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中國企業培訓講師
爆品思維——TRIZ創新方法在工作中的運用
 
講師(shi):張維明 瀏覽次(ci)數:2618

課程描述(shu)INTRODUCTION

TRIZ創新方法

· 產品經理· 研發經理· 運營總監· 中層領導

培訓講師:張維明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TRIZ創新方法

課程背景:
   科技創新方法先行,來自俄羅斯的TRIZ創新理論為我們提供了良好的幫助,TRIZ(發明解決理論》是由前蘇聯科學家阿奇舒樂在研究了全世界250萬份高水平發明專利的基礎上提出的一套完整的發明問題解決理論。S進化曲線、八大進化法則、矛盾矩陣、40個發明原理,物-場模型分析、76個標準解、TRIZ等成為開啟創新之門的金鑰匙。TRIZ理論曾為前蘇聯的國家機密,在軍事,工業,航空,航天領域發揮了巨大的作用,隨著前蘇聯的解體,TRIZ傳入歐洲和亞洲,TRIZ理論正在受到全世界的重視和應用。
   利(li)用(yong)(yong)TRIZ原(yuan)理解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)創(chuang)(chuang)新(xin)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)思維和方法為三步走:首先,將一(yi)個(ge)待解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)的(de)(de)(de)實際問(wen)題(ti)轉化(hua)為標準的(de)(de)(de)TRIZ問(wen)題(ti)模(mo)型(xing);其(qi)次(ci),針對不同的(de)(de)(de)標準問(wen)題(ti)模(mo)型(xing),應(ying)用(yong)(yong)TRIZ工(gong)具(ju),得到通(tong)用(yong)(yong)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)方案模(mo)型(xing);最后,將這(zhe)些(xie)通(tong)用(yong)(yong)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)方案模(mo)型(xing)應(ying)用(yong)(yong)到具(ju)體的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)之中,最終(zhong)得到問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)方案。通(tong)過TRIZ思維和方法極(ji)大提(ti)升創(chuang)(chuang)新(xin),尤其(qi)是(shi)產(chan)品創(chuang)(chuang)新(xin)效率,我們的(de)(de)(de)課程(cheng)也是(shi)按照這(zhe)個(ge)思路展開(kai)。

課程收益:
● 認知TRIZ理論及案例應用,并掌握并運用TRIZ技術系統進化法則
● 掌握并運用創新思維方法(傳統思維方法,TRIZ創新思維方法)
● 有效運用經典40個發明原理及創新矛盾矩陣
● 學習運用發明及創新問題標準解法
● 構建并實踐創新方法,產出實際創新方案(an)

解決核心問題(誤區):
創新只是產品或技術部門的事情——如何實現全領域創新
創新只是年輕人和天才的事情——如何實現全員創新
創新需要巨大的投入——如何實現微創新
創新是場運動——如何打造創新文化底座
創新(xin)很難落地——創新(xin)的落地法則(ze),原(yuan)型與測試(shi)

課程對象:
適用企業:適用于有一定創新思維和文化基礎的大中型組織或創業中后期組織,在原有創新底座的基礎上擴展創新手段,用創新結果夯實創新文化和習慣,提升企業競爭能力。
適用人員:企(qi)業(ye)中層(ceng)管理者(zhe),企(qi)業(ye)業(ye)務骨(gu)干(gan),尤(you)其是產品部(bu)(bu)門,研(yan)發部(bu)(bu)門,運營部(bu)(bu)門,戰略合作(zuo)部(bu)(bu)門,市場部(bu)(bu)門。

課程大綱
第一講:TRIZ創新思維的概念

一、創新思維
1、創新思維內涵(發散思維)
2、創新思維特征(獨特性)
3、創新思維發展過程
二、TRIZ方法概述
1、TRIZ的發展動態與趨勢
2、TRIZ創新方法解析
1)技術進化八項法則
2)40個發明原理
3)物理矛盾和分離原理
4)3阿奇舒勒矛盾矩陣
5)物-場模型分析
6)76個標準解法
三、其他常用創新方法及與TRIZ的比較
1、頭腦風暴法
2、試錯法
3、形態分析法
4、設問法

