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如何打造執行力

【課程背景】
哈佛商學(xue)院(yuan)通過對世界各(ge)國組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)長期分析研究(jiu)得出結(jie)(jie)論：一個組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)本身特定(ding)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)文(wen)化，是(shi)(shi)(shi)(shi)影(ying)響組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)本身業(ye)績的(de)(de)(de)深(shen)層(ceng)重要原因，判斷組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)文(wen)化是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)會(hui)促進組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)發(fa)展和(he)提高(gao)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)競爭力(li)(li)的(de)(de)(de)惟一準則就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)該組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)文(wen)化是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)提高(gao)了(le)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)，企(qi)業(ye)*的(de)(de)(de)黑洞就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)。再(zai)好的(de)(de)(de)戰略規劃，再(zai)好的(de)(de)(de)業(ye)務部署(shu)，沒有周密(mi)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)計劃和(he)強有力(li)(li)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)便(bian)一錢(qian)不值(zhi)，所(suo)(suo)以執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)和(he)創新力(li)(li)一樣，是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)競爭力(li)(li)的(de)(de)(de)核心要素。同(tong)時，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)結(jie)(jie)果(guo)服務，為(wei)結(jie)(jie)果(guo)負責的(de)(de)(de)，通過塑(su)造執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)文(wen)化來(lai)影(ying)響企(qi)業(ye)所(suo)(suo)有員工的(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)，以結(jie)(jie)果(guo)為(wei)導向的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)建(jian)設(she)，是(shi)(shi)(shi)(shi)目前(qian)所(suo)(suo)有組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)最高(gao)追求和(he)核心任務。

【課程收益】
1、 理解執行和執行力的區別，建設以結果為導向的執行力理念
2、 明確管理者角色定位以及對領導這一個概念的理解
3、 學習結果不等式，領會結果和態度、職責、任務、理由的區別
4、 學習如何定義結果以及好結果和壞結果的區別，以及結果的三大原則和四大思維
5、 學會授權的思維方式以及執行力公式
6、 學習執行力的十項修煉
7、 掌握時間管理、溝通視窗、二級反饋、bic績效面(mian)談、4r執行流(liu)程、增長極限等工具

［授課特色］
體系化理(li)論知識＋豐富的(de)實戰(zhan)案例(li)＋現場角色(se)扮演(yan)＋簡(jian)單(dan)易用的(de)管理(li)工具(ju)

【課程對象】中層管理人員

【課程時長】2天（6小時／天）

【課程大綱】
 一：執行和執行力
1.學習掌握執行和執行力的區別，前者是行動，不為結果負責，后者是能力，為結果負責
2.講解管理者的角色定位：領導、管理、執行，以及領導leader的解析
3.任務(wu)和(he)結果(guo)的不同：任務(wu)是三事(shi)，結果(guo)是三有

二：結果不等式
1. 結果不等于態度
2. 結果不等于職責
3. 結果不等于任務
4. 結果不等于理由
5. 結果是事實和數據、承擔責任、執行達成目標、想方法解決問題
案例1：地產公司小王
案例2 : 植樹
案例3：訂車票
案(an)例(li)4 : 西(xi)點(dian)軍(jun)校校訓

三：結果定義
1．結果定義：可以用于交換的價值
2．構成結果的三大要素：有時間、有價值、可考核
3．做出結果的三大原則：客戶原則、交換原則、檢查原則
4．理解結果的四種思維：外包思維、底線思維、鏡子思維、行動至上思維
5．九段秘書的演進：執行和結果意識強化
案例1:  地產營銷大會
案例2：“空談誤(wu)國，實干(gan)興邦”在工作中的表現

四：有效授權
1．商業的本質：價值交換，職場也是如此
2．困難是個偽概念：時間、動機、聚焦的力量
3．猴子在誰身上的啟示：永遠讓領導做選擇題，而不是填空題
4．敲響老板門前的思考
案例(li): 屬(shu)下的(de)匯報該如何(he)進行答復

五：執行力打造
1．執行力公式：執行力＝執行能力×變現系數
2．執行力的底線和提升方式
3．執行力的十項修煉
案例演練(lian)：時(shi)間(jian)管理、溝通視(shi)窗(chuang)、二級反饋(kui)、bic績效面談、4r執行流(liu)程(cheng)、增長極限

六：如何受命和如何復命
1．受命的四要素：6W3H原則
2．復命的匯報邏輯：金字塔語言結構
3. 執行力的方針和原則
案例：會議安排的匯報、4小時復命制
 

如何打造執行力