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中國企業培訓講師
0000《咨詢式人力資源管理的五定--定崗.定額.定人.定職.定責》
 
講(jiang)師(shi):葛老師(shi) 瀏覽次(ci)數(shu):2

課程描述(shu)INTRODUCTION

北京人力資源管理培訓班

· 人事總監· 人事經理· 行政主管

培訓講師:葛老師    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

北京人力資源管理培訓班

【課程特色】
1.實戰性--系統化的課程結構,實戰的課程內容,講述的是老師曾經做過的工作。
2.落地性--結合柯式四級評估,幫企業*限度做到課程內容落地于員工工作中。
3.實操性--打破傳統的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,有利于學員培訓后轉化。
4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力。
5.方案性--提供的是一個系統又完善的培訓方案,而不是一個簡單的培訓課程。
6.效果性--培訓(xun)(xun)效果即(ji)是培訓(xun)(xun)前后變化,培訓(xun)(xun)方案可(ke)將(jiang)培訓(xun)(xun)效果一目了然(ran)呈現出來。

【課程對象】企業高層、中層及人(ren)力(li)資源相關人(ren)員

【課程安排】
一、調研(了解層面評估):
    1.培訓前,通過電話、郵件、問卷等形式(也可根據實際情況選擇是否與授課老師直接溝通),對企業概況及學員需求,做一個深入調研,以確保課程內容符合企業實際情況,更具針對性。
    2.依據確定的授課內容,調研學員聽課前對培訓內容的認知程度(了解層面評估表),以確保老師了解學員狀態,把控好課程的深度,并為后續效果評估做基礎資料。
    備注:調研部分根據合(he)作機構(gou)及(ji)終端企業的需(xu)求而選擇,另外需(xu)提(ti)前協商老(lao)師時(shi)間。

二、授課(以咨詢的視角講授):
破冰:
1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性,采用團隊競賽的培訓方式。
2.進行團隊分組,確定每組的隊長、隊名、口號。
3.宣布(bu)課程進(jin)行中的團(tuan)隊比賽規則。

第一章  人力資源管理基礎
(一)理解人力資源管理
(二)人力資源管理的歷史發展
1.經驗管理(雇傭勞動管理) 
2.科學管理(勞動人事管理,強調以“物”為中心管理理念)
3.行為及現代管理(人力資源管理,強調以“人”為中心管理理念)
(三)人力資源管理在企業(ye)管理中的作用

第二章  定崗----組織架構與崗位設置
(一)組織架構的設置
?    案例:信洋公司的成立
1.組織架構的設置原則 
2.組織結構設置的程序
?    案例分析:信洋公司的業務流程(構建架構的基礎工作)
3.組織架構類型及適用范圍
1)直線制組織架構的特點及適用企業
2)直線職能制組織架構特點及適用企業
3)矩陣制組織架構特點及適用企業
4)事業部制組織架構特點及適用企業
?    案例分析:信洋公司組織架構的設置
?    分組討論:運用所學知識,繪制本企業的組織機構
4.部門職能分解的方法
?    案例(li)分析:信洋公司(si)某部門職(zhi)能分解(jie)

(二)工作崗位的設置 
1.崗位的設置原則 
1)崗位工作的獨立性
2)崗位*數量
2.崗位設置的方法
?    案例分析(xi):信洋公司(si)的組織架構與崗位設計

第三章  定額與定人(定員)
(一)勞動定額
1.勞動定額的形式
2.勞動定額的制定要求
3.制定勞動定額的原則
4.制定勞動定額的方法
1)經驗估工法
2)類推比較法
3)統計分析法
?    案例分析:信洋(yang)公司某崗位(wei)的定額設計(ji)

(二)定員
1.崗位定員的方法
1)按設備崗位定員
2)按崗位負荷量定員
3)工作崗位定員
4)按組織機構.職責范圍和業務分工定員
?    案例分析:信洋公司公司的定員設置
3.崗位設置表的編制
?    案例:信洋公司的崗位設置表 
1)信洋公司人力資源部崗位設置表
2)部門崗位設置表
3)公司崗位設置匯總表
4)崗位分類匯總表(高層)
5)公司崗位分類匯總表(全部匯總)
?    分組討論(lun):結構(gou)本公司情況編制崗位(wei)設置表(biao).

