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組織執行力培訓文案

【課程立意】
1.創新驅動發展、新舊動能轉換
2.新經濟時代(dai)的組織是有機(ji)結(jie)(jie)構，傳統經濟時代(dai)的組織是機(ji)械(xie)結(jie)(jie)構

【培訓形式】
體驗式、教練式教學，融知識性和趣味性于一體，寓教于樂。
講(jiang)授、情景(jing)模擬、案(an)例(li)分(fen)析(xi)、互動研討、隱喻(yu)故事、視頻案(an)例(li)等多種形式靈活(huo)運用。

【培訓時間】
1天，6課時。

【課程特色】
1.感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰；
2.潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子；
3.重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸；
4.講師與學員共同創造(zao)，*化培訓(xun)效果。

【課程對象】
1.企業高潛質人才、核心骨干
2.希望成為創新型人才(cai)的職(zhi)場(chang)精英

課程大綱：
1.執行決定成敗
2.個人執行力VS組織執行力
3.個人執行力提升
4.組織執行力打造
5.系統思想
6.制度安排
7.流程設計
8.結構追隨戰略
7-1 PESTCC企業戰略環境分析
7-2 有機組織VS機械組織
7-3 執行團隊打造
案(an)例故事：把(ba)信送(song)給加西亞

1.組織的制度安排
2.研判
3.構思
4.傳達
5.執行

團隊執行游戲一
1.執行的流程設計
2.簡單化
3.專業化
4.標準化
5.執行工(gong)具(ju)——流程

團隊執行游戲二
1.執行的流程貫徹
2.先僵化
3.再固化
4.后優化
5.執行主(zhu)體(ti)——人(ren)員

團隊執行游戲三
五、STPD決策-執行模型
See-Think-Plan-Do模型：
See
①搜集情報信息
Think
②分析搜集的信息并發現課題
③制定目標
Plan
④策劃完成目標的計劃
⑤制定具體的實施方案
Do
⑥果斷付諸實施，貫徹執行到底
See
⑦反(fan)(fan)思和總(zong)結（反(fan)(fan)饋到(dao)下一個循環）

【課程師資】
1.潘文貴老師是組織行為學、創新與變革管理研究專家
2.十九年專注于企業及組織發展與人才培養
3.清華大學經濟管理學院工商管理碩士（MBA1999）
4.國家人力資源和社會保障部認證工商管理經濟師（2006）
5.瑞典IHM商學院VDMP版權課程認證培訓師（2004）
6.*ALAMO學習系統FACILITATION項目認證培訓師（2005）
7.歷任高科技上市公司北京元年科技股份有限公司高級合伙人
8.北大縱橫管理咨詢公司高級咨詢師
9.北京元年管理會計研究院高級研究員
10.清華大學EDP總裁班和領導干部班主講師資
【主講課程】
《創新思維與創新管理》
《互聯網+商業模式創新》
《新時代變革領導力》
《新經濟時代的組織執行力》
《組織行為學》 等
以及(ji)跟“創(chuang)新(xin)”、“變革”、“轉型”、“組織”、“創(chuang)新(xin)驅動”、“新(xin)舊動能(neng)轉換(huan)”等關(guan)(guan)鍵詞(ci)相(xiang)關(guan)(guan)的前沿課程(cheng)。

組織執行力培訓文案