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中國企業培訓講師
《創新思維與創新管理》課程
 
講師(shi):沈宏 瀏覽次數:2563

課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 技術主管· 產品經理· 其他人員

培訓講師:沈(shen)宏    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

創新管理方法課程

課程背景:
競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經驗、做法和工具,同時,也需要根據環境變化進行快速反應,有效地針對產品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創新。
創新是趨勢,關鍵在方法。沒有創新就沒有進步,不斷地創新管理模式、改進創新管理水平,是適應時代變化、提高企業效益的必經之路。
如何在資源有限的情況下:壓成本、增產量、提速度、升質量?
如何快速抓住問題的本質和重點,精準、有效的解決?
如何在一次課程中就能激發員工創意解決當下企業面臨的難題?
創新是企業基業長青之本。
通過本課程(cheng)(cheng)的(de)學(xue)習,幫助學(xue)員(yuan)打(da)破創新(xin)是少數人天(tian)賦(fu)的(de)錯(cuo)誤(wu)理(li)念,讓每一位學(xue)員(yuan)都(dou)能(neng)(neng)學(xue)習并掌握創新(xin)管(guan)理(li)的(de)方法和科學(xue)理(li)念,并學(xue)會運用一系列豐富的(de)創新(xin)思維的(de)方法與(yu)工具(ju),大(da)幅(fu)度提(ti)升創新(xin)管(guan)理(li)的(de)能(neng)(neng)力(li)。課程(cheng)(cheng)強調以“最簡(jian)單、有效(xiao)的(de)流程(cheng)(cheng)+最經(jing)典(dian)、有用的(de)工具(ju)”來幫助學(xue)員(yuan)真(zhen)正(zheng)做(zuo)到愿意創意、能(neng)(neng)夠創新(xin),甚至善于創新(xin)。真(zhen)正(zheng)做(zuo)到一句話:市場不斷(duan)在(zai)變,組織不斷(duan)在(zai)變,人人皆需創新(xin),人人皆能(neng)(neng)創新(xin)!

課程收益:
-建立團隊創新的流程、創新方法,創新工作模式改變思維,創造成果
-在多變環境中,能獨立思考,快速找到創新性的解決方案
-系統性(xing)地(di)提升學(xue)員(yuan)的綜合創新(xin)思維能力,給到組織(zhi)創新(xin)管理的具體方法(fa)和思路

課程對象:找尋創(chuang)新戰略的中高層(ceng)管理者、企業創(chuang)新項目(mu)、試(shi)驗項目(mu)的技術骨干(gan)、需要轉型或持(chi)續開發/升級產品的產品經理

課程大綱
導入:靈魂三問
1. 為何學創新
2. 怎么做創新
3. 什么是創(chuang)新

第一講:洞察創新管理——尋找契機,設定目標
一、尋找創新契機的兩個維度
維度一:盤點資源
維度二:明確需求
二、聚焦創新目標的兩個步驟
第一步:將問題轉變為目標
案例:yes-and
練習:不要到想要
第二步:將目標變得具象化
1)時間限定
程度量化
3)限制條件
三、判斷目標創新價值的三個標準
標準一:能力
標準二:意愿
標準三:資源
四、選擇創新課題的一個關鍵
工具:契機表格
產(chan)出:《創新契機分析(xi)圖》

第二講:創新分析管理——目標鎖定,分析難點
一、以MECE概念進行分解
1. 對象分解
2. 流程分解
3. 矩陣分解
二、借經典框架幫助分解
1. 5W2H框架
2. PEST框架
3. 用戶行為框架
三、運用二八法則找關鍵
1. 找關鍵驅動因素
2. 先摘好摘的果實
3. 一次只做一件事
工具:課題焦點分析表
產出:《焦(jiao)點分析(xi)地圖》

第三講:獨創力與變通力管理——難點聚焦,激發創意
一、舉一反三法尋找替代方案
1. 把握本質,透過形式看原理
2. 橫向思考,突破思維的瓶頸
3. 和田十二法,快速激發產出
二、創意借用法走出創新捷徑
1.同業借用的三個來源
1)找同業案例
2)查文獻資料
3)搜經典模型
2.異業借用的三個方法
1)創意借用圖
2)創意案例卡
3)團隊共創法
3. 不相關借用的兩個維度
1)邏輯聯想
2)自由聯想
練習:隨機詞匯創意聯想
工具:創意借用表
工具:思維導圖法
產出:《焦(jiao)點創新方(fang)案》

第四講:創新共識管理——創意決策,達成共識
一、設定標準,統一語境
1. 意見相左時制定標準是關鍵
案例:對結果不滿的爭吵
2. 標準設定的四大核心關注點
1)多——可復制
2)快——易實現
3)好——效果好
4)省——成本低
3. 明確相關人關鍵需求三步驟
1)提前考慮相關人
2)選擇關鍵相關人
3)明確相關人需求
二、評估方案,排序分區
1. 評估標準前置
2. 制定決策矩陣
1)列出所有選擇項
2)決定相對重要性
3)為影響因素打分
工具:待選方案決策矩陣
產出:《需求點共識(shi)方案》

第五講:創新推進力管理——共識落地,制定計劃
一、創新行為的設計
1. 行動與設計有關
視頻:電梯里的從眾
2. 影響行為三要素
1)動機
2)能力
3)觸發
二、績效結果的創新性改進
1. 績效改進公式:良性績效=結果/行為代價
2. 改進績效的五個方法
1)給參考信息
2)設提醒反饋
3)用助力工具
4)改完成路徑
5)加外部刺激
工具:行為設計畫布
產出(chu):《創新落地行(xing)動方案(an)》

創新管理方法課程


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已(yi)開課時間Have start time

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    參(can)加課程:《創新思維與創新管理》課程

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沈宏
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