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中國企業培訓講師
如何建立任職資格體系
 
講師(shi):賈君新 瀏覽次數(shu):2576

課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理· 其他人員

培訓講師:賈君新(xin)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus

任職資格管理的課程

課程背景:
過度的市場與環境競爭,人才的競爭已經是企業的最殘酷的競爭;
持續的人才短缺問題導致企業發展遇到瓶頸;
職業發展沒有與激勵措施有效對接,組織無法處于激活狀態,效率低下;
人(ren)才的能(neng)力與業(ye)績難以評估(gu),無(wu)法體現公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正(zheng)的用人(ren)原則。

課程目的:
正確理解人才職業發展的迫切訴求;
理解人才成長的規律和特點,掌握人才職業發展路徑/階梯設計的關鍵要點;
基于先進管理理論和優秀企業管理實踐,掌握人才能力水平評價的*方法;
借鑒優秀企業經驗,掌握核心人才加速培養的方法;
能夠將(jiang)人才的(de)職業發展規劃與薪酬激勵有效對(dui)接。

課程對象:
企業中高層管理(li)人才、人力資源管理(li)專業人才

課程大綱
一、任職資格管理的重要意義
1、為什么需要對任職資格進行管理
2、如何進行人才的能力評估
3、崗位勝任能力與任職資格體系
4、績效管理與任職資格體系
5、怎樣建立任職資格體系
6、任職資格體系對企業戰略支撐作用
案例(li)分析: 華為(wei)的任職資(zi)格體系

二、職業發展通道設計
1、什么是職業發展路徑
案例分析:評價XX企業的職業發展路徑
2、職業發展通道設計的方法
案例演練:職位族\\職類劃分
3、職位設計體系與任職資格體系
案例分析(xi):XX企業的職位設計體系(xi)

三、任職資格標準的設計
1、資格認證體系標準設計的前提
案例分析:怎樣進行人與崗位的匹配
2、標準體系設計的方法
(1)基于行為的標準的設計
(2)行為標準設計的過程難點
3、怎樣區別行為性標準與非行為性標準
4、標準設計的三種基本方法
演練:行為標準模擬設計 
5、按照技術與行政發展通路進行設計
6、 管理者任職資格標準設計
案例分析:XX集團的管理者任職資格標準模型
7、專業/技術類任職資格標準設計
8、按照業務營銷通路類設計
演練:營銷通(tong)路類的任職(zhi)資格體系設計

四、建立企業任職資格認證體系
1、為什么需要資格認證
2、資格認證的種類
3、通常的資格認證流程設計
4、建立資格認證體系
5、資格認證體系建立過程中的常見問題
案例(li)分(fen)析:XX企業的資格(ge)認證體系建立(li)

五、員工職業發展與任職資格體系
1、員工能力發展體系
2、如何建立企業戰略性培訓體系與人才培養體系
案例:某企業的人才培養體系
3、人才梯隊的培養與任職資格體系
案例:如何建立人才梯隊培養模式
4、如何進行職業發展規劃
5、企業激勵政策
案(an)例分析:任職資格與企(qi)業(ye)激勵(li)政策

任職資格管理的課程


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