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組(zu)織盒子診斷工作坊課程

【課程背景】
組織是業務的因，業務是組織的果。
公司業績增長要靠組織，沒有一個好的組織，公司便不能實現長期發展。那么到底什么是好的組織，我們到底需要什么樣的組織才能支撐公司業務的發展？
要回答這個問題，就不得不進行一次深度的組織診斷分析，給組織做一次體檢，之后對癥下藥。
市場上組織診斷的工具很多，但是工具也不過是工具，工具好不好用，不在于工具本身，而在于使用工具的人是否清晰了解各個工具背后的管理理念和底層邏輯，是否清晰每個工具每個診斷維度背后的邏輯關系，是否掌握工具使用的訣竅和秘籍，并結合公司的需要，為我所用。
指出問題(ti)(ti)很重(zhong)要，解(jie)決問題(ti)(ti)更(geng)為重(zhong)要。組織診斷的另一個核心關(guan)鍵(jian)主題(ti)(ti)就(jiu)是如(ru)何(he)根據(ju)關(guan)鍵(jian)性問題(ti)(ti)給(gei)出解(jie)決方案或解(jie)題(ti)(ti)思路，這也(ye)是組織診斷最(zui)應該關(guan)注的重(zhong)點。

【課程收益】
1、掌握系統的組織診斷工具及背后的底層邏輯
2、實操性強，大量的問題清單，即學即用
3、在洞察其他組織(zhi)問(wen)題的同時，分析企業自(zi)己(ji)真(zhen)實(shi)的問(wen)題

【課程對象】CEO、COO、OD總監、首席供應官、HRVP、企業中高層管理(li)者

【課程大綱】
一、認識組織：組織的起源和存在的必然
（一）為什么一定要有組織
（二）組織存在的兩個前提條件
（三）什么(me)是組織？組織的構(gou)成要素？

二、基于七個盒子的組織診斷
【竹輝老師重新解構六個盒子工具，迭代為七個維度的診斷分析工具】
（一）七個盒子彼此之間的邏輯關系分析
案例討論：你覺得這個組織出現了什么問題，為什么？
（二）每個盒子的診斷標準
1、目標的診斷分析
診斷分析的兩度兩性標準
問題診斷的訪談提綱
目標問題的解決思路和方案
2、流程的診斷分析
流程診斷的三個標準
流程診斷的訪談提綱
流程問題的四個解決思路
3、組織架構診斷分析
組織架構診斷的四個標準
組織架構診斷的訪談提綱
組織架構問題的解決思路和方向
4、關系的診斷分析
關系診斷的三個標準
關系診斷的訪談提綱
打造積極融洽關系的解決方案
5、幫助機制的診斷分析
幫助機制診斷的六個維度
幫助機制診斷的訪談提綱
6、激勵盒子的診斷分析
激勵診斷的標準
激勵機制的訪談提綱
激勵問題的解決思路和方案
7、管理盒子的診斷分析
管理者的定位和角色
管理者診斷分析的訪談提綱
管理(li)者能力(li)提升(sheng)的(de)指南針(zhen)

三、基于組織靜態和動態信息維度的組織診斷分析
（一）組織診斷的六大靜態維度
1、薪酬數據背后的組織問題
2、職級結構背后的組織問題
3、工齡結構背后的組織問題
4、學歷結構背后的組織問題
5、年齡結構背后的組織問題
6、管理深度和幅度背后的組織問題
（二）組織診斷四大動態維度
1、人員引進背后的組織問題
2、人員轉入背后的組織問題
3、人員離職背后的組織問題
4、人員轉出背后的組織問題

四、基于員工視角的組織診斷分析
（一）員工眼中的組織維度包含哪些內容
（二）如何從員工反饋的信息中洞察組織問題
回歸最(zui)初的(de)案(an)例：針對(dui)此(ci)案(an)例，我們可以從哪些角(jiao)度對(dui)組(zu)織做診斷分析(xi)，針對(dui)組(zu)織的(de)問題，我們的(de)解決策略和(he)思路是什么？

組織盒子(zi)診斷工(gong)作(zuo)坊課程