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人力資源業務課程

【課程收益】
在這個不斷變革的(de)(de)(de)時代，人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)(li)如果要更好地發揮(hui)自己的(de)(de)(de)價(jia)值，就要了(le)解公司(si)的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)，成為業(ye)務(wu)部(bu)門的(de)(de)(de)合作伙伴（HRBP）；關注企(qi)業(ye)戰(zhan)略(lve)，成為戰(zhan)略(lve)業(ye)務(wu)伙伴（SBP）。本(ben)課程詳細介(jie)紹了(le)HRBP的(de)(de)(de)由來(lai)、含(han)義、定位和(he)職(zhi)責，幫助各位人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)理(li)(li)(li)清思(si)路(lu)、重塑理(li)(li)(li)念(nian)，實(shi)現(xian)轉型(xing)，為實(shi)現(xian)和(he)提升人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)(li)在企(qi)業(ye)中的(de)(de)(de)價(jia)值助一臂之(zhi)力(li)(li)。

【課程對象】
公司人力資(zi)源經理、主管(guan)以及專員等從事人力資(zi)源管(guan)理工作(zuo)(zuo)，想實現人力資(zi)源管(guan)理轉(zhuan)型或提升(sheng)人力資(zi)源工作(zuo)(zuo)價值的人士

【課程大綱】
1. 人力資源管理的新趨勢
-人力資源管理環境帶來的挑戰
-人力資源管理自身發展的挑戰
-人力資源管理的未來發展趨勢
-人力資源管理的四次轉型
2. 人力資源管理的新定位
-人力資源管理職能的演進
-人力資源管理的新定位
- 業務的戰略伙伴
- 變革的推動者
- 行政事務專家
- 員工的支持者。
-人力資源管理職能的變化
-HR三支柱模型
3. HRBP的角色和職責
-HRBP是什么
-HRBP的角色與職責-
-HRBP在企業中的形式
-戰略伙伴：HRBP的*目標
－制訂年度人力資源計劃 
－審視并調整組織架構
－開展定崗定編
－組織診斷
思路、方法與工具
－BLM（業務領先模型）模型
－六盒模型（SIX-BOX MODEL）
－四張圖，等
-行政專家 
－夯實績效管理
－人才盤點
－建立管理者梯隊
－賦能管理者
－開展員工能力提升
－時間管理
思路、方法與工具
－人才盤點九宮格
－人才發展論壇 
－Grow模型：教練式輔導
－人才培養五步循環法，等
-員工的激勵者
－敬業度管理
－離職管理
－員工健康與安全
－突發與危機事件處理
思路、方法與工具
－Q12診斷問卷
－離職分析與面談 
－壓力測試問卷
－操作性風險管理矩陣 
－不同危機所影響的波及范圍 
-變革推動者
－變革方案制定
－變革實施
－評估與固化
思路、方法與工具
－組織變革的八個階段
－打造高績效團隊的三要素
4. HR如何成為戰略業務伙伴(SBP)
-戰略業務伙伴模型
-HR的三類工作
-需求層次
-將業務需求轉化為人員績效需求和HR舉措
-識別戰略性合作機會并開展合作
-影響業務戰略和方向
練習：識別三類工作，利用工具模板解決問題
5. HRBP的勝任力與考核
-HRBP的KPI
-HRBP的-勝任力---釘子模型
6. 總結回顧

張老師 Robert
清華大學國際工商管理（IMBA）專業碩士，曾任歐洲*的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。
在其超過15年的職業生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業，分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。
張(zhang)先(xian)生(sheng)有著豐富的(de)管理實操(cao)經(jing)驗，他主講的(de)培訓課程(cheng)系統(tong)、可(ke)操(cao)作(zuo)(zuo)性強。作(zuo)(zuo)為專(zhuan)業講師(shi)，曾(ceng)為很多不(bu)同類型(xing)的(de)公司(si)做過(guo)咨(zi)詢(xun)和(he)培訓。尤其是張(zhang)先(xian)生(sheng)思路清晰、邏輯嚴密，在課程(cheng)講解(jie)過(guo)程(cheng)中(zhong)，能將(jiang)其多年的(de)人力資源與(yu)企業管理方面的(de)實際(ji)經(jing)驗，與(yu)理論巧妙結合、融(rong)會貫通，行(xing)之(zhi)有效的(de)對(dui)學員進行(xing)針(zhen)對(dui)性的(de)指導(dao)和(he)幫(bang)助。

人力資源業務課程