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團隊執行力內容

課程背景：
團隊建設：團隊協作是企業經營成果的核心。從農業到工業的發展、從計劃經濟到市場經濟的演變，企業中團隊協作發揮的作用以及我們想象，所以在團隊執行中從個人執行到團隊執行、老板執行到全員執行、人情執行到機制執行是我們當下要思考和解決的問題。新時代的團隊建設要完成3方面轉型：管人到管環境轉型、管理方式轉型、團隊協作的機制轉型。團隊協作需要具備三方面統一：統一的目標、統一的信仰、合理機制。
執行力：執行是達成目標和結果的行動。執行力是完成目標和結果的能力。團隊執行力就是組織中全員把公司的經營計劃變成財務收入的組織能力。執行力在企業管理中有一定的黑洞，因為提高企業團隊執行力的因素不單單是員工的個人行為，團隊執行力要結合企業：機制、方法、文化等各個方面的統一才可以有結果的解決執行力的問題。
凝聚力(li)：團(tuan)隊(dui)凝聚力(li)的(de)(de)(de)核心(xin)不是和(he)氣(qi)而是和(he)諧。和(he)氣(qi)，是沒有結果(guo)(guo)也(ye)相互(hu)理解、沒有業績也(ye)可(ke)以(yi)(yi)存在于團(tuan)隊(dui)、觸犯制度也(ye)可(ke)以(yi)(yi)被原諒一(yi)批人(ren)在這樣的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)中(zhong)喪失斗志。和(he)諧，是團(tuan)隊(dui)中(zhong)的(de)(de)(de)全員目標一(yi)直(zhi)、相互(hu)支(zhi)持、各(ge)盡其職、不拖后腿、齊心(xin)協力(li)完成共同的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)目標。就(jiu)是以(yi)(yi)結果(guo)(guo)為(wei)導向的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)氛圍。

課程收益：
幫助學員掌握系統、先進、實用的管理技巧和溝通技能
通過新理念輸入幫助受訓者轉變思維模式，統一思想
通過執行文化落地案例實施協助企業打造和諧團隊文化
通過結(jie)(jie)果(guo)文化(hua)指(zhi)導(dao)幫助企業打造一直全(quan)員(yuan)對應目(mu)標全(quan)員(yuan)結(jie)(jie)果(guo)導(dao)向團(tuan)隊

課程大綱：
執行力訓練營
團隊執行從統一思想開始
1、執行的意義
1)定義：什么是執行？什么是執行力？
2)源動力 vs 執行力
3)商業中的三大組織主體
2、態度決定一切
1)責任有多大，舞臺就有多大。
態度VS能力
態度問題VS能力問題
2)執行者四大積極心態
3)執行者的四大消極心態
3、打造商業和諧的團隊
1)和氣VS和諧
2)企業成功——盈利
3)員工成功——有尊嚴、有成就感
4)執行團隊——信仰一致、利益一致
第二節:發揚獨立人格，“腐敗”問題
1、人格決定合作資格
1) 工作不要刻意的追求公平——追求公平是窮人 DNA 
2)  樹立人格，擺脫依賴人格
2、去不和諧“文化”打造和諧團隊文化
1)     去“人治文化”發揚法制文化
2)     去“含糊文化”發揚承諾文化
3)     去“面子文化”發揚客戶文化
3、獨立人格要素和標準
1)     做事有原則
2)     做事有結果
3)     成年人思維——獨立承擔責任
4)     社會人心態——存在就要有價值
4、獨立人格修煉——四要四不要
1)     要結果，不要理由
2)     要價值，不要“關系”
3)     要對事，不要對人
4)     要制度，不要人情
第三節：工作就是做結果，沒有結果一切白扯
1)什么是結果？
2)為什么要做結果
3)做事情不等于做結果
做事情三要素是“三事”
完成差事
例行公事
應付了事
做結果三要素是“三有”
有期限
有價值
可考核
4)做結果就是做人生
九段秘書
第四節：溝通助力團隊執行
1.溝通
1)什么是溝通？
2)溝通三要素
2.同理心概述
1)同理心原則
2)同理心過程
3)同理心兩大準則
3.開放的環境——吸引人才
1)什么是人才？
2)為什么有的人在團隊中很難留下？
第五節：全員執行力方法訓練
1.工作計劃與總結
2.修路原則
第六節：有效執行五步法
1.什么是機制？
2.有效執行五步法
1)制定目標要清晰
2)尋找方法要得當
3)過程跟進要細節
4)獎懲結合要及時
5)改進完善繼續干
本(ben)課(ke)程(cheng)大綱(gang)屬(shu)于通用版本(ben)，具體(ti)課(ke)程(cheng)內(nei)容體(ti)現(xian)會(hui)(hui)根(gen)(gen)據(ju)受眾學員層級（全員、中(zhong)層、高層）和素養等不同領域進行(xing)調整，會(hui)(hui)根(gen)(gen)據(ju)企業培(pei)訓(xun)需求(qiu)(qiu)定制課(ke)程(cheng)內(nei)容滿足(zu)培(pei)訓(xun)需求(qiu)(qiu)。課(ke)程(cheng)中(zhong)體(ti)現(xian)的(de)(de)案例一部分(fen)是講(jiang)師團經歷，但絕大部分(fen)是個人成長中(zhong)經歷的(de)(de)實際案例來確保課(ke)程(cheng)落地性。

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