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杭州執行力與領導力培訓

課程的意義 ：                                                            
一個優秀的管理者是不是就可以做一個優秀的領導者？
掌握高超的管理技術就是一個優秀的領導嗎？
在一個領導崗位并擁有相應權利，就可以做一個領導嗎？
如何實現從一個管理者到一個領導者轉變？
如何實現從業務精英到業務領導的順利過渡？
優秀領導的勝任力模型是怎樣的？？
作為已登(deng)上(shang)管理(li)崗位的人，如何從素(su)質(zhi)和行為上(shang)全面提升(sheng)自(zi)己(ji)，讓自(zi)己(ji)擁(yong)有影響力(li)？

課程收獲:                                                              
讓參訓人員有如下收獲：
1.懂得領導的本質含義
2.在心理上，真正實現管理者向領導者的過渡
3.了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力
4.提升激情、信任、欣賞、共贏等領袖魅力
5.提高決策、授權、執行、控制、溝通等管理技能
6.提升權力之外(wai)的個人影(ying)響力，激發(fa)并帶領團隊，實現企業(ye)目標

課程原理：                                                             
做領導，無外乎關注“人”和“事”，領導力課程的原理是：人的信念影響人的行為，而人的行為又影響人的成果。“顧問+教練”模式是通過教練型領導力去教練人的心態信念；同時通過顧問型領導力去顧問指導人的行為技能；教練心態和顧問方法雙管齊下、相輔相成，充分發現及發掘人的潛能，提升管理團隊的領導力，影響力，執行力，從而提升企業績效。
其一、提升領袖魅力，即領導力之道，從激情、共贏、承諾、信任、感召、負責任、付出、欣賞、可能性九個方面進行訓練，這部分主要關注人的部分，調動管理層的影響力和魅力，從而影響帶動全體員工。見下圖：
心態信念體系圖
其二、提高管理技能，即領導力之術，從有效授權、決策管理、危機管理、目標計劃管理、溝通藝術、執行控制、團隊建設、激勵、挑戰九個方面進行訓練，這部分主要關注事的部分，重點提升管理層的管理技能。見下圖：
行為技能體系圖
“顧問+教練”型領導力訓練體系強調：一個人應在知識技能和心態信念兩方面平衡發展，才能成為全面發展的卓越領導者，推動企業持續化發展。
課程時間：實戰版一天
參加對象：本課程適合于中層管理者

課程大綱：
第一篇
第一章: 執行力高于一切  
一、員工的困惑與管理者的苦惱
二、執行力的概念
三、成功人士眼中的執行力       
四、企業執行力不佳的原因    
第二章: 有效執行——制度為王
一、遵守制度  嚴守紀律
1、嚴格的紀律是勝利的保證
2、執行力就是無條件執行各項規章制度的能力
二、崗位職責  目標明確
1、復雜的事情簡單做
2、簡單的事情重復做
3、重復的事情認真做
三、執行力的三個底線
1、恪盡職守，做好本職
2、常規工作挑不出毛病：
3、無低級錯誤

第三章: 高效執行——軍令如山
一、堅決執行（視頻分享）
1、不找借口找方法
2、不陽奉陰違，自始自終
3、不推脫，不推卸，勇于承擔
二、立即執行（視頻分享）
1、積極行動，不等不靠。
2、立刻行動，快速完成。
3、有的放矢，要事第一。
三、堅持執行
1、如果你在工作中感覺到痛苦，那是因為你還處在初級階段
2、在激烈的競爭中，已是“剩者為王”
四、“令行禁(jin)止”的企業才(cai)有核(he)心競爭力

第四章: 執行重在到位——結果至上
一、要功勞，不看苦勞和疲勞
   結果是檢驗執行的*標準
二、過程不代表結果
要的是結果，管的是過程
三、完成工作不等于執行到位
1、員工的誤區
2、什么是任務，什么是結果
案例分析：發通知——九段秘書的差別
案例(li)：九段秘書的啟示

第五章：執行力的深層次打造
一、有效溝通帶來高效執行（視頻分享）
1、傳遞信任，賦予下屬更多的責任，
2、提升下屬解決問題的能力
3、溝通的四種境界
溝通的技巧和日常工作中的應用
1.向上溝通要有“膽”
1)與上級溝通的四大原則；
2)習慣給上司做選擇題，備好答案
2.平級溝通要有“肚
1、主動  2、謙讓  3、協作  4、共贏
3.向下溝通要有“心”
二、競爭帶來高效執行力
1、競爭方式
1.對外競爭  2.團隊PK   3.個人PK
2、內部競賽的四大要素
1.主題  2.可比性    3.參與度    4.激勵到位
3、設定年度、季度、月度競賽
4、團隊執行
上下同心   其利斷金
目(mu)標  逆境    學習    活動

第二篇
第一部分：能力與管理——什么是領導力？
1.什么是領導？
2.領導者的角色定位；
3.領導者和管理者的區別；
4.領導力測試；
領(ling)導力(li)測評：給在座學員做個人(ren)領(ling)導力(li)評估

第二部分：領導力研究觀點——領導風格
1.傳統領導方式
2.高EQ下的領導風格
a)交易型領導
視頻：傳奇*
b)教練式領導
視頻：北京愛情故事
c)參與式領導
案例：小米手機的參與感
視頻：杜拉拉升職記
d)家長式領導
視頻：失(shi)戀33天(tian)

第三部分：創新思維——領導力之魂
1.什么是思維創新
（1）機制創新（2）模式創新（3）管理創新（4）技術創新
2.創新經典案例：萬達王健林的創新制度
3.創新思維案例分析—蘋果公司
4.群策群力
互動討論：三(san)(san)個廟(miao)?三(san)(san)個和尚?三(san)(san)種辦法

第四部分：領袖魅力——領導力之道
魅力領導的特質
1)激情 ：如何激發個人夢想
視頻賞析：(馬云的領導力)
2)承諾：
你如何讓你的團隊承諾目標，并全力以赴去實現。
3)欣賞：欣賞是領導者的重要特質
視頻賞析：（贊美的力量)
4)信任：信任是建立團隊的基石
案例分析：（領導者如何授權）
5)共贏：共贏是一種心態，共贏是一種取向
視頻賞析：（分享成果）
6)感召：感召是人與人相互影響的過程
視(shi)頻賞析：（感召(zhao)力）

第五部分：打造高效的團隊——領導力之本
1.什么是團隊
案例分析：西游記團隊角色分析
2.優秀團隊的特征
案例：大雁的精神
3.團隊管理的四原則、四途徑
4.團隊執行力
1)視頻：亮劍的精神
2)案例：華為任正非的七種武器
3)團隊執行力的問題與方法；
5.團隊成員的有效溝通
1)溝通是管理高效的基礎
2)溝通的過程；
視頻分享：《傾聽》
3)有效的溝通障礙；
視頻分享：《心術》
4)如何有效的溝通；
a)向上溝通，要有“膽”
b)平級溝通，要有“肚”
c)向下溝通，要有“心”
課程總結
注：本(ben)方(fang)案為初步(bu)方(fang)案，通常情(qing)況(kuang)下，會在培訓前，與客戶做進一(yi)步(bu)溝通，根據企(qi)業具體情(qing)況(kuang)，調整成(cheng)最符(fu)合企(qi)業實際情(qing)況(kuang)的個性化(hua)方(fang)案。

杭州執行力與領導力培訓