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職場應用法則

課程背景：
你是否有過如下煩惱? 
作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統籌全局?
作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案? 
作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？ 
作為研發人員，又要研發出新產品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊，新主意總是不會主動找來？ 
作為管理者,在企業與部門管理中,你是否感覺明知架構不明、權責不清但卻無法找出有 效的解決辦法? 
思(si)維(wei)導(dao)圖七星大(da)法----開掘(jue)無限(xian)潛能(neng)！ 思(si)維(wei)導(dao)圖是由“世界大(da)腦(nao)先(xian)生”東尼·*教授提出的(de)一項(xiang)大(da)腦(nao)開掘(jue)理論。思(si)維(wei)導(dao)圖的(de)結構化思(si)維(wei)可以幫助我們對(dui)關鍵要素合(he)理拆解,讓我們想得更(geng)清楚,說(shuo)得更(geng)明白;思(si)維(wei)導(dao)圖的(de)可視(shi) 化呈(cheng)現(xian)方式(shi)可以幫助我們大(da)幅度提高學習力和工(gong)作效率,將復雜多變(bian)的(de)信息(xi)化繁為簡,增強記(ji)憶。近年來,各大(da)在線知識平臺頻頻出現(xian)圖像思(si)考工(gong)具(ju),思(si)維(wei)導(dao)圖以其效率高、易掌握(wo)的(de)特點率 先(xian)成為了*的(de)視(shi)覺思(si)考工(gong)具(ju)。信息(xi)時(shi)代,誰能(neng)掌握(wo)高效的(de)信息(xi)輸入輸出方法,誰就能(neng)抓(zhua)住 機遇(yu)成就自(zi)己。

授課對象：高/中層管理人員、核心(xin)骨(gu)干員工、部門負責人、基層員工

課程大綱：  
第一講：思維導圖 智法---邏輯結構 
1、結構的魅力 
1）有形結構—建筑中的呈現 
2）無形結構—劇本的秘密 
3）思維結構—思維創造世界 
2、大腦模式系統 模式系統形成的三個階段 運動與大腦的關系 邏輯思維的顯性形式 
3、全方位感受結構的力量 
1）記憶感受 
2）認知感受 
3）手腦口同步感受 

第二講：思維導圖心法---思維方式 
1、結構化思維： 
1）結論先行的條件 
2）分類清楚的原則 
3）上下對應的嚴謹 
4）排序邏輯的應用 
2、發散思維：打開思路，激發創意 新發明=舊成分+新組合 
課堂練習：思維速射練習（記憶練習/歸類組合練習） 
3、聚合思維(wei)：化繁(fan)為簡，發現(xian)規律，組織記憶，提升(sheng)效率 

第三講：思維導圖技法---繪制呈現 
1、手繪技巧 
1）繪制要求 中心圖： 
2）手繪思維導圖步驟
練習：手繪“自我介紹”思維導圖 
視頻：插圖繪制視頻教學 
游戲：MECE原則應用的分類游戲 
練習：接到領導布置任務后的思維導圖呈現 
2、軟件繪制技巧 Imindmap 11終身旗艦版 

第四講：思維導圖思法---方式方法 思考方式 
1、 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力 
2、 *：提升大腦的創意能力和問題解決能力 
3、 腦力開花：工具模型的應用讓創意更有思路 
課堂練習：邏輯思考---分類階層化思維練習 
課堂練習：創意思考---1分鐘詞語接龍 
案例討論：不同思考方式在職場中的應用案例分享及練習 
 
第五講：思維導圖想法---創新創意 
創意思考：無中生有，無奇不有 
工具一：概念提取---從概念中衍生更多的主意 
1、 提取概念的方法----找到焦點
2、 概念三角----啟動創造性思考流程 
3、 *----宏觀&微觀 
4、 思維瀑布----產生更多的新想法 課堂演練：如何提升員工歸屬感 
工具二：激發運動：先激發再運動，助力跳出困境模式 
1、 創建激發：擺脫/反向/許愿/夸張 
2、 建立PO：大膽/創意/聯想 
3、 運用運動技巧：時刻觀察/提取概念/積極方面 
4、 激發運動
5、步驟 
案例分享：如何提高紙質書的銷量 
案例討論：邏輯思考與創意思考的差別 
 
第六講、思維導圖議法---導圖會議 會議決策---* 
商務談判---矛盾可視化/高手&劣手思維方式不同 
高效溝通---客戶溝通/內部溝通 
團隊建設---打造視覺化團隊 
團隊創作導圖工具---BOIs
案例共創：高效跨部門溝通 
 
第七講、思維導圖用法---瑞士軍刀 
一、個人應用
課堂練習：實戰畫出你的周工作計劃導圖
二、企業創新應用
案例共創：梳理自身產品特點并產生宣傳創意 
三、問題分析解決應用
案例(li)共創：企業實際(ji)問題為(wei)案例(li)做分析解決并嘗試找(zhao)出(chu)新方案 

職場應用法則