第二講:創新思維與工具
思維與工具包一:思維為先——TRIZ創新七項思維方法
1、九屏幕法——時間三維度(過去,現在,未來),層級三維度(當前系統,子系統,上一級系統),3乘3構建九個創新思考維度和框架
案例:太空筆問題
2、STC算子法——尺寸(S),時間(T),成本(C)三個因素,按照三個方向和六個維度進行變化,產生多維思考框架
案例:蘋果采摘問題
3、金魚法——幻想式解決構思中區分現實部分和幻想部分,把創新關注點放在核心不可剝離的幻想部分,集中創造條件,解決問題,產生創新
案例:如何讓空氣賺錢
4、小人法——將系統組件類比為一個個有特性的小人,將小人按問題特點進行排列組合,重新審視創新機遇和方案
案例:旅客快速安檢
5、最終理想解法——理想化解法分為理想系統,理想過程,理想資源,理想方法,理想機器,理想物質,理想解法給出具體創新目標的路徑
案例:解決兔子吃草問題
6、資源分析法——分為現成資源,差動資源,派生資源,利用資源互相作用和衍生使用產生創新
案例:如何使涼傘產生風
7、因果分析法——分為因果軸分析法,5W分析法,魚骨圖分析法,因果的清晰分析是產生創新的最重要一步
案例:柴油機油泵問題
小組討論:以Sonos為例—九屏幕分析法的行業運用及方案
思維與工具包二:路徑次之——技術進化八項法則
案例分析:計算機的進化
案例分析:飛機的隱形設計
1、技術進化法則
1)提高理想度法則
2)完備性法則
3)能量傳遞法則
4)協調性法則
5)子系統的不均衡性進化法則
6)向超系統進化法則
7)向微觀級進化法則
8)動態性和可控性進化法則
2、技術進化法則應用場景
1)產生市場需求
2)定性技術預測
3)產生新技術
4)專利布局
5)戰略制定時機
小組討論:以apple為例—技術系統進化法則的行業案例
思維與工具包三:工具殿后——發明原理及應用舉例
1、發明原理解析及10個應用案例
1)分割原理——將一個事物整體分割成不同部分,利用可分拆性和組合性實現創新
案例:分體空調與櫥柜式冰箱
2)局部質量原理——改變事物組成的均衡結構,讓不同部分具備不同權重的功能,實現創新
案例:鍵盤不同區域不同用途
3)組合原理——在時間和空間上將相同物體或相關操作組合,實現創新
案例:組合冷熱水龍頭,不同溫度龍頭
4)嵌套原理——把一個事物嵌套到另一個事物之中,發現創新點
案例:俄羅斯套娃
5)預先作用原理——預先對物體施加必要的改變,實現創新
案例:美工到的細紋溝
6)反向作用原理——讓物體和環境,可動部分不動,不動部分可動,產生創新
案例:跑步機,不用水的洗衣機
7)動態化原理——分割物體,使其各部分可以改變相對位置
案例:折疊椅與101大廈
8)空間維數原理——利用事物反面,側面,多維,傾斜產生創新機遇
案例:雙層大巴,立體停車場,loft
9)變害為利原理——利用有害的因素,實現有益的結果
案例:自由女神翻新垃圾制作紀念品,地產土方做山丘景觀,報廢工廠做文創園
10)自服務原理——通過執行輔助或維護功能為自身服務
案例:秸稈粉碎機直接填埋施肥,品牌效應環,掃地機器人的自動回充
小組討論:以小米生態為例-40條發(fa)明原理(li)的場景(jing)運用

第三講:實際工作問題轉化TRIZ標準問題并求解
轉化一:運用矛盾矩陣——技術矛盾及其求解
案例分析:薄玻璃加工的矛盾——疊起來
案例分析:高層建筑的技術矛盾——臺北101大廈中的減震器
1、技術矛盾:一個作用同時產生有用及有害兩種效應
2、運用40個發明原理及矛盾矩陣解決發明問題9步走
第一步:確定技術系統名稱與功能
第二步:對系統進行拆解分析,依賴關系及作用描述
第三步:定位問題所在系統和子系統
第四步:確定應改善特性
第五步:運用矛盾矩陣重新描述
第六步:查找矩陣表,獲取一般解
第七步:一般解中確定一個解
第八步:討論并將確定的一般解運用的實際解中
第九步:驗證-循環
小組討論:以特斯拉為例-矛盾矩陣運用
轉化二:運用分離原理——物理矛盾及求解
案例分析:波音飛機的改進設計
案例分析:巷戰中的物理矛盾
1、物理矛盾概述
2、四大分離原理
1)空間分離
2)時間分離
3)條件分離
4)系統分離
3、運用分離原理解決物理矛盾
轉化三:運用物場模型——通過模型找到一般解法
案例分析:降落傘問題的解決辦法
案例分析:浮選法選煤
案例分析:油煙問題
1、物—場模型的實踐意義
2、物—場分析的表示方法與運用
3、物—場模型類型于應用問題舉例
4、物—場模型的一般解法
轉化四:運用76種標準解——應對物場模型問題
案例分析:火柴中添加磁粉
案例分析:隧道墻壁加固
1、標準解概述
2、標準解構成及原理關系
第一級:建立和拆解物場模型
第二級:強化完善物場模型
第三級:向超系統和微系統轉化
第四級:檢測和測量標準解法
第五級:簡化和改善策略
3、標準解與發明原理關系

TRIZ創新方法


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