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企業轉型升級課程

課程背景
1、面對百年變局，中國進入新發展時期，行業/企業發展路徑面臨重大選擇。“信息科技創新”對企業轉型升級、實現高質量發展至關重要。
2、效益倍增是否可能(neng)？發(fa)展新(xin)動能(neng)在哪(na)(na)里(li)(li)？行(xing)業突破點在哪(na)(na)里(li)(li)？顛覆式(shi)應用(yong)在哪(na)(na)里(li)(li)？

課程亮點
了解5G、人工智能、大數據等信息科技的發展歷程；
了解5G等信息科技的基礎技術、工作原理和發展規律；
了解國家、產業和地區的工業互聯網戰略布局；
解析國內外工業互聯網的現狀和發展趨勢；
了解工業互聯網帶動區域產業經濟的路徑和方法；
了解政府通過工業互聯網進行管理的路徑和方法；
了解5G等新(xin)技術(shu)在工業互聯網(wang)領(ling)域的*應用；

課程收益
培訓師曾獲國內外眾多獎項，實力雄厚，網上報道介紹眾多。從事5G、物聯網、大數據、云計算、人工智能等多種信息科技工作，理論和實踐碩果累累，培訓經驗豐富，確保課程質量；
培訓師運用新思維，獨創多項緊貼行業需求并配合“四結合”培訓法（理論結合案例、講授結合演練，互動結合指導、課程結合企業），使學員“學有所思、學有所得，學有所用”；
學員能夠掌握創新方法；
課程內容可個性化訂制，操作性強，案例豐富，培訓方法多樣，課程既充滿樂趣，學員又能掌握要點；
知識(shi)點和案例及時更(geng)新(xin)。確(que)保內容領(ling)先行業，激發學員學習興趣(qu)。

課程對象
企事業、政府(fu)部門的高、中(zhong)層管(guan)理人(ren)員；兩新組織、高校、商會等。

課程大綱
一、新一代信息科技發展歷程
1. 什么是5G、人工智能、大數據等信息新科技？
2. 5G發展現狀和未來趨勢；
3. 信息科技與工業領域結合的特征、優勢與挑戰；
4. 國內外信息科技(ji)的發展現狀與戰略布局。

二、工業互聯網解析
1. 工業互聯網概念和發展歷程；
2. 工業互聯網的特征和要素；
3. 國家/區域對工業互聯網的布局情況；
4. 工業互聯網的發展(zhan)要(yao)素解(jie)析；

三、工業互聯網的架構解析
1. 工業互聯網架構模型解析；
2. 工業互聯網通用融合技術解析；
3. 工業互聯網核心結構解析；
4. 工業互聯網(wang)協同結構解析。

四、工業互聯網的創新實踐
1.“智能制造+工業大數據”創新理念；
2. 工業互聯網在“制造/經營”領域的創新方法；（質量、成本、效率、供應鏈、運營等）
3. 工業互聯網與制造業生產轉型；
4. 工業互聯網與制造業產品生命周期各階段應對方法；
5. 政府應用工業互聯網進行管理的*發展動態和案例分析；
6.了解工業互聯網帶動區域產業經濟的路徑和方法；
7.培訓師(shi)親身參與的重(zhong)大制(zhi)造業信(xin)息(xi)化項目的*案例分析。

老師簡介
吳文巍老師
上海同礪智庫高級顧問
上海地平線培訓網高級顧問
中華人民共和國*特殊津貼專家
上海市物聯網行業協會兼職副秘書長
中國健康物聯網產業聯盟秘書長
上海市經濟和信息化委員會企業發展服務中心特聘專家
上海市經濟和信息化委員會項目評審專家
上海市物聯網聯合實驗室特聘專家
上海市“上海工匠”
“智慧生活”等互聯網產品的創始人兼CEO
【部分榮譽】
中華人民共和國五一勞動獎章
全球首屆十大世博城市之星
中國2010世博會服務卓越獎
中華人民共和國*津貼專家
上海市勞動模范
上海五一勞動獎章
上海市“上海工匠”
上海市“智慧(hui)工匠-智慧(hui)城市解決方案”大賽獎

【擅長領域】
國家/區域/行業的*戰略政策解析、信息科技引發的企業轉型升級（含：戰略、管理、運營、產品、服務、技術、模式創新）、創新思維類、前沿新科技類、用戶體驗與服務類。
課程行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)通(tong)用(yong)性(xing)強，又體現行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)特色(se)，適(shi)合(he)：IT業(ye)(ye)(ye)(ye)、金融業(ye)(ye)(ye)(ye)、醫(yi)療健(jian)康業(ye)(ye)(ye)(ye)、教育業(ye)(ye)(ye)(ye)、文(wen)旅(lv)業(ye)(ye)(ye)(ye)、醫(yi)療健(jian)康、快消品、制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)、服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)、零(ling)售連(lian)鎖、電子商務、餐飲業(ye)(ye)(ye)(ye)、服(fu)裝業(ye)(ye)(ye)(ye)、公用(yong)事業(ye)(ye)(ye)(ye)、政府部門、大(da)專院校等。

【課程差異化】
1.理論結合實際：吳老師理論和實戰經驗豐富，改變市場上同類課程“隔靴抓癢，人云亦云，光說不練”的不足，給學員帶來源頭活水。
2.訂制帶來匹配：課程根據行業、企業和學員特點進行訂制。
3.培訓指導行動： 吳老師課程安排沙盤演練，結合行業企業進行點評輔導。讓學員“從意識到技能”、“從體系到創新”“從戰略到戰術”得到全面提升。吳老師還獨創《行動手冊教學法》，使學員把學到的知識迅速轉化到實際工作中。
4.對(dui)接優質資源：在(zai)培訓同時，為企(qi)(qi)事業單位有針對(dui)性地引(yin)入優質外部資源，協助企(qi)(qi)業發展產生(sheng)實際效果。

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