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賦能團隊執行力

【課程收益】
－破解執行不力的原因，因人而異的個性應對策略。
－使學員理解執行力的核心內涵，即“聚焦目標，結果導向的行動”；注重構建執行力的管理風格，提高管理者和團隊成員每個人執行力水準。
－課堂演練讓學員隨學隨用，當場會用，并結合自身工作崗位實際案例，展開演練和訓練，讓執行力從課堂學習開始，動起來，學會，運用，見效。
－掌握選擇執行人的標準，培養執行力強的團隊和人才，打造執行力企業文化，實現團隊績效速增的核心；
－有利于(yu)及時(shi)發現和解決組織內部問題，改進和提升企業(ye)績效。

【課程對象】企業中高基層管理者(zhe)、想(xiang)提升執行力的個(ge)人和(he)團(tuan)隊均適用

【課程大綱】
一、執行力責任：自我完結工作
1、自我完結工作和執行力
游戲體驗：工作到位與不產生新的問題
工具：3N模式在工作中的實戰運用
2、中高層、基層管理與執行力
3、執行力三大要素：目標+服從+創新
4、執行力人才三大標準：信守承諾+結果導向+和善堅韌
5、有執行力團隊成員的特點
情景案例：沒有借口的團隊，從高層、中層、基層到員工的特點
二、執行力驅動：目標導向
1、目標設定原則
2、目標分解：縱向+橫向+139分解法
課堂演練：①生產型目標分解；②事務性目標分解
3、目標、計劃和措施
4、做有溫度的目標
5、目標達成：拉、推、勵三部曲
案例分析：目標三種分解與崗位職責良好銜接
三、執行力機制：工作閉合圈
1、PDCA-S管理循環精髓
2、制定工作計劃（項目計劃）（工具：甘特圖等）
3、工作分派、督導與授權
4、階段性評審和檢查
5、工作改善技巧
6、結果與目標比對（問題改善工具）
情景案例：張經理的秘密是“關鍵點”和“復盤式小結”
隨堂演練：就本公司的某個流程，進行關鍵點識別和畫出“閉合圈”。
四、執行力精進：工作效率與問題解決
1、聚焦工作目標與時間管理（五套時間管理技巧工具）
2、提升工作效率技巧：方向、方法、熟練
3、問題意識與分析能力
4、抓大放小與細節處理平衡技巧
5、解決問題常用的五種實戰技法（工具介紹）
案例分析：綜合能強的小鐘是怎么煉成的？
五、執行力改善：兩心八力
1、改善執行的兩心、八力
2、兩心八力訓練（案例+活動+體驗）
六、現場執行力：一線管理者實戰能力
1、四項原則：工作服從、重心下移、橫向協作、自我完結
2、發揮班組長一線管理者作用
3、工具：4M2E和“三現原則”能力實訓（現場、現物、現實）
4、現場執行力：事前事后關注人，現場過程關注事
課程總結、知識點歸納，問答，交流。
學員(yuan)自己復盤(pan)—分組復盤(pan)—老(lao)師帶領復盤(pan)

賦能團隊執行力