第四章  定職與定責----崗位分析及撰寫崗位說明書
(一)崗位分析 
1.什么是崗位分析 
2.崗位分析在人力資源管理中的作用 
3.崗位分析的信息內容
?    基本信息    ?    職位目的
?    工作職責    ?    績效標準
?    工作權限    ?    工作特征.條件
?    工(gong)作聯系(xi)    ?    任職資(zi)格

(二)崗位分析的方法
1.調查問卷法
1)調查問卷發的特點
2)調查問卷發的優缺點分析
2.訪談法
1)訪談法的特點
2)訪談法的優缺點分析
3.觀察法
1)觀察法的特點及適應崗位
2)觀察法的優缺點分析
?    案例分析: 某操作崗位的崗位分析
4.工作日志法
1)工作日志發的特點
2)工作日志法的優缺點分析
?    案例分析:某員工工作日志
5.以職責為導向的崗位分析
1)以職責為導向的崗位分析的原則
2)崗位職責的分析方法
?    案例(li):信洋培訓(xun)專員崗位的職責分析

(三)編寫崗位說明書
1.編寫要求
2.編寫樣式崗位說明書(樣式)
3.崗位說明書整理歸檔
?    案例分析:海宇公司人力行政部經理的崗位說明書
分組討論:結合公司實際,選擇某一崗位采用調研及訪談法進行崗位分析,并撰寫該崗位的崗位說明書
課程回(hui)顧與(yu)分享(xiang):學(xue)(xue)員(yuan)的心得體會(hui);學(xue)(xue)員(yuan)的案(an)例分享(xiang);老師的課程回(hui)顧與(yu)現(xian)場答疑

 

【課程講師】   葛老師
國內實戰派人力資源管理專家,資深管理培訓師、咨詢師。
曾先后在世界500強大宇集團、海信集團等多家大型企業任職,
具有近二十年的企業管理經驗,六年以上的人力資源總監工作背景。
現已參與主導過數十家企業的管理咨詢項目,培訓指導過上千家企業的各級管理人員。
在企業(ye)管理(li)、培(pei)訓(xun)及(ji)咨詢經驗(yan)的基礎(chu)上,葛老(lao)師(shi)悉(xi)心研(yan)發的“實戰型中層管理(li)技(ji)能系(xi)統提(ti)升課(ke)程”, 因其(qi)邏輯性(xing)、系(xi)統性(xing)、全面性(xing)、實戰性(xing),得到受訓(xun)企業(ye)的廣泛(fan)好(hao)評,多次被(bei)不(bu)同(tong)地區(qu)、不(bu)同(tong)行業(ye)的企業(ye)指(zhi)定為年(nian)度系(xi)列培(pei)訓(xun)課(ke)程。

葛老師堅持與企業實際發展相結合,每年定量全程參與不同類型企業的咨詢項目,以此確保課程內容實戰、實操,不脫離企業。培訓過程中結合企業實際,采用深入淺出、淺顯易懂的授課方式,贏得了學員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理一級師認證培訓講師,現已培訓人力資源管理師各級學員5000多人次。
在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方面,葛軍老師在國內率(lv)先提(ti)出了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) “五級評估(gu)”管理理論,使(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)真正做到了從培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)前到培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)直(zhi)至(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)后的(de)全過程評估(gu)。使(shi)受訓(xun)(xun)(xun)企業深刻感觸到培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)前后的(de)變化,提(ti)升了企業的(de)收益。指(zhi)導學(xue)員在學(xue)中(zhong)練、練中(zhong)學(xue)。

葛老(lao)師結合自己多年的咨詢經驗,站在(zai)解(jie)決(jue)問題的視(shi)角,秉承實戰(zhan)落(luo)地的理念,潛心研究、獨立開(kai)發了“咨詢式(shi)人力資源(yuan)管理體系(xi)建設實操班(ban)”,與人力資源(yuan)管理師認(ren)證班(ban)互為補充,得到了多家專門從(cong)事HR認(ren)證服務(wu)機構的認(ren)可與長期合作。現已在(zai)國內多個地區推廣,本課程累(lei)計(ji)完成10余個系(xi)列班(ban)的培(pei)訓。

?【任職資格】
通標標準技術(SGS)特聘培訓師、咨詢顧問;
中國數字電視職業指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;
“中國企業教育百強”講師團特約講師;
武漢大學EMBA課程培訓班特邀培訓師;
北京(jing)大學EMBA課程培訓(xun)班(ban)特邀培訓(xun)師;

?【培訓理念】
可以落地的培訓,才是有效的培訓;
可以創造績效的培訓,才是企業需要的培訓;
葛老師的培訓,以咨詢為思路,以實操為原則,以落地為準則;
保(bao)證(zheng)培訓現場有“笑過”,培訓結束(shu)有“效果”,“即學(xue)即用(yong)即見效”! 

