《卓越領導力修煉之戰略思維》
講師：林俞丞 瀏覽次數：2559
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
戰略思維修煉
【課程背景】
卓越領導者之所以擁有卓越的效能，關鍵在于其思維模式不同，同樣的事情，不同思維方式的人看到的是不同的側面，同樣的問題，不同思維模式的人透視其不同的深度，同樣的資源，在不同思維模式的人眼里擁有不同的價值。
所以，提升團隊領導力的第一步，不應該是講授領導力技巧及領導力行為，而應該是打開領導者的思維域，拓展其認知空間，進行思維訓練。也只有思維模式完成轉型了，領導力技巧及領導力行為才有了堅實的基石。
【課程目標】
通過系統的領導者思維和技能的研習，將相關領導力行為落實于日常管理工作，以提升企業管理績效，增強企業核心競爭力，使個人與企業同時受益。
1、統一企業中高層管理者與企業經營層的經營理念：了解組織文化內涵，認知使命意義，勇于面對挑戰，設定管理基準，培養問題意識；
2、全面提升企業中高層管理者思維水準：戰略思維、責任思維、結果思維、客戶價值思維、整體績效思維、統籌協作思維、系統整合思維等。
【課程收益】
1、了解管理人員應有的正確觀念和心態、角色定位；
2、清晰角色對應之思維模型；
3、修煉領導者者戰略洞察力
4、在工作中踐行戰略思維、系統思維等核心思維
【培訓對象】
企業總裁、副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員
【課程大綱】
導語：何為認知升級？
一、認知升級，優秀領導者自我修煉之道
（一）、組織經營環境發生了巨大變化
1、資源紅利不在，從稀缺經濟到過剩經濟
2、戰略新常態，從高速發展到中速發展
3、模式轉軌，從工業經濟到信息經濟窗口期
4、基礎的變遷，移動互聯時代商業環境的三大轉變
（二）領導者思維轉換
1、從乘客思維到司機思維
2、從個人英雄到關照全局
3、從完成任務到貢獻成果
課程目標：
重新認知組織環境發生的變化
幫助團隊建立新認知
完成基本思維轉換
二、領導者核心思維之戰略思維
（一）戰略思維的修煉
1、布局決定全局，領導者學會布局的能力
2、企業戰略思維的生態內涵
3、培育戰略思維三大基礎：視野、邏輯、創意
4、戰略思維十大要素
5、修煉戰略思維的三大做法：
站在全局的高度考慮問題
從戰略出發思考自己的工作
牽牛鼻子抓關鍵，做高杠桿率的工作
6、戰略設計三大組成：方向、路徑、商業模式
工具：戰略思維的“4+1模型”
（二）戰略思維以客戶價值為出發點
1、公司戰略以客戶價值為本
2、外部客戶價值創造企業收益
3、內部客戶價值創造協同效率
4、內部客戶價值鏈
（三）站在戰略高度緊盯目標和結果
1、戰略目標的價值
2、以結果為導向做戰略措施
3、結果定義三要素、兩原則
4、結果管控工具：YCYA、周計劃、日結果
課程目標：
培育學員戰略思維
幫助學員掌握修煉戰略思維的三種做法并督導踐行
了解戰略設計的基本邏輯和戰略設計流程
三、領導者核心思維之整體績效思維
1、關注全局與整體，從戰略高度看部門成果
2、站在更高的層面思考問題
3、培養大局觀——一切工作源自戰略
4、不斷地檢驗自己工作與戰略目標的契合度
5、*：管理者的八大結果領域
6、貢獻思維三原問：
我為組織貢獻了什么？
我還能為組織貢獻些什么？
我如何為組織做出更大貢獻？
工具：先驗貢獻檢討模板
課程目標：
把團隊的思維聚焦到整體貢獻上
凡事從貢獻的角度思考，首先問：我為公司貢獻了什么？
在公司內部打造價值貢獻文化
四、領導者核心思維之統籌協作思維
1、互動：角力游戲
2、做工作就是要學會彈鋼琴、牽牛鼻子
3、統籌規劃，合理安排
4、區分輕重緩急，統籌的前提
5、思維訓練工具：關鍵事項安排表、網絡計劃與關鍵線路
6、協作前提——換位思考
7、問對問題，關心他人需求
8、把管理變成服務
課程目標：
幫助發現部門矛盾產生的根源，解除部門之間不配合的煩惱
學會高效率的統籌工作并抓住關鍵
學會主導工作，站在全局角度主導與自己有關的工作事項
五、領導者核心思維之系統整合思維
1、全局思維：站在大處、看全局
2、整體思維：站在高處、看系統
3、動態思維：站在廣處、看聯系
4、協同思維：站在遠處、看長期
5、深度思考：透視深處、看本質
6、系統循環圖——對系統的表述
7、連鎖系統思維法
系統思維工具：因果環鏈圖
課程目標：
幫助學員了解系統思考及其意義
幫助學員學會動態思考、全局思考、整體思考及深度思考
掌握系統思考的工具-因果環鏈圖
結束語：業績的關鍵在規劃
戰略思維修煉
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/275980.html
已(yi)開(kai)課(ke)時間Have start time
- 林俞丞
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