控制他人情緒六步法
（2）情緒調適方法：父母狀態、成人狀態、兒童狀態
（3）增加正面情緒技巧
3、什么是情商？ 分組討論
（1）認知自己的情緒
（2）妥善管理自己的情緒
What-我現在有什么情緒
Why-我為什么會有這種情緒
How-如何有效的管理情緒
實戰演練：工作中被領導批評了，怎么辦？
（3）自我激勵
       案例分享：如何1秒鐘自我正向激勵？
（4）了解他人的情緒
（5）和諧的人際關系
4、職業情商EQ塑造
（1）如何識別情緒及自我激勵
心理測試：如何識別客戶情緒狀態？
（2）職業情商提升
情景模擬：如何做一個高情商的職場精英？
（3）高職業情商的表現：
學會溝通
學會微笑
學會稱贊別人
學會傾聽和說話
學會低調做人
善于豁達待人
第四單元：職場幸福力提升
互動游戲：《老師說》
什么是積極心理學？
（1）積極心理學的研究對象——幸福感
案例： 全球性的流行病—21：1現象
（2）積極心理學的緣起
（3）何為幸福？衡量人生意義*的指標
     互動：你心中幸福是什么樣的？
（4）影響幸福的因素
家庭關系
工作
社會關系與朋友
整體健康
積極心態
個人自由
心靈按摩：幸福九宮格
（5）幸福的十大要素
健康的體魄
切合實際的目標和期望
自尊
控制感情
樂觀
豁達
益友
合群
勞逸結合
團隊意識
（6）幸福=能力/欲望
活動：職業價值觀大拍賣
（7）幸福能力提高的途徑
調整內在思維方式
建立外在均衡的生活方式
提升心理資本
培養積極樂觀心態
（1）認識自己的心態
互動：*?*的五問
（2）心理學投射實驗：角度不同，世界不同
視頻：《當幸福來敲門》
（3）馬斯洛晚年的7種需要層次
生理的需求
安全的需求
社交的需求（愛和歸屬感）
尊重的需求
認知的需求
審美的需求
自我實現的需求
自測：你在哪個需求層次？
（4）幸福的真諦是什么？
案例：一扇窗的幸福
（5）如何培養樂觀心態？
案例：一個年輕人的故事
（6）愛的本身才能吸引愛
工具：愛的五種語言
（7）關系的幸福
親子
夫妻
同事
朋友
獲得內心幸福的六大法則
（1）是什么讓我們變得不快樂？
缺乏信仰；
總是比較；
對美好事物不感動；
不懂施舍；
不知足；
壓力大；
標準高；
不敢堅持做自己；
得失心強；
活得太閑或太忙；
過分向外追求快樂，而不是內心；
情感受困；
心靈封閉。
自評：你中了幾招？
（2）幸福法則1：學會選擇
幸福是一種選擇
區分偏差
糾正偏差效應
（3）幸福法則2：學會失敗
將挫折升華
評價失敗的技巧
善于比較是一種智慧
不要怕失敗，關鍵在于行動。
（4）幸福法則3：為所當為，順其自然
案例：蝶破繭的故事
（5）幸福公式4：樂觀看待人生
案例：騾子的故事
（6）幸福法則5：培養積極性格
分享：消極的心態像口臭
（7）幸福法則6：建立人生意義感
工作三境界
賺錢謀生
事業
使命感
案例：成功的人都是帶著愛和使命感去工作
提升職場幸福力的8大工具
（1）幸福工具1：關愛自己
良好的心態
合理的膳食
適量的運動
充足的睡眠
自評：你還能活多少歲？
（2）幸福工具2：簡化生活
案例：北歐人的簡單生活
（3）幸福工具3：閱讀長智
家庭教育
學校教育
社會教育
宗教教育
自我教育
分享：柏拉圖論人生基本需求
（4）幸福工具4：聚焦當下
先做好眼前的工作，先過好當下的生活
不要去過分關注遠方模糊的目標和追求
快樂兒童給我們的啟發：注意力聚焦
互動：如何做到一日一生？
（5）幸福工具5：多與快樂的人交往
研究：情緒會傳染
（6）幸福工具6：投身有價值的充實工作
（7）幸福工具7：建立社會支持系統
多對別人欣賞、鼓勵和贊美；
有真心的朋友；
有支持性的人際關系。
人生值得交結的朋友
             思考：你都擁有什么？渴望擁有什么？
（8）幸福工具8：接納自己，悅納別人
悅納情緒，與情緒和平相處；
享受成功
直面現實
接納不完美的自己
實戰演練：如何1秒鐘處理負面情緒？
幸福錦囊：國學人生智慧
（1）儒家-拿得起：元亨利貞，孝悌忠信，禮義廉恥，仁愛和平。
（2）道家-看得開：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執闕中。
（3）佛家-放得下：諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意，明心見性。
（4）智者心轉境，當下即極樂
  案例：司馬懿與諸葛亮
（5）人生幸福三訣：
不要拿別人的錯誤來懲罰自己
不要拿自己的錯誤來懲罰別人
不要拿自己的錯誤來懲罰自己
互動：你的幸福指數是多少？
第五單元：總結應用
1、本課程我感觸最深的地方是：
（1）
（2）
（3）
2、我將在自己的工作（生活）中改變如下：
（1）
（2）
（3）
第六單(dan)元：互(hu)動解疑答惑

打造職場幸福力培訓