《職業人執行力提升》課程
講師：岳克(ke)國 瀏覽次數：2542
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：岳克國
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：1天
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
職業人執行力提升課程
課程背景：
近年來，越來越多的企業意識到，執行力是決定企業成敗的一個重要因素，是21世紀企業核心競爭力形成的關鍵。在當今社會競爭激烈的市場中，一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰。?
通常人們會把責任歸咎于戰略決策失誤。但在大多數情況下，戰略本身中策略也不是沒有錯。因為他們按照正確的利潤模式在操作，因為他們深知世界未來發展的趨勢。那么，究竟是什么原因導致企業失敗？是執行力。任何企業的成功必然是執行的成功，任何企業的失敗也必然是執行的失敗，因為決策失敗，說到底也是決策者對他分內工作執行的失敗！企業間的競爭最終只是執行力的競爭。
員工執行力是個復雜的問題，這里面包含著素養、管理、文化層面的相互影響，但就操作層面來講是可以通過提升員工執行意識，幫助員工提升執行技巧，合理建立執行標準等手段提升員工執行力。本課程力求實戰化，以方法帶動行為，以行為影響意識，全方位幫助學員重新認知并提升執行力。
培訓收益：
1、幫助員工建立職業化理念，引導員工建立個人職業目標；
2、明確高執行力人才標準，使員工找到提升標準；
3、如何正確的理解責任的概念，如何加強工作責任心；
4、如何通過工作執行力度的保證，確保工作責任心，達到工作的目的；
5、修煉心態從文化認同到個人工作快樂感塑造；
6、掌握提升執行力的主要方法技巧；
7、建立長期提升意識，把執行力變成習慣與素質；
8、融入團隊從個人執行到團隊執行過度；
課程對象：企業員工與基層管理者
課程大綱
一、執行力員工的理念建立
1、組織與個人為什么要執行力
A、執行從何而來
B、戰略到目標到執行的轉化
C、執行對企業發展的意義
2、高執行力人才基本模型？
A、職業化的定義
B、職業化的‘六維’修煉:
C、職業人的自我經營理念
3、高執行力人才的勝任力模型
A、向上管理思維
B、幫助下屬和同事
C、創新思維運用
D、資源整合
E、問題理性分析
二、高執行力人才必備的心理特質
1、職業人應對組織文化的認同
A、在組織中有哪三種不受歡迎的員工
B、對組織文化的認同應體現在哪幾方面
2、職業人必須對團隊目標有深刻理解
A、目標建立的過程
B、目標分解與責任分工
C、目標達成的四個保障
3、職業人必須對資源有深刻認知
A、工作資源的基本范圍
B、對上級申請資源的基本條件
C、資源申請的基本模型
D、資源使用的風險規避
三、提升執行力的*
1、提升第一次的成功率
A、工作成功的四個保障
B、方案與資源的申請與商定
C、節點控制策略與及時修正
2、學會分辨任務與目標的區別
A、領導下達任務，領導要求目標
B、建立上下級溝通獲得任務意義
C、建立反饋機制形成上下級協作
3、建立責任意識與責任態度
A、權利與責任的關系
B、態度與責任的關系
C、心態與責任的關系
D、素養與責任的關系
4、人際關系建立保障執行連貫性
A、人際建立的五大障礙
B、對職場矛盾的主要認知
C、建立關系的四個關鍵
5、建立行為與思維的標準
A、執行思維的標準化
B、執行行為的標準化
職業人執行力提升課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/289729.html
已開課時間Have start time
- 岳克國
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