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 中國式經營管理創新課程

本課程是蘇秦弘原創《互聯網+IVOM價值經營管理創新模式》系列課程（知識產權號：20-2015-A-000566）之一。蘇秦弘老師將中華傳統創新智慧與互聯網+先進思想進行轉化，針對企業所處相對應的社會環境、市場狀態、競爭對手、供需關系、企業發展周期、產品生命周期、企業領導者能力、組織能力、文化力、營銷力、品牌力、資源力、團隊力、運營力、信息處理能力等，作出系統應對的運籌與管理方法，相對應的決策以及解決的謀略。打造成一套具有全面性、系統性、原創性的《中國制造2025 中國式經營管理創新模式》系列課程；是現代企業整體、系統、全面、高層決策哲學管理體系的中國式經典課程；是企業經營、運作、管理、決策、用人、運籌、創業、發展、危機應對的系統智慧謀略；促進企業經營管理轉型與創新發展。
本課程積極響應“中國制造2025”綱要，以及“大眾創業，萬眾創新”的號召。越來越多企業轉型升級的關鍵，將面臨“設備易得、人才難求”的尷尬局面。由于目前企業創新思維與創新精神培養缺位，目前應試式的教育體系、灌輸式的教學方法抑制了管理者的創新思維和創新精神；科研活動創新思維不足，自主創新研究成果少；忽視研究方法的規范性、創新性；創新精神與創新氛圍仍然不足， 導致企業技術與產品創新能力不足，缺乏科學創新方法，企業的技術創新能力薄弱等等因素。
創(chuang)(chuang)新(xin)不(bu)(bu)(bu)僅是一(yi)(yi)個(ge)人的(de)事情，也(ye)不(bu)(bu)(bu)僅是一(yi)(yi)個(ge)單位的(de)工(gong)作(zuo)，而是整(zheng)個(ge)公(gong)司(si)的(de)戰略選擇(ze)。進一(yi)(yi)步(bu)完善創(chuang)(chuang)新(xin)機(ji)制中的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)組織(zhi)、創(chuang)(chuang)新(xin)規劃、創(chuang)(chuang)新(xin)實施、創(chuang)(chuang)新(xin)人才、創(chuang)(chuang)新(xin)激勵等工(gong)作(zuo)。從觀點上進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)全體(ti)員工(gong)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)，認(ren)識(shi)(shi)到在不(bu)(bu)(bu)同(tong)工(gong)作(zuo)層(ceng)面有(you)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)內涵，不(bu)(bu)(bu)斷探索更好的(de)工(gong)作(zuo)方法，充(chong)分考(kao)慮各職能領域、各地域間的(de)差異化(hua)和(he)個(ge)性化(hua)，分類指導創(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)作(zuo)的(de)開展(zhan)，進一(yi)(yi)步(bu)壯大創(chuang)(chuang)新(xin)人才隊伍(wu)，提(ti)升公(gong)司(si)整(zheng)體(ti)創(chuang)(chuang)新(xin)能力，促進實現(xian)公(gong)司(si)的(de)轉型和(he)持(chi)續(xu)發展(zhan)。蘇(su)秦弘老(lao)師以獨特的(de)互聯網+思維創(chuang)(chuang)新(xin)開發本(ben)課程。

【核心內容】：
“大眾創業，萬眾創新”創新能力怎樣體現？
“中國制造2025”綱要下企業急需創新人才！
互聯網時代創造性人才應具備什么的個性品質？
互聯網+智能化時代創新人才的創造力模型；
“中國制造2025”創新管理者的哲學思維與創新能力的打造；
運用易道哲學思維“換芯片式”開拓領導者與管理者的創新力；
時空思維、系統思維---對問題進行系統抽象分析與簡易分解模式；
“中國制造2025”綱要下的九大互聯網思維模式應用方法與案例分解；
互聯網+思維：顧客導向產品創新模式；
航空產品如何創新應用于高鐵與民用的案例分析；
互聯網+思維：顧客導向技術創新模式；
軍工產品如何創新應用于民用的案例分析；
高新技術、自主知識產權專利技術的孵化與資源整合；
……

【授課特點】：
蘇(su)秦(qin)弘老(lao)師授(shou)課具(ju)有極強的(de)(de)思想與(yu)智(zhi)慧(hui)啟悟(wu)；中國(guo)原(yuan)創“換芯片(pian)式(shi)”領導力(li)智(zhi)能引導式(shi)特訓與(yu)易(yi)道(dao)智(zhi)慧(hui)管理創新模式(shi)；采用(yong)道(dao)具(ju)模擬、案(an)例(li)分解、模塊演(yan)練(lian)等多(duo)種方式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；結(jie)合(he)(he)生(sheng)動的(de)(de)親歷實戰(zhan)案(an)例(li)；講(jiang)學(xue)(xue)(xue)哲理深睿，具(ju)有獨特性(xing)、原(yuan)創性(xing)、創新性(xing)、系統性(xing)和實效(xiao)(xiao)性(xing)。培訓以(yi)學(xue)(xue)(xue)員為中心、以(yi)培訓效(xiao)(xiao)果為目(mu)標；采用(yong)中國(guo)哲學(xue)(xue)(xue)整合(he)(he)西方管理，運用(yong)哲學(xue)(xue)(xue)思維與(yu)創新智(zhi)慧(hui)結(jie)合(he)(he)講(jiang)授(shou)，易(yi)學(xue)(xue)(xue)易(yi)懂易(yi)用(yong)。授(shou)課多(duo)年以(yi)來，深受(shou)客戶(hu)及(ji)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)好評。讓你學(xue)(xue)(xue)到(dao)經營哲學(xue)(xue)(xue)與(yu)創新智(zhi)慧(hui)，決(jue)勝千(qian)里之外！

【授課方式】：
論壇主講(jiang)，公開課(ke)(ke)，培訓班(ban)，EMBA、CMBA班(ban)，企業內(nei)訓課(ke)(ke)；易道智慧領導力修煉課(ke)(ke)，高(gao)管(guan)創(chuang)新管(guan)理實(shi)戰(zhan)課(ke)(ke)，創(chuang)業創(chuang)新實(shi)戰(zhan)課(ke)(ke)等等。

【培訓對象】：
總(zong)裁(cai)、CEO、總(zong)經理(li)、總(zong)監、廠長、經理(li)、中高層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，互聯網+經營者(zhe)(zhe)；MBA、EMBA學員(yuan)等, 職(zhi)業(ye)院校老師，工業(ye)園區、創業(ye)基地管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)；創業(ye)者(zhe)(zhe)。

 中國式經營管理創新課程