国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

心理(li)學(xue)在(zai)管理(li)學(xue)中的(de)應(ying)用

【培(pei)訓對象】企業中(zhong)高層管理人員

【課程背景】
人的本性就是心理上不變的規律。“理”原本就是指玉石的紋路，管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人，控制一個人，就遠離了管理的本質。作為企業的管理者，只有“理”了員工的心，才可能高效地“管”好人。這些本性通俗地稱為人的“心理開關”，包括個體和群體“開關”。管理者需要學習這些“永恒”的“開關”，它們無處不在。
這些“開(kai)關”又與(yu)本(ben)次課程涉及(ji)的(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)學息息相(xiang)關，所(suo)以本(ben)次課程以“心(xin)理(li)(li)(li)(li)學”為(wei)核心(xin)學科(ke)，融合發展心(xin)理(li)(li)(li)(li)學、認知心(xin)理(li)(li)(li)(li)學、管理(li)(li)(li)(li)心(xin)理(li)(li)(li)(li)學、健康心(xin)理(li)(li)(li)(li)學、壓力咨詢與(yu)管理(li)(li)(li)(li)、積極心(xin)理(li)(li)(li)(li)學（幸福(fu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)學）、心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢等相(xiang)關學科(ke)的(de)知識點；專注(zhu)于討論高績效管理(li)(li)(li)(li)、低物質成(cheng)本(ben)背后的(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)機制。

【課程目的】
管理者和被管理者之間存在天生的矛盾。沒有人喜歡被人管，也沒有人天生喜歡管控別人，基于心理學知識，使得讓員工自己管理自己成為可能，緩解他們與管理者之間矛盾。
正(zheng)所謂(wei)“攻(gong)(gong)心(xin)(xin)為上，攻(gong)(gong)城為下”，本次培(pei)訓旨在(zai)幫助(zhu)企業的管理(li)者，“理(li)清”員(yuan)工的心(xin)(xin)；高(gao)效地“管理(li)”好人。打(da)造高(gao)效、高(gao)執行力團隊(dui)。

【課程特色】
專業性： 從心理學的角度解析管理難題，介紹目前最流行管理心理學派的理論要義與應用領域，為管理工作實踐提供切實保障；
針對性：學習與體驗并重，眼界與境界并重，主輔相成，注重實際應用性；圍繞主題，逐層剖析，對主題進行針對性分享；
生動性(xing)：專業講授+案例分析(xi)+聲像視聽(ting)+心理測評等授課(ke)式(shi)方式(shi)；深入淺出，極具(ju)親和力；理論(lun)學習與實踐相結合，結構嚴謹，操(cao)作靈活；

【課程大綱】
第一模塊、組織中的管理心理學
1、影視案例分析
2、分析：三個維度洞察組織中的人性
3、心理學驗證：杜鄉的微笑（1960，加州大學，科納特和哈克）
4、應用：管理者如何洞察組織中的人性
（1）表情
（2）微表情
（3）肢體語言
5、互動環節：情境下的管理者情商

第二模塊、管理者權利與執行力
1、影視案例分析
2、分析：打開士氣的管理者素質模型
3、心理學驗證：電擊實驗（1961，耶魯大學，米爾格萊姆）
4、應用：     （1）重振士氣的三種管理方法
（2）提升執行力的三步技巧
（3）責任到人的技巧
5、管理者提升下(xia)屬執行力技巧：認知ABC系統

第三模塊、非物質激勵的管理心理學技巧
1、影視案例分析
2、分析：非物質激勵提升忠誠度
3、心理學驗證：監獄實驗（1971，斯坦福大學，津巴多）
4、應用：   （1）非激勵法的五種管理方法
（2）善用非物質激勵改變態度的流程設計
（3）非物質激勵的弱點及克服方法
5、非(fei)物質(zhi)激勵的技巧：認知失(shi)調(diao)促進自我(wo)改(gai)變（1959，費斯廷格）

第四模塊、心理資本與管理心理學
1、影視案例分析
2、分析：HRV協調技術增加心理資本
3、心理學驗證：小白鼠溺水（2004，內布拉斯加州大學，路桑斯）
4、應用：高績效團隊打造
（1）一個中心
（2）兩個途徑
5、心理資本模(mo)型(xing)打造(zao)高績效團隊

心理學(xue)在(zai)管理學(xue)中的應用