從邏輯思考到清晰表達
講(jiang)師：王(wang)曉慧 瀏覽次數：2571
課程描述INTRODUCTION
邏輯思考培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯思考培(pei)訓
課程大綱
第一(yi)部分：邏(luo)輯(ji)思考值(zhi)(zhi)千金—金字塔的價值(zhi)(zhi)
一、 思考與表(biao)達中的問題(ti)分析
1、 游戲(xi)：拼(pin)出卓越
2、 錄(lu)像案(an)例：哭(ku)笑不得的表達
3、 問題表現
影響思想表達(da)的三大(da)原因
4、 問題類(lei)型
風格(ge)問題
語句組織(zhi)問題(ti)
5、 解決方法
基本語言訓練
金字塔原理(li)
二、 高效思考(kao)與清晰表達(da)的解決策(ce)略
1、金字塔(ta)能(neng)清(qing)楚(chu)地表達(da)思想之(zhi)間的(de)復雜關系(xi)
情景模擬：小品(pin)表演《采(cai)購》
神奇(qi)的(de)數字7
記憶練習
2、自動歸類分組
3、金字塔結構(gou)符合人類思維的(de)基本規律
人(ren)一次性記憶不超過7個思想或(huo)概念
大腦自動將信(xin)息(xi)進行歸類分組，便于理(li)解記憶
大腦在處理信(xin)息時會主動尋(xun)找邏(luo)輯關(guan)系(xi)
可(ke)選擇的邏輯關(guan)系有(you)向(xiang)(xiang)上、向(xiang)(xiang)下和橫(heng)向(xiang)(xiang)三種(zhong)
三(san)、 金字塔(ta)原理的價值
1、用金字塔原理的優勢
能使表達重點突出，思(si)路清(qing)晰
能(neng)使受眾有興(xing)趣、能(neng)理解、可記(ji)住(zhu)
金字(zi)塔(ta)結構思考(kao)力是領導力的必要素質
2、情景(jing)：如(ru)何向(xiang)上(shang)司匯(hui)報會議安排
3、情景：如何向公眾(zhong)介紹自己(ji)
4、運用金(jin)字塔原理解決問題
提高結構化思維能力
提高(gao)公文(wen)寫作能(neng)力
提高口頭表達能力
第二部分：清(qing)晰表達勝(sheng)萬字—金(jin)字塔的特點
一、 金字塔原(yuan)理的四種結構特征(zheng)
情景：如何向上司請示人事問題
1、結論先行(xing)
結(jie)論先行在工作中的(de)價值
減少(shao)誤會(hui)
打消顧慮
結論先行在(zai)口頭表(biao)達中的(de)運(yun)用：主動回報的(de)三個步驟
情景(jing)：如何向領導回報工作進度
步驟一、一句(ju)話說明重點與結果
步驟二、解釋(shi)發生經過(guo)與原因
步(bu)驟(zou)三、找出補救策略，以及上(shang)司一定會答應的誘(you)因
結論(lun)先行在書(shu)面(mian)表達中的運用：如何(he)確定(ding)標(biao)題—標(biao)題要提煉思想精華
內容(rong)含關鍵信息(xi)
語言要(yao)簡(jian)單響(xiang)亮含(han)數字
結(jie)構要呈正裝(zhuang)句
用詞(ci)可對仗排比(bi)
字(zi)數(shu)不(bu)超過15字(zi)
練習：提煉(lian)標題
中心思想的*S原則(ze)
2、以上統下
上對下(xia)總(zong)結(jie)概括，下(xia)對上解(jie)釋支撐
3、歸類(lei)分(fen)組
思想歸類(lei)分組(zu)
情(qing)景：賣(mai)舊車前的準備(bei)工(gong)作
4、邏輯(ji)遞(di)進(jin)
案例分析1：
案例(li)分析1：
二、 金(jin)字塔(ta)原理的理念(nian)
案例：青(qing)蛙與(yu)馬
1、 以受眾(zhong)為(wei)中心
了解受(shou)眾的途徑
了(le)解受(shou)眾的需求
根據需(xu)求做(zuo)調(diao)整
2、 大型練習：搭建金字塔
寫(xie)工(gong)作計劃
寫工作(zuo)總結
寫分析報告
第三部分(fen)：化繁為簡(jian)聚一塔—金字塔的方法
一、 自上而下法(fa)
1、四個(ge)步驟
設定場景
確定主題
窮盡疑(yi)問
回答提問
2、二個方法
理由法(fa)
祥述法
案例：馬應當(dang)被當(dang)做寵物養
情境(jing)：如(ru)何向(xiang)管理層公開匯報(bao)任務(wu)
POP原則運用
練(lian)習：運(yun)用(yong)自(zi)上而下搭(da)建金字塔
寫分析報告
晉聘稿
二、 自(zi)下而上法
1、三個步(bu)驟
列出(chu)想要(yao)(yao)表達的要(yao)(yao)點(dian)
找出各個要點的(de)邏輯關系(xi)
得出結論(lun)
情(qing)景：客戶對銷(xiao)售(shou)報(bao)告(gao)和庫存報(bao)告(gao)不滿意
2、MECE原則
相互獨立(li)、完(wan)全窮盡
練(lian)習：分析產(chan)品質量不良的原因
3、邏輯推理
演繹推理
標(biao)準式三段論(lun)
常見式三段論
練習：找出三段論
歸納(na)推(tui)理
時間順序(xu)
空間順序
重要性順序
練(lian)習：確認每組思想的邏(luo)輯順序
案例(li)：如(ru)何解決工作(zuo)效率(lv)低(di)下問題(ti)
情景：如何(he)撰寫優(you)秀(xiu)的銷售文(wen)案
FABE銷售法則(ze)
三、 序言的具體寫法
1、四(si)個要素(su)
情景(jing)
沖突
疑問
答案
2、四種順序
標準式
開門見山(shan)式
增加(jia)信心式
突(tu)出憂慮式
四(si)、 金字塔(ta)在(zai)PPT演示中的應用
1、確定目標
練習：用一(yi)句話概括(kuo)目(mu)標
確(que)定標題—突出目標、結果(guo)
2、構思邏輯
構思大綱
3、寫組織素(su)材
案例：轉(zhuan)化PPT
正確選用圖表
案例：銷售(shou)百分比
4、系統(tong)排版
字體字號要統一
案例(li)：車主服務業務
5、檢(jian)查優化
綜合演練：將金字塔(ta)結構轉化成PPT
邏輯(ji)思(si)考培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/25146.html
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- 王曉慧
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