課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維訓練的課程
【課程目標】
當完成此課程后,學員將可以:
1、了解兩會報告的重要訊息
2、了解后疫情時代企業面對的新挑戰、新機遇以及創新的新趨勢
3、了解標桿企業的成功案例,并且梳理企業創新的4大方向和10大領域
4、樹立注重外部客戶體驗和內部服務的意識,探索超越基本功能的客戶價值,并通過優質體驗來實現差異化,在競爭中贏得優勢
5、建立面對問題的積極態度和正確的問題意識
6、理解問題解決對企業的價值,打造攻克難題的勇氣
7、有效識別問題的表象與本質,厘清真正問題,以對癥下藥
8、不僅學會科學的問題分析與解決的流程和方法,而且能夠掌握在何種情境和階段恰當地使用工具,提高解決實際工作問題的能力
9、學會借(jie)助團隊(dui)的集思廣益去(qu)分(fen)析和解決問題的方(fang)式
【課程大綱】
第1天
導入:
1、破冰活動:“愛的鼓勵”
2、生活&工作中的創意亮點
兩兩分享:牙簽的用途以及口罩的新用途
3、兩會報告重要信息解讀
4、世界經濟“迷航期”,盤點中國經濟擁有的幾張底牌
1)坐穩世界制造業第一大國
2)擁有全世界*最完整的供應鏈
3)坐擁全球第一大消費市場
4)國家超強的社會組織和動員能力無人能及
5)中國人是全球最渴望改變命運的,且有能力改變命運的
案例講解1:蘋果面臨的兩難抉擇
案例講解2:國內外“規模”和“成本”因素對比
案例講解3:東莞工廠的3D打印體現“中國速度”
5、企業如何順勢而變,把握發展和創新機遇
1)數字經濟將突飛猛進
2)抓住中國疫情與世界疫情的時間差
3)準確把握“新基建”的內涵與外延
4)5G時代的6大顯著特點及影響
5)體驗經濟,美好爆發
案例講解:從“無人化產業”到“線上業務”
模塊1:創新思維訓練
一、創新思維對我們工作的重大意義
1、哪些人在工作中容易缺乏創新思維
2、創新思維不足會導致的問題
3、什么是創新思維
案例講解:*太空總署“寫不出字的筆”
小組討論&視頻播放:2040年的世界是什么樣子
二、什么阻礙了我們的創新思維
1、外界造成的思維枷鎖
案例講解:馬戲團的小象
2、自身固有的思維模式
課堂練習1:農夫的遺囑
課堂練習2:“智商測試”
3、原有的經驗和優勢
課堂練習:“有色眼鏡”
案例講解:資生堂的“空盒子”危機
三、企業創新有哪些領域
1、梳理創新4大方向及10大領域
2、蘋果/星巴克/海底撈商業模式的異曲同工之妙
3、四川航空完美兌現“客戶體驗的3個層面”
4、運用“*冰山”模型解鎖客戶深層需求的密碼
案例講解:
日系產品/服務的人性化設計
從淘寶的“親”到招商銀行的“小招”
現在為啥越來越多的人去線下書店了
游戲風暴:“客戶關注圖”——各類典型客戶的需求分析工具
四、掌握創新思維的方法
1、逆向思維
1)逆向思維的概念
案例講解1:司馬光砸缸
案例講解2:企業“負陰抱陽”的發展策略
2)逆向思維的應用
案例講解1:產品研發
案例講解2:命令不如自愿
課堂練習:如何成功地組織會議
3)“缺點列舉法”的操作步驟
范例展示:對共享單車的缺點列舉及改進建議
課堂練習:學員實際工作中的問題并思考得出改善方案
2、橫向思維法
案例講解:黑石子白石子
課堂練習1:征兵啟示vs征訂廣告
課堂練習2:“員工抱怨大樓電梯慢”
3、復制型組合創新
1)電影《致命魔術》帶給我們的啟示
2)復制型組合創新的理念
課堂練習1:對身邊的小事物做復制型的組合創新
課堂練習2:學員實際工作案例
五、第1天小結回顧
第2天
模塊2:問題分析與解決訓練
一、究竟什么是問題
1、對“問題”的常見誤區
1)“現象”與“問題”的區別
2)同一現象可以界定不同問題
2、問題的類型及對策
小組討論:困擾您的問題是什么?
情境模擬:企業內部會議
課堂練習:酒店電梯客訴
二、解決問題對企業的意義
1、解決問題的優先順序
2、缺乏問題意識才是大問題
案例講解:東來順與海底撈為何有天壤之別
三、面對問題的態度與思維方式
1、目標不變方法變
2、方法總比問題多
案例講解1:資生堂“空盒危機”
案例講解2:駁殼*的傳奇
四、問題分析與解決的步驟及工具
1、確定問題
1)確定正確的問題
2)問題描述的“5W2H”
范例展示:“客戶滿意度下降”問題描述
案例練習:用5W2H進行問題描述
2、分析原因
1)列出可能的原因
A.頭腦風暴
B.魚骨圖
2)對原因進行歸類
A.邏輯樹
B.魚骨圖
3)找出主要或根本原因
A.冰山法
B.5Why法
案例講解1:邏輯樹分類的MECE原則
案例講解2:用冰山法找出問題的根本原因
案例講解3:用5Why法追問問題的根本原因
范例展示1:造成次品原因的魚骨圖分析
范例展示2:查檢表&柏拉圖的應用
課堂練習1:頭腦風暴法
課堂練習2::繪制魚骨圖
課堂練習3:選用恰當的方法將“小組問題”的原因分類
課堂練習4:選用恰當的方法找出“小組問題”的根本原因
3、開發方案
1)“概念提取”工具
a.“概念三角”的要素及關聯
b.概念提取的4種類型
c.概念提取的操作步驟
d.概念提取的實用模板
范例展示:從《中國好聲音》到《我是演說家》
課堂練習1:“把杯子里的水弄干”
課堂練習2:學員實際工作案例
2)“隨機輸入”工具
a.隨機輸入的概念
b.隨機輸入的操作步驟
范例展示:改進汽車的設計/公司創意年會的設計
課堂練習:學員實際工作案例
4、計劃行動
案例講解:怎樣把方案轉化為可執行的具體任務
范例展示1:華為的工作計劃表
范例展示2:項目進展甘特圖
5、實施方案
1)人的管理
2)事的管理
3)風險的管理
6、效果復盤
1)復盤的3項內容
2)復盤的8個步驟
工具解析1:績效評估表
工具解析2:復盤模板
五、實戰演練工作坊—大型主題游戲“立體鞋架”
1、活動導入
2、規則說明
3、體驗及輔導
4、分享及講解
大總結
1、要點回顧
2、行動計劃
3、收獲分享
創新思維訓練的課程
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