課程描述INTRODUCTION
訂制式職業生涯規劃與管理
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
訂制式職業生涯規劃與管理
【課程背景】
未來的企業競爭說到底是人才的競爭。當前,崇尚個性與自由的新生代員工大量涌入職場,而面對日趨激烈的市場競爭,如何建設優秀的團隊?如何讓員工認識到公司是個人發展的平臺?如何認識到自己的工作不只是為公司做的,更重要的是為愛自己和自己愛的人做的?當理想與現實格格不入的時候,如何調整自己的心態?為什么企業做了很多培訓卻無法觸達員工的內心?解決好這些問題,既是提高員工內驅力的核心,也是提升組織忠誠度的關鍵。
馬云談到(dao)自(zi)己帶出(chu)“鐵軍”的(de)(de)秘訣:“我(wo)(wo)不(bu)希望我(wo)(wo)請來的(de)(de)人(ren)問(wen)我(wo)(wo),‘你希望我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)(xie)什(shen)(shen)么(me)’,我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)讓(rang)你做(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)何事,你能為我(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)(xie)什(shen)(shen)么(me),你能為自(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)(xie)什(shen)(shen)么(me),這是更重要的(de)(de)。”本課(ke)程(cheng)從員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)職業生涯的(de)(de)角(jiao)度出(chu)發(fa),通過真(zhen)實(shi)的(de)(de)場(chang)(chang)景(jing)再現及活動模擬(ni)、實(shi)戰演(yan)練、角(jiao)色扮(ban)演(yan)、游戲(xi)互動等(deng)方(fang)式,促使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)內心發(fa)生根(gen)本改(gai)變(bian),開始思考“為何而戰”的(de)(de)問(wen)題(ti),把個人(ren)成長與企業發(fa)展緊(jin)密(mi)相連,從“要我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)”變(bian)為“我(wo)(wo)要做(zuo)(zuo)(zuo)”,從“抱怨(yuan)者”變(bian)為“行動者”,從“打工(gong)(gong)(gong)者”變(bian)為“責任(ren)者”,使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)站在更高(gao)遠(yuan)的(de)(de)立場(chang)(chang)思考問(wen)題(ti),從而激發(fa)動力(li),提升績效。
【課程目標】
1. 了解職業規劃和職業適應的重要性,愿意積極主動地了解自己,調整心態,在職業適應中接受挑戰,踏實積累能力。
2. 熟悉了解自己的職業價值觀、性格特質、核心能力,確定自己的職業目標。
3. 分析組織需求,從中鎖定符合自己發展需求的機會,激發員工將自身發展與企業發展緊密相連。
4. 與主管溝通后,根(gen)據崗位需求與自身實際狀況(kuang),當(dang)堂(tang)撰寫職業成(cheng)功規劃書。
【課程特色】
只講干(gan)貨。職業生涯規(gui)(gui)劃(hua)(hua)理(li)(li)論起源(yuan)于(yu)*,在中國本土環境(jing)中產生了(le)大量(liang)“水土不服”現象,張老師撰寫過大中小學職業規(gui)(gui)劃(hua)(hua)教材,對理(li)(li)論體系洞若觀火,同時長期處于(yu)教學和咨詢的一線,積累了(le)豐富的職場案(an)例。在此基(ji)礎上(shang),對基(ji)本理(li)(li)論去偽存真,棄虛務實,只講對企業、對員工最有用的、最能用的干(gan)貨。
【課程時間】1天
【課程對象】企事業(ye)單位中基層管理者及員工
【課程大綱】
前言
案例研討:
1.鐘南山在35歲以前一事無成,幡然悔悟終于成為無雙國士
2.屋里拉磨的驢和西天取經的馬,同樣的工作量,成就天壤之別
一、如何從根源上破解員工工作動力不足、職業倦怠現象?
1.個人職業目標的覺醒、發現與確認
-做自己的CEO:職業規劃基礎認知
-職業生涯規劃的四要素:價值觀、興趣、能力與性格
工具:個人目標探求量表
2.將個人價值實現融入企業發展之中
測驗(yan):“對表”時刻:企(qi)業(ye)戰(zhan)略與部門任務明確(que)
二、企業員工如何發現和確認自己的職業發展目標?
1.價值觀的引領作用:發現自己的職業價值觀
工具:價值觀測評量表
2.能力與興趣
工具:根據“能力-興趣”定位圖,確定自己的所處空間
3.科學進行自我認知:*測評工具學習與使用
-*性格分析理論的介紹與解析
-認識16種不同類型性格,分析各自的性格特點
-掌握*性格測評方法,改善觀察世界的角度
工具:學(xue)員的(de)自(zi)我(wo)測評及結果分析
三、如何通過職業適應,進入職業成長的快車道?
1.大部分人對職業規劃的理解進入了誤區
-職業規劃是動態平衡,不是一份標準的文檔
-職業適應是衡量一個人職業成就的直接標準
-為自己負責,關鍵在自己的關注圈和影響圈
工具:工作缺點發現量表
2.能量適應:管理好自己的精力,再不會迷茫和焦慮
-電子靜默
-心流體驗
-寫作療愈
3.經驗適應:讓自己的水平增長跟上組織的需求增長
-經典萃取:如何挑選適合自己學習的好書
-高手萃取:找到真正的高手,并吸取其精華
-輸出萃取:將經驗沉淀,寫一本書或開發一門課
4.人際適應:沒有完美的個人,卻有完美的團隊
-人際適應的四項基本原則
-聚焦于目標,把溝通當做禮物:職場沒有那么多“甄嬛傳”
練習:人際溝通中的贊美法則
5.管理適應:上下同欲者勝,與領導同頻的向上管理技巧
-向上管理的含義、目的與核心
-做好向上管理的六個要點
練習(xi):如(ru)何向領導匯報(bao)工作(zuo)
四、制作自己的職業成功規劃書
1.職業成功規劃書制作說明
2.制作與答疑
訂制式職業生涯規劃與管理
轉載://citymember.cn/gkk_detail/251532.html
已(yi)開課時間Have start time
- 張慕梁
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