課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
邏輯思維運用課程
課程背景
將邏輯(ji)運用在(zai)“管理”能涉及到的(de)更(geng)多(duo)領域(yu),要比熟知“邏輯(ji)思(si)維(wei)”更(geng)加(jia)重(zhong)要。《邏輯(ji)思(si)維(wei)賦能管理》是張哲(zhe)老師通過深入的(de)研(yan)究(jiu)和(he)多(duo)年的(de)實踐(jian),將邏輯(ji)思(si)維(wei)在(zai)團隊管理、問(wen)題(ti)的(de)分析與解(jie)決、員工的(de)教(jiao)練與輔導、工作的(de)匯報、會議(yi)的(de)管理等方面(mian)應用的(de)經驗提(ti)煉形成課程,致力(li)于幫助學員提(ti)高思(si)考質量、提(ti)高管理效率和(he)問(wen)題(ti)解(jie)決能力(li)。
課程對象:職場(chang)精英(ying),企業各級管理人員
教學方法: 論講授+案例分析(xi)+頭(tou)腦(nao)風暴+工具(ju)介紹(shao)+工具(ju)演練(lian)+互動討論+講師點評+改(gai)善(shan)計(ji)劃
課程大綱
模塊一:邏輯思維之美
什么是邏輯思維
邏輯思維在生活中
邏輯思維在學習中
邏輯思維在工作中
模塊二:邏輯思維在管理過程中的運用
1、思維框架的形成與搭建
2、思維框架的運用與操練
3、案例:透過邏輯解析問題
4、案例討(tao)論:是(shi)什么在阻(zu)礙我們(men)的邏輯
模塊三:邏輯思維在團隊建設中的運用
1、團隊建設的7個要素
2、運用邏輯思維做團隊建設
3、運用邏輯思維做人才培養
案例解析:團隊結構互補
演(yan)練:重(zhong)構我的團隊(dui)
模塊四:邏輯思維在工作匯報中的運用
1、導入和匯報前的準備
2、匯報過程的結構化框架搭建
3、如何將建設性觀點植入對方大腦,并引導達成共識
4、演練(lian):“報、告、匯”
模塊五:邏輯思維助力問題分析與解決
1、準確 問題界定
2、降低決策風險
3、科學的決策
演練:決與策
比較信息- 歸納(na)演繹-去除假象-做出決策(ce)
模塊六:邏輯思維在員工激勵與輔導中運用
1、激與勵的關系和用途區分
2、邏輯化的“語言激勵”的過程結構化
3、員工輔導的模型建立
4、案例(li)討論與演練“輔導我(wo)的下屬”
模塊七:邏輯思維在會議的管理過程中的運用
1、如何用邏輯思維方式控制發言者“語言質量”
案例:討論會的運用
2、如何用邏輯思維主持會議
案例:例會的運用
3、如何用邏輯思維控制會議節奏
案例:協調會的運用
4、如何運用邏輯思維提高會議質量案例:專題會的運用
案例討論:用邏輯思維制定高效會議方案
復盤與行動計劃
邏輯思維運用課程
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