課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*應用課程
課程背景
*館(guan)(worldcafé)是一(yi)個組織學習的(de)溝通工具,是一(yi)種(zhong)通過“深(shen)度匯(hui)談”產(chan)生新知識、新智慧、新觀念的(de)方(fang)法(fa),它(ta)的(de)主(zhu)(zhu)要精神是“跨界(jie)”對話(hua),不(bu)(bu)(bu)同專業背景、不(bu)(bu)(bu)同職務、不(bu)(bu)(bu)同部門的(de)一(yi)群(qun)人,針對數(shu)個主(zhu)(zhu)題發表(biao)各自見解(jie),互(hu)相(xiang)意(yi)(yi)見碰撞、激發出意(yi)(yi)想不(bu)(bu)(bu)到的(de)創新點子。它(ta)可(ke)以帶動同步對話(hua)、分享共同知識、甚(shen)至找到新的(de)行動契(qi)機,已經在全球被廣泛(fan)運用。本(ben)課程設計(ji)的(de)出發點是在深(shen)入了解(jie)*的(de)基(ji)礎上,掌握運用相(xiang)關方(fang)法(fa)、步驟(zou)與技巧,如何運用*是本(ben)課程解(jie)決的(de)主(zhu)(zhu)要問題。
課程收益
了解*工具的定義、原理、作用等;
了解并體會*的流程并用*工具現場解決一個真實的問題;
熟練掌(zhang)握并應用*工具(ju)在未來的日常(chang)工作中。
課程對象:
需(xu)要了解并想(xiang)學(xue)習掌(zhang)握*工具的人士
課程內容
第一單元:對*館的認知
1.*館的緣起/概念
2.*館的運作原理
3.*館倡導的觀點
4.*館的歷程
5.*館操作流程簡要說明
6.*館的作用以及對*的評價
7.應用*館(guan)的組織
第二單元*館的設計原則
1.*館的七項設計原則
2.為背景定調須考慮的三個元素
3.反思:聆聽的關鍵步驟
4.全新(xin)的對話旅(lv)程
第三單元*館的項目角色
1.*館項目的角色構成
2.項目小組
3.項目小組的職責
主持人及主持人工作職責以及注意事項
桌長的職責
桌長引導參與者探索議題的方法
參與者的職責
招募與會者的方法
第四單元*館的操作流程
*館的(de)三回(hui)合體驗
第五單元*館的導入要點
營造*館的討論氛圍
營造*館的討論氛圍示例
*館的提問要點
*館提問的設計原則
有利集中注意力的提問
有助于連結想法的提問
可以創造前進動力的提問
讓集體智慧顯現的五種方法
讓集(ji)體(ti)智(zhi)慧顯現方法示例
第六單元*館的項目組織
*館選擇適當議題
*館通常會議時間
*館適宜的會議場地
*館討論所需準備的物品
*館會場設備
*館會場設備清單
*館人力配置
*館的議程該如何規劃
*館規劃進度安排參考
*館議事提醒清單
部落對(dui)話咖啡屋@泰(tai)武議程提(ti)醒單(dan)
第七單元*館的應用指南
*館應用的前提假設
*館的應用領域
*館的應用特色
*館的適用范圍
*館的不適用的范圍
*館的應用規則
第八單元*館的案例分析
*屋應用于國際論壇
搜狐讀書會*屋項目示例
國政通行動學習示例
*館項目示例
管理大師對*的評價
*館小結
思考:對(dui)話開啟智慧
*應用課程
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