課(ke)程描述INTRODUCTION
高效會議實操
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
高效會議實操
【課程背景】
全球人力資源教父大衛·尤里奇告誡HR、內訓師等專業工作者要從關注活動到關注成果和貢獻,提出專業工作者創造價值需要扮演戰略執行、變革推動者、咨詢專家等角色。
挑戰-專業工作者價值高遠,但現實是:
1、充滿無力感:當業務部門面臨大量難題急需解決時,由于對業務了解程度不夠,常常有抽離感和無力感,不能有效予以幫助,導致業務部門產生了不信任感,不愿意與你一起共創。
2、缺乏方法論:即使你對業務比較熟悉,但面臨復雜問題的時候缺乏結構化的方法引領業務,以至于徒勞無功。
3、技能不系統:或聽說過、或看別人用過,或體驗過,甚至自己操作過,可總難順利推動,遇到關鍵點總卡殼,不知道如何應對團隊挑戰,團隊不愿意再參與機遇-結構化研討是促動轉型的杠桿解之一。
未來專業工作者要依靠更多的引導型會議促進業務部門轉型:結構化研討課程從引導理念,實操性工具,再延伸到具體的場景化應用,幫助專業工作者從道法術器系統完整了解引導性會議的全過程。
結(jie)構(gou)化研(yan)(yan)討核心是圍繞高效研(yan)(yan)討的(de)(de)鉆石模型展開的(de)(de),在課程結(jie)束后能(neng)(neng)帶(dai)走一份即(ji)將召開的(de)(de)研(yan)(yan)討會(hui)(hui)的(de)(de)議程,參訓學員真正掌(zhang)握研(yan)(yan)討會(hui)(hui)的(de)(de)設計流程和匹配的(de)(de)工具方法,通過示范講解(jie)演練反饋帶(dai)著掌(zhang)握好這些技能(neng)(neng)的(de)(de)方法離開。
【課程收益】
1、為專業賦能:幫助企業內部專業工作者掌握業務場景中高效引導會議的技能,學會引導型會議所需核心工具與流程,掌握引導型會議設計與開展的秘訣;
2、強化業務聯動:結合業務需求,運用高效技能解決不同業務場景中的問題和挑戰,驅動業務結果達成;
3、激發組織潛能:搭(da)建(jian)內部開放對話(hua)的(de)空間,促進員工之(zhi)間的(de)深(shen)度融(rong)合(he)、開放、聆聽、協作,增強員工承諾度和認同感。
【課程對象】
(1)企業各層級管理者
(2)企(qi)業(ye)各級(ji)業(ye)務骨干(gan)
【課程大綱】
第一部分 學習開啟篇
1、團隊破冰
活動:視覺探索卡
提問:為什么選擇視覺探索卡破冰?
引導:常見的破冰活動還有哪些?
2、課程期待
活動:收集分類
反思:這個活動未來可以應用在公司哪些場景?
第二部分 概念能力篇
1、引導的概念
-引導與引導師
-引導的價值和收益
-不同的決策模式對參與者的影響
-引導的本質
-引導的框架
2、核心能力
(1)保持中立
研討:保持中立的優勢和挑戰有哪些?
-中立的類型
(2)聆聽的三個層次
體驗:信息衰減的原因?
-聆聽的策略
(3)提問
-提問的意義和價值
-提問的類型
-演練:提問的場景化練習
3、關鍵學習點總結
第三部分 工具方法篇
1、高效研討的鉆石模型
提問:日常工作或研討的會議為什么低效?
解讀:鉆石模型的邏輯拆解
2、工具演練與反饋——群策群力技術
研討的流程與規則
領導發言,陳述研討的背景、目的、價值和目標
研討規則
群策群力第一步:共識目標與愿景
聚焦于研討會的目標,如果實現了,我們會看到什么景象
愿景描繪
群策群力第二步:全面系統分析
基于研討會的主題進行原因、影響、環境等各個因素進行系統思考,立體分析
我們共同關注的因素
群策群力第三步: 承諾
實現目標過程中會遇到挑戰,我們做好了準備嗎?
有對未來愿景的憧憬,又有理性全面分析,我們需要做出選擇:我們要實現這個目標嗎?
如果是,請每個人做出自己的承諾(娛樂性與懲罰性兼具)。
群策群力第四步: 團隊共創(關鍵行動的策略模型)
團隊共創-為了實現我們的共同愿景,什么是我們要做的關鍵行動-流程化科學化的頭腦風暴(卡片法)?
團隊提煉關鍵行動中心詞,共同繪制基于研討課題的關鍵行動策略模型
群策群力第五步: 行動計劃
基于關鍵行動的策略模型,制定我們的流程改造完善和實施計劃,建立本課題的PDCA循環。
“領養孩子”行動-學員可以主動要求成為小組的組織,自動自發執行行動計劃
每個小組根據“做我所寫、寫我所做”的計劃模板制定相應的行動方案
群策群力第六步: “城鎮會議”(行動計劃陳述及PK環節)
各部門匯報行動計劃
行動學習專家和高管質疑、提問
其他成員質疑、提問
領導確認項目是否批準并做總結陳詞
第四部分 會議設計篇
1、界定需求
-案例討論
-模擬演練
-需求整理
2、設計日程
講解:研討會設計六要素
設計體驗:基于需求訪談設計日程
-日程設計評價與反饋
3、實戰演練
練習:結合最近要開的研討會按照模板互相訪談
導入:改善性問題與發展性問題的議程模板
演練: 分工完成一個真實問題的研討過程
反饋:基于反饋模板的學習
講解:研討會的起承轉合技術
4、關鍵學習點總結
第五部分 總結學習篇
1、學習總結
-課程期待總結
-停車場問題回答
-閉場圈
高效會議實操
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已開(kai)課時間Have start time
- 劉書余
會議管理內訓
- 會議管理:如何開好一個會 田野
- 《高效會議和復盤》 劉(liu)昌進
- 高效會議組織、管理與職業禮 蔣麗(li)娜
- 高效會議主持與管理技巧 陳(chen)永生
- 項目團隊行為復盤魚缸會議工 付小東
- 你真的會開會嗎?——高效會 宋(song)致旸
- 高職業素養員工的會議管理和 張揚
- 銷售團隊要這樣開會 薛潤州
- 《三高會議管理》 ——高效 戴輝平
- 高效管理溝通與會議 顏(yan)豐果
- 會議接待 張(zhang)彤(
- 如何召開一個高質量的戰略解 林(lin)羽