課程(cheng)描述INTRODUCTION
人力資源管理內容培訓
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理內容培訓
一、課程背景
作為企業領導者,您是否遇到以下挑戰?
1.組織制定了宏偉的愿景和戰略,但往往因為人的因素無法執行;
2.公司越來越需要員工發揮主動性和創造力,但傳統的管理和控制方式收效甚微;
3.管理人員事情越來越多,工作越來越累,員工卻沒有成長;
4.下屬缺乏動力,被動拖拉,甚至把責任推到你身上;
5.和員工談話之后,其狀態有些變化,但沒幾天又成了老樣子;
。。。。。。
作為領導者,您將:
如何激發團隊成員的動力和責任感,打造高績效的團隊文化?
如何影響并擴大員工的正向行為,創造積極成果?
該如何幫助員工自我成長?讓他們不斷突破?
。。。。。。
本課(ke)程基于**經典思(si)想(xiang),面對(dui)(dui)不確(que)定(ding)的未來,公司高層應該全面了(le)解人(ren)力資源(yuan)管理(li)者核心五大任務,同時具備卓(zhuo)越的有(you)效溝通及對(dui)(dui)所處環(huan)境有(you)強烈(lie)的前(qian)瞻預測和超強學習能力。
二、參加對象
所有管(guan)理人員
三、學習收益
了解VUCA年代組織與個體的新關系
提升管理層的人力資源管理的責任意識
讓管理層了解HR的工作,便于以后的更緊密協作
讓管理層學習管人知識與技巧
提高管理層的選擇人(ren)、要(yao)求人(ren)、激(ji)勵人(ren)、培(pei)養(yang)人(ren)和評估人(ren)的能力(li),進而提高公司的管理效(xiao)益
四、課程模型
特別說明:授課講師有12年業務經歷,具備(bei)豐富(fu)的(de)(de)實(shi)戰經驗,亦做過8年HR高管(guan),多角度思維,課程中(zhong)以上五個管(guan)理角色分(fen)別設計相應(ying)的(de)(de)場(chang)景(jing)演(yan)練:人才甄選場(chang)景(jing)、優(you)勢管(guan)理場(chang)景(jing)、能力(li)驅動場(chang)景(jing)、團隊(dui)搭配(pei)場(chang)景(jing)和績(ji)效管(guan)理場(chang)景(jing),讓(rang)課程更接地氣,易學易用(yong)。
五、課程大綱
第一模塊:VUCA時代組織與個體新關系
1.不確定時代組織的特點
2.個人與組織關系的演進
3人力規劃的階段論
4.不同時代員工的特點
5.蓋洛普Q12管理路徑評測及解讀
6.管理者角色認知
教學方法:邏輯講解、圖片故事、互動討論、小組討論
第二模塊:選擇人—組建高績效的團隊
1.崗位說明書的撰寫
2.識別關鍵崗位確保價值*化
3.簡歷篩選技巧
4.實戰:設計你的用人標準
5.高效面試技術介紹
6.人才甄選場景演練
教學方法:邏輯講解、互動討論、練習、案例討論
第三模塊:要求人-給下屬做工作部署
1.管理規劃的常見問題
1.1 常見管理八大場景演練
2. 使用3TRP管理模型診斷績效關聯問題,并制定發展計劃;
— 業務流程與關鍵路徑分析與優化
— 任務成熟度的分析與優化
—團隊勝任水平診斷與分析
—關鍵資源盤點與分析
—制定團隊綜合績效改善計劃
3.管理規劃實用工具
4.優勢管理場景演練
教學方法:角色扮演、活動體驗、引導方式、案例討論
第四模塊:激勵人-給下屬做輔導激勵
1.管理者VS領導者
2.什么是輔導式的對話模式
3.溝通的三種要素
4.溝通的GROW模型
5.傾聽的三階段
6.提問的三大功用
7.反饋的兩種方式
8激勵理論
9.激勵員工的途徑
10. 能力驅動場景演練
教學方法:小組討論、一對一演練、活動體驗、角色扮演、
第五模塊:培養人-給下屬做平臺支持
1.績效潛能九宮格工具
2.建立人才發展通道
3.如何留住你的核心員工
4.高效培養員工的法則
5.打造員工個性化IDP
6.團隊搭配場景演練
教學方法:圖片故事、引導方式、互動討論、小組討論
第六模塊:評估人-給下屬做績效管理
1.區分與評價
1.1清晰區分能力問題&態度問題
1.2評價工作結果并區分過程結果與績效結果
1.3沙盤演練
2.績效管理的意義和價值
3.績效管理的幾種方式
4.績效面談流程方法
5.案例討論
第七模塊:復盤總結落地行動
1.復盤總結
2.行動計劃
人力資源管理內容培訓
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已開課時間Have start time
- 張瑜
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