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學習非人的管理

課程背景：
據統計，如果各部門經理都具備一定的人力資源管理知識，企業的綜合效益將提高40%！
管理大師*·*曾說過“在組織所有可以被使用的資源當中，只有人是*可以發展的資源”。從早年“人是第一生產力”的說法，到如今“企業的競爭歸根到底是人才的競爭”的認識，再從管理理論進化的歷史和趨勢來看，人的問題也一直是其中的一條邏輯主線和一個核心領域。因此，無論是把人看作生產力、資源或者資本，人的管理都是企業所有管理者的一個基本任務和重要責任。
現(xian)實(shi)中(zhong)，企(qi)業(ye)的(de)(de)很(hen)多管理者是因(yin)為其相對(dui)高超的(de)(de)技術水平、業(ye)務能(neng)力(li)，相對(dui)出(chu)色(se)的(de)(de)工(gong)作績效，甚至僅僅因(yin)為工(gong)齡或經驗而得以晉(jin)升。他(ta)們(men)并不(bu)(bu)明確承擔人力(li)資(zi)源(yuan)管理的(de)(de)職能(neng)工(gong)作，也缺乏人力(li)資(zi)源(yuan)管理方(fang)面的(de)(de)專業(ye)學習(xi)和工(gong)作實(shi)踐(jian)。所以，當他(ta)們(men)面對(dui)人力(li)資(zi)源(yuan)管理的(de)(de)問(wen)題時，往往缺乏正確的(de)(de)認識，不(bu)(bu)知所措，甚至推脫責任(ren)，從而造成人員(yuan)績效低下，團隊渙散、人才流失，影響(xiang)企(qi)業(ye)的(de)(de)健康(kang)發展(zhan)。

目標收益：
1.培養各級管理者強烈的“人力資源”意識，真正將人的因素作為日常管理工作的核心和重要領域；
2.幫助非人力資源經理了解企業人力資源管理的基本原則、主要模塊級相關流程，并能有效配合；
3.幫助非人力(li)資源經(jing)理立足本部門或(huo)本專業(ye)，掌握基本的工作授權(quan)、員工績效(xiao)管(guan)理、培養與輔導、溝通(tong)與激勵(li)等具體(ti)的管(guan)理方法(fa)、工具和(he)技(ji)巧(qiao)。

參與對象：
本課程為《非人力資源經理的人力資源管理》的通用版，側重于幫助學員樹立基本的人力資源管理意識，解決現實中與人力資源相關的基礎管理問題，更加適用于中、基層管理者，以及新晉管理者，包括業務經理、項目經理、產品經理、團隊負責人等
實施說明：
本課程為情境式、實戰化的企業內訓課程，主要運用“知識精解”“案例分析”“實操練習”“問題研討”等互動方式進行。
為保證本(ben)方(fang)案的學習效果及課(ke)程(cheng)目(mu)標的順利實現，標準課(ke)時 2天，每次(ci)培訓參與人(ren)數不超過40人(ren)。

主要內容：
1、組織管理與人力資源
1.1管理的實質及管理者角色認知
1.2人力資源的特點及人力資源管理體系
1.3職能(neng)經理(li)的人力資源管理(li)責任及核心任務(wu)

2、目標與績效管理
2.1基于目標的績效管理體系
2.2職能經理的績效管理責任
2.3績效管理的具體實(shi)踐方法

3、高效的工作授權
3.1授權的原則及授權障礙分析
3.2授權的要素、流程及控制要點
3.3授權評估與評價的方法
3.4具體的授權溝通的要點、方法與技巧

4、激勵員工的自覺
4.1激勵的作用及產生激勵的內在機制
4.2基于績效管理要求的物質激勵原則
4.3基于動機與需求的非物質激勵手段
4.4具體的(de)員工激勵(li)的(de)要(yao)點(dian)、方(fang)法(fa)與技巧

5、員工培養與輔導
5.1促進員工發展是管理者的基本責任
5.2員工輔導與培養的原則及主要方法
5.3員工工作績效輔導要點、方法與技巧
5.4員(yuan)工(gong)自身問題解決的(de)要點(dian)、方(fang)法與(yu)技巧(qiao)

學習非人的管理