課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
溝通的影響力培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
溝通的影響力培訓
課程背景:
現代社(she)會溝通(tong)無處(chu)不(bu)(bu)在(zai)(zai),多(duo)彩斑斕的(de)朋友(you)圈,各(ge)式各(ge)樣的(de)交(jiao)友(you)群,層出不(bu)(bu)窮的(de)社(she)團活(huo)動,人(ren)們(men)越來越多(duo)地意識到溝通(tong)對生活(huo)、事業(ye)的(de)重要性,可總是(shi)覺(jue)得溝通(tong)效果不(bu)(bu)盡如人(ren)意,因為(wei)停留在(zai)(zai)語言(yan)層面(mian)的(de)溝通(tong)技(ji)巧遠遠不(bu)(bu)夠(gou),還需啟用不(bu)(bu)易覺(jue)察無意識和內(nei)在(zai)(zai)的(de)情(qing)緒(xu)感覺(jue),以(yi)及身體(ti)語言(yan),只有這些不(bu)(bu)同層面(mian)的(de)語言(yan)和諧統一,溝通(tong)的(de)影響力才能發揮到*。心理(li)沙盤可以(yi)走進人(ren)的(de)內(nei)心世界,其獨特高效的(de)作用與溝通(tong)理(li)念不(bu)(bu)謀而合。
團體心理沙盤游戲簡介:
團體(ti)沙盤游戲(xi)用(yong)玩具來表達無意(yi)識,在游戲(xi)中互動與融合(he),為團體(ti)成(cheng)員創造一(yi)個(ge)輕松、包容和(he)接(jie)納的空間,搭建潛意(yi)識心理層(ceng)面溝通(tong)理解(jie)的橋梁。通(tong)過制(zhi)作一(yi)個(ge)共同的沙盤作品,加(jia)深(shen)成(cheng)員間的理解(jie),讓(rang)他們體(ti)驗到合(he)作、協調以(yi)及自己對組織的責(ze)任和(he)義務,從(cong)而促(cu)進現實中人與人之間更(geng)好的溝通(tong)與合(he)作。它帶給(gei)每一(yi)位團體(ti)成(cheng)員相(xiang)互間安(an)全、尊重、信賴、接(jie)納的感受和(he)語言背后(hou)的深(shen)層(ceng)思考。
課程大綱/要點:
一、活動主題:
1.團體心理沙盤里的人際互動
二、活動目的:
1.面對自己,開放自己
2.傾聽他人,關注他人
3.共情理解,尊重接納
4.換位思考,將心比心
5.個人責任,團隊意識
三、主辦單位:
四、承辦單位
五、活動地點及人數:
1.人數不多于40人
六、參加人員:
1.企業員工、創業團隊、機關人員、家庭親子
七、活動道具及頒獎:
1.心理沙盤用品(講師自帶)、會議室、方桌、椅子、投影、電腦、話筒、相機、茶歇用茶點(承辦方準備)
八、活動流程:
1.預備工作:
1)報名加入活動群,講師與主辦方溝通,與參與者協調溝通
2.當日準備:
1)講師提前30分鐘到場,布置活動現場,人員簽到
3.團體沙盤活動:
1)主辦方開場白
2)咨詢師自我介紹,沙盤簡介
3)參與者接觸沙盤/沙具,自我介紹
4)咨詢師說明團體沙盤游戲規則(見附則)
5)參與者制作團體沙盤,咨詢師紙筆/拍照記錄
6)團體沙盤互動講解:分享與提問
7)拆除沙盤,游戲結束
4.活動要求及注意事項:
1)活動期間,請大家積極參與,玩得開心。
2)活動中遵循主持人的意愿及建議.
3)帶走的是感受,留下的是故事
5.附則:沙盤游戲規則及流程
1)沙的觸摸和體驗
2)選擇和感受沙具(4-5件/人)
3)沙盤制作及沙具的擺放:非語言交流、一個動作(擺沙具或移動沙具沙子)、
4)組內分享:選了哪些沙劇;擺放時的想法;擺放過程中的感覺;最喜歡沙盤上的哪一部分;那一部分讓自己感受不好;總體畫面感如何;對沙盤給一個主題命名(個人、團體)。
6.整體分享
案例圖片
溝通的影響力培訓
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