持續拿結果:卓越執行力提升
講師(shi):徐凱 瀏覽次數:2560
課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越執行力提升課程
【課程背景】
有人說東,有人說西,方向不一致;
整天忙這忙那的,也沒見到什么成果;
朝令夕改,你說你的,我做我的;
多一事不如少一事,多做多犯錯,少做少犯錯;
上級重視什么,考核什么就做什么,其他的事高高掛起;
任務未完成,一堆借口,幾乎全是客觀原因造成的;
只顧自家門前雪,哪管他人瓦上霜;
行了,行了,沒有必要搞那么好;
很多時候大道理,小道理都知道,就是不行,行而無果;
總之沒有執行力就沒有競爭力,不解決執行力問題,再好的戰略與藍圖也只是水中月,鏡中花。
【課程收益】
-全面了解執行力不足的原因以及打造執行力的三大基石;
-掌握如何提升執行力的方法;
-學會向上管理,向下負責,上下統一,對齊目標,提升組織與個人執行效率;
-掌握激勵與溝通的技巧,從心執行;
-學會設定有挑戰性的目標,使眾人行,拿到結果。
-塑造能打勝仗的團隊文化
【課程對象】企業高層、中層管理干部以及追求卓越執行力的職業人士。
【課程大綱】
一、 執行力不足到底是什么原因?
1、領導不力
2、制度不嚴
3、標準不高
4、目標不明
5、職責不清
6、訓練不夠
7、能力不行
8、文化缺失
案例:同樣都是經理,為什么他們各自領導的團隊區別很大?
案例:文化的力量
案例:小張總是不能按時提交符合要求的市場分析報告
案例:大公司是如何制定目標的
案例:如何分粥
二、 打造執行力的三大基石
1、結果導向
-不是未來做什么,而是做什么才有結果,才有未來
-前進的方向比前進的速度更重要
-正確的結果:做任務還是做餡餅,“我做到了嗎”
-結果思維
2、主動當責
-誰負責,誰賦能、誰當責
-不找理由,找方法
-向內看,不要向外看
-看主觀,不要客觀
-找內因,不找外因
3、底層邏輯
-目標原則:將軍趕路,不追小兔
-*原則:用己之長,拿第一
-速度原則:先開*再瞄準
-團隊原則:利他主義
-重生原則:置之死地而后生
三、 選對人(原材料沒選對努力翻倍)
1、構建執行力素質模型
-敢于當責
-信守承諾
-結果導向
-永不言敗
2、 選聘“成年人”
-自燃型
-發現者
-攀登者
3、 塑造陽光心態
-接受挑戰與變化
-管理情緒、快樂工作,工作是愉快的修行(從不是我的問題到我是一切問題的根源)
-成長思維而不是固定思維
-做精控制圈、擴大影響圈、縮小關注圈
-我們的時間和精力都花在了哪里(把時間花在刀刃上)?
-認識自己(你是誰,為什么來到這,準備到哪去,如何才能到達目的地)
案例:聯合國代表拒絕了正確的廢話
工具:勝任素質模型、三個圈模型、喬哈里視窗
四、 提升管理者的領導力
1、向上管理
2、橫向領導力,跨部門溝通與協作
3、向下負責(激勵、溝通、授權、培養)
4、領導力的五個層次
討論:領導者與管理者的區別
案例:日本企業的主管如何布置工作
五、 搭建一個有執行力有結果的團隊
1、團隊、團體、團伙、群體的區別
2、設定目標與方向,凝聚人心
3、實現目標的*可行方案與執行路徑(找到,執行、優化)
4、建立三化的規則:僵化、固化、優化
5、任務閉環:有始有終,中間有及時反饋
6、敏捷時間管理
7、借力借勢,快速成長
視頻案例:士兵突擊
案例:俄羅斯人挖坑種樹
工具:游戲化領導力模型
六、 塑造能打勝仗的企業文化(找魂)
1、老板文化就是企業文化?
2、凡是工作,必有計劃;凡是計劃,必有結果;凡是結果,必有責任;凡是責任,必有檢查;凡是檢查,必有賞罰;
3、儀式感與故事化,形成肌肉記憶;
4、無縫當責文化(制度讓想犯錯的人犯不了錯,文化讓有機會犯錯的人不愿意犯錯);
5、言必行,行必果,敢于打硬仗,打勝仗;
6、善敗者不亡,敢于挑戰不可能。
案例:*西點軍校
卓越執行力提升課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 徐凱
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