思維之網——*思考視覺化呈現與應用
講師：文(wen)宇 瀏覽次(ci)數：2580
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：文宇(yu)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程介紹】
愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創造之腦”，創造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，**心理學家奧斯丁的研究發現：如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。
眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現代人由于長期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數人形成了以抽象的概念、數字為主的左腦型思維習慣，這種畸形的教育模式不僅嚴重壓抑了右腦的正常發育，而且也無形中束縛了左腦功能的充分發揮。
【課程收益】
掌握開發思維效率的方法，掌握繪制思維導圖的方法，運用思維導圖的方法提升工作的效率
【課程對象】
公司各階層員工
【課程時長】
1天，6小時/天
【授課方式】
結合引導技術，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬等，避免生澀理論，使學員在練中學，學中用。
【課程大綱】
模塊一 初識【思維導圖】
聚焦問題：什么是思維導圖？思維導圖如何在日常工作中應用？
【主要內容】從思維導圖的起源切入，了解思維導圖的來龍去脈，引入思維導圖的應用范圍，通過案例，讓學員了解思維導圖的優勢，并體驗思維導圖的繪制。
一、什么是思維導圖
1. 思維導圖的起源與應用
n 思維導圖的起源
n 思維導圖的應用
2. 思維導圖的職場應用
n 思維導圖&學習筆記
n 思維導圖&會議紀要
n 思維導圖&工作計劃
思維導圖&職能梳理
二、拆字說思維導圖
1. 思維導圖-“思”
n 思考的方式
2. 思維導圖-“維”
n 思考的維度
3. 思維導圖-“導”
n 思考的方向
4. 思維導圖-“圖”
思考的路徑
三、思維導圖與“我”
1. “我”的個人信息
n 基本信息
n 技能信息
2. 思維導圖的應用
n 我的兩個疑問
我如何應用
模塊練習：
識別信息中的事實、觀點以及結論
模塊二 【思維導圖】之“道”
聚焦問題：思維導圖絕不是畫幾張圖那么簡單，背后的思維框架是什么？
【主要內容】從思維導圖底層邏輯幫助學員突破原有認知邊界，了解思維的形成以及如何掌控思維，同時掌握大腦的思維方式，為思維導圖的應用打下思維基礎。
一、大腦如何加工信息
1. 大腦接收信息的原則
2. 大腦整理信息的規律
3.大腦發送信息的邏輯
二、思維障礙與障礙突破
1. 慣性思維
n 慣性思維優劣勢
n 慣性思維突破-左腦&右腦
2. 線性思維
n 線性思維優劣勢
n 線性思維突破-深度&廣度
3. 從眾思維
n 從眾思維優劣勢
n 從眾思維突破-發散&收斂
4. 本位思維
n 本位思維優劣勢
本位思維突破-全局&細節
三、思維障礙的形成根源
1. 限制性信念
n 12條限制性信念認知
n 限制性信念突破
2. 人生的五種驅力
n 五種驅力認知
n 五種驅力優劣勢
n 善用五種驅力
3.個人心理地位與人生腳本
模塊練習：
小組討論日常自己經常使用的思維方式，那些思維幫助到了自己，哪些思維阻礙了自己發展
模塊三 【思維導圖】之“法”
聚焦問題：思維導圖是隨便畫嗎？有哪些需要遵循的“原則”，有無章法可循？
【主要內容】選擇工作中的實際工作任務或場景，在繪制思維導圖的過程中，提升思維導圖的應用能力，完成從知道到做到的過程。
一、思維導圖的4個特征
1. 總結下層觀點
n 觀點概括的方法
2. 論據支撐論點
3. 內容歸類分組
n 歸類分組的原則與方法
4. 邏輯排序遞進
邏輯排序的4個套路
二、思維導圖的3種結構
1. 橫向結構
n 橫向結構的特點
n 橫向結構的搭建方法
2. 縱向結構
n 縱向結構的特點
n 縱向結構的搭建方法
3. 序言結構
序言結構的常規結構
需要結構的另類應用
三、思維導圖的2棵大樹
1. 問題分析之樹
n 問題概念澄清
n 問題原因分析
2. 計劃制定之樹
n 計劃制定方法
計劃執行檢查
三、思維導圖的1個原則
1. 思維導圖的MECE原則
n 內容相互排斥
內容互不遺漏
模塊練習：
根據給定主題，以小組為單位，搭建內容結構，并做整體分享、點評
模塊四 【思維導圖】之“術”
聚焦問題：如何繪制思維導圖？
【主要內容】用手繪法及電腦繪制法，讓大家體驗思維導圖的繪制方法，方便快捷的繪制思維導圖，幫助自己整理大腦邏輯結構。
一、繪制準備
1. 技能準備
n 文字視覺化工具
2. 硬件準備
n 工具選擇
筆的選擇
二、繪制流程
1. 內容聚焦
2. 中心繪圖
3. 顏色使用
4.內容繪制
三、注意事項
1. 這樣的導圖不可取
2.思維導圖的3個坑
模塊練習：
根據剛才搭建的結構，按照思維導圖的繪制流程，繪制思維導圖
模塊五 【思維導圖】之“器”
聚焦問題：互聯網時代，除了手繪是否可以電腦繪制以及移動辦公時如何使用思維導圖
【主要內容】用電腦及手機繪制思維導圖，實現導圖隨處用，隨處梳理思維的功能
一、非手繪思維導圖
1. 思維導圖繪制軟件及APP簡介
2. 電腦軟件
n 常用軟件功能界面講解
Mindmanager的實操
模塊練習：
使用思維導圖軟件繪制腦圖
二、手繪（非必選）
可根據學員需求講授
手繪思維導圖的技巧與禁忌
*思考視覺化呈現培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/290807.html
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