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TTT職業培訓師

【課程目標】
1、學習專業化的培訓課程的設計技巧, 能夠把知識系統的轉化成培訓課程
2、運用專業的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的*化
3、提升培訓師授課的說服力、影響力以及對培訓現場意外事件處理的能力
4、提升培訓師在課堂互動技巧上心理學知識的運用技巧和能力
5、通過情景演練(lian)和案例，使學員掌(zhang)握克(ke)服緊張情緒完成授課的技巧(qiao)和方法(fa)

【參加對象】
自由職業講師  企業專兼職培訓師  人力資源培訓管理者   培訓學習愛好者
經常需(xu)要公眾表達相信說話就是生產(chan)力(li)者

【課程大綱】
第一部分：培訓師的角色定位
－培訓師的職業信條
－培訓師的理念與使命
－培訓師的四種風格
－培訓師的三大(da)能力(li)

第二部分：培訓師的風范與魅力
－培訓師的禮儀風范
－基于心理學的親和力塑造
－培訓師的超級說服力與影響力
－大師(shi)風(feng)范與(yu)培訓師(shi)風(feng)格解(jie)析

第三部分：培訓師實戰技巧訓練
1、培訓師授課能力訓練
－壓力轉換技巧
－幽默輕松的開場技巧訓練
－震撼有力的有效結尾訓練
－滔滔不絕的內容呈現技能訓練
－眼神、手勢運用技巧
－臨場應變技巧
－精彩點評技巧
－讓故事有料的故事案例技巧訓練
2、培訓師授課工具運用能力訓練
－講授法訓練
－現場練習法
－視頻觀看法
－現場演示法
－問題研討法 
－游戲互動法
3、培訓課程的設計和準備
－課程研發思維導圖法
－編制課程天龍八步法
－主題結構設計四種類型
－培訓講師制作五線譜
－五種課程導入設計
－五種課(ke)程結尾設計

第四部分：培訓師的修煉
－培訓師是“練”出來的
－培訓師修煉八步驟
－培訓師的七個好習慣
－培訓師之*
－培訓師(shi)的職業發展之路

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