?【培訓特色】
1系統性--系統化的課程結構,實戰的課程內容,講述的是老師曾經做過的工作
2.落地性--結合柯式四級評估,幫企業*限度做到課程內容落地于員工工作中
3.實操性--打破傳統的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,有利于學員培訓后轉化
4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為授課方式,提高學員的參與能力
5.方案性--提供的是一個系統又完善的培訓方案,而不是一個簡單的培訓課程
6.效果性--培訓效果即是培訓前后變化,培訓方案可將培訓效果一目了然呈現
人力資源:

《咨詢式人力資源管理整體實操方案》、《咨詢式崗位分析實操技巧》、《咨詢式組織架構與崗位設計》、《咨詢式人才招聘與甄選》、《招聘面試技巧》、《咨詢式培訓體系建設》、《咨詢式績效管理體系建設》、《咨詢式薪酬體系建設》、《勞動關系管理的風險規避》、《員工職業生涯規劃》
?【咨詢專長】
《績效管理體系設計咨詢》、《薪酬管理體系設計咨詢》、《招聘體系設計咨詢》、《培訓體系設計咨詢》、《組織架構與崗位設計咨詢》、《崗位分析咨詢》、《任職資格體系搭建》、《企業管理制度建設咨詢》、《企業流程優化咨詢》、《企業激勵機制建設咨詢》、《企業規范化建設咨詢》等。
?【客戶見證】
制造業:
海爾集團、海信集團、沈飛集團、富士康、馬士基、中石油、中海油、美的集團、三星重工、三星電子、五征集團、萊鋼集團、江蘇曠達集團、華北冶建集團、安徽省旅游集團、四川波鴻集團、神華寧煤集團、飛雕集團、一汽富濰、福汽新龍馬、武漢東風汽車、比德文集團、杭州汽輪機、泰科電子、希杰飼料、潤和紡織、中達化纖、偉勝電子塑膠、瑞克斯旺(中國)種子、曉星鋼簾線、世亞精密機械、奔泰電子、河北養元飲品、江蘇明星減震器、江蘇藍豐生化、山東銀龍紡織、廣東衛倫生物制藥、天津阿斯莫電機、中國重工雙瑞海洋工程、威海玉泉漁具、河南淅減減震器、天津科里凈水器、奧技科光學、匯信科技、喜來商用機器、煙臺斗山機床、貴派電器、沈陽三星、安徽國軒新能源、青島沃泰水技術設備、藍天科技集團、汕頭洪元制衣、碧桂園家居、青島卓越包裝材料等企業
服務業:
中遠集團、海豐集團、中國國電集團、中國國電英力特集團、華能集團、湖南省電力、甘肅省電力、北京電力、濰坊電力、山東電力、廣西電力、上海電力修造公司、貴州電網、云南省電力技術、廣州電力、昌樂供電公司、遼陽供電公司、蕭山供電局、中國國電河北新能源、華能丹東發電廠、華能大別山發電廠、日照銀監局、日照商業銀行、煙臺農行、天津農行、寧波商業銀行、中國銀行山東分行、*電視臺北方影視、云南中石化、中海油福建管網、淄博青義石油、云南省郵政、云南鐵路投資、云南烏托攝會、中國電波所、山東海洋儀器儀表研究所、日立研發中心、首都機場旅業集團、美特好集團、日照港股份公司、青島移動、淄博新聯通、福州馬尾港務局、中化實業、太平人壽、華易置業、天泰集團、北方國貿、世通認證、天人環境工程、青島福元運通投資、廣東新天地、鑫雷音集團、廣東天宇科技、成都人才交流中心、廣西博聯信通、捷豐物流、中遠廈門物流、廣州風神物流、航運默生快遞、嘉佳國際貨運、海程邦達國際貨運、廈門海底世界、碧桂園家居、福建華能、廣東江門供水公司、廣東鶴山供水公司、浙江義務水務、錢江水務、福建羅源水務、盤錦水務、北京新航道、上海柯渡商貿、青島英橋國際貿易、北京蘇伯格林國際貿易、青島港投資等企業
建筑業:
中南(nan)建(jian)設(she)集(ji)(ji)團、中國通(tong)信建(jian)設(she)集(ji)(ji)團、山東(dong)(dong)電力三建(jian)、中建(jian)七局、山東(dong)(dong)齊(qi)魯風(feng)景園(yuan)林工(gong)程、上海華江建(jian)設(she)、嘉合置業、新(xin)龍房地(di)產、四(si)方(fang)園(yuan)林、淄博鑫利建(jian)筑、中交集(ji)(ji)團煙(yan)臺疏(shu)浚(jun)、常(chang)州武(wu)建(jian)建(jian)筑、青島路橋(qiao)集(ji)(ji)團、青島住房保(bao)障投資建(jian)設(she)等企業

北京人力資源管理培訓班


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    參加課(ke)程:0000《咨詢式人力資源管理的五定--定崗.定額.定人.定職.定責》

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