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中國企業培訓講師
招聘管理與面試技巧
 
講師:艾志朋 瀏覽次(ci)數:2561

課程描述INTRODUCTION

培訓招聘管理

· 招聘主管

培訓講師:艾志朋    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

培訓招(zhao)聘管理

【課程簡(jian)介】
    中國是(shi)(shi)一個人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)大(da)(da)國,但還不(bu)是(shi)(shi)人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)強國,人(ren)力(li)(li)資源(yuan)(yuan)的平均水平較(jiao)低,如(ru)何在求職(zhi)大(da)(da)軍中招(zhao)到適(shi)合(he)企業的優(you)秀人(ren)才一直(zhi)是(shi)(shi)很多企業難以解(jie)決的困惑(huo),企業的競爭(zheng)又是(shi)(shi)人(ren)才的競爭(zheng),很多企業在招(zhao)聘(pin)上加(jia)大(da)(da)預算、拓寬(kuan)渠(qu)道,花了(le)很大(da)(da)的精(jing)力(li)(li)收效卻不(bu)大(da)(da),“三缺一招(zhao)聘(pin)管(guan)理(li)(li)模式(shi)”總(zong)結國內知名標(biao)桿企業的招(zhao)聘(pin)管(guan)理(li)(li),使招(zhao)聘(pin)管(guan)理(li)(li)模塊化、標(biao)準化、流程(cheng)化,以系統(tong)模式(shi)解(jie)決企業人(ren)才短缺的問題。
【課程目標】
確立新形勢下的人才衡量標準(zhun)及選才觀(guan)念;
掌握人才規劃的工具及步驟(zou)、方法;
熟悉(xi)崗位(wei)(wei)評估的(de)(de)方法并掌握崗位(wei)(wei)說(shuo)明書的(de)(de)制作技(ji)術;
熟練(lian)運用各種主流(liu)人才測評工(gong)具及(ji)技(ji)術;
掌握招聘評估(gu)的(de)技術及招聘工作報告的(de)撰寫;
【知識目標(biao)】
轉變人才觀(guan)念、認清人才市場的(de)形勢和挑戰
學會(hui)人才規(gui)劃的(de)目的(de)、含義、方法、技(ji)術(shu)和流程;
掌握崗位評估的(de)流程(cheng)和標準化作業
熟悉崗位說明書的內容(rong)和制作(zuo)流(liu)程
【課程(cheng)特色(se)】
系統(tong)性:立足企業全局,針(zhen)對招聘(pin)管理工作存在的問題,提出系統(tong)的整體解決方案(an);
實(shi)戰(zhan)性(xing):實(shi)戰(zhan)經驗+實(shi)操案例+實(shi)用(yong)工具+方法技巧+模擬演(yan)練
通(tong)俗性:易學,易懂,易用
【授課對(dui)象】
中高(gao)層管理者、儲備(bei)干部
【培訓課(ke)時(shi)】
2天
 
【課(ke)程大(da)綱】
1. 招聘管理難點(dian)分析
1.1渠道憑經驗
1.2面試(shi)靠(kao)感覺
1.3錄取看(kan)緣份
1.4總是在招(zhao)人
1.5招(zhao)聘難考評(ping)
 
2.招聘模式的選擇
2.1 招聘的工業(ye)模(mo)式與農業(ye)模(mo)式
2.2招聘模式的“圈才(cai)”“養才(cai)”“選才(cai)”“招才(cai)”“留才(cai)”
 
3.招(zhao)聘計劃模塊標準(zhun)作業流程
3.1招聘需求來源
3.1.1人力(li)資源規劃(hua)與人均(jun)勞產(chan)率(lv)增長(chang)對招(zhao)聘需求(qiu)的影響
3.1.2定崗(gang)、定編與(yu)定額的變動(dong)帶(dai)來(lai)的招(zhao)聘需求
3.1.3招聘(pin)計劃管理工(gong)具(ju)
 
4.招聘管理——渠(qu)道為王
4.1“圈才(cai)”
4.1.1渠道(dao)分析工具
4.1.2“圈才”的管(guan)理工具
4.1.3“圈才”的(de)實操
4.2“養才”
4.2.1“養(yang)才”的管(guan)理(li)工(gong)具
4.2.2“養(yang)才”管理辦(ban)法
 
5.面試技(ji)巧——火眼金睛是怎樣(yang)煉成的(de)
5.1其真無(wu)馬邪?其真不(bu)識馬也
5.1.1辨才的誤區
5.1.2討(tao)論:您企(qi)業衡(heng)量人才的標準如(ru)何? 
5.1.3科(ke)學的(de)人(ren)才(cai)模(mo)型;
5.2結構化面試技術
5.2.1結構化面試(shi)的標準作業(ye)及應用工(gong)具
5.2.2筆試題目的編制(zhi)及組織實施
5.2.3結構化面試可(ke)能(neng)存在(zai)的問題;
 
6.心(xin)理測評技術
6.1心理測(ce)評的(de)產生與發展;
6.2心理(li)測評的種類及特點(dian)介紹(shao);
6.3智力測評案例(li)與(yu)應用;
6.4人格測驗方法與(yu)工具;
6.4心理年齡測評的應用(yong);
6.5能力測評的內(nei)容與應用;
6.5情(qing)商測評的方法與工具;
6.6壓力測評(ping)的(de)方法與(yu)工具(ju);
6.7人(ren)才測(ce)評軟件工(gong)具(ju)介紹;
6.8其(qi)他人(ren)才測(ce)評(ping)手段(duan)研(yan)討:麻衣神相與筆跡學
 
7.評(ping)價中(zhong)心(xin)測評(ping)技術
7.1文(wen)件筐(kuang)測驗現場體驗
7.2 無(wu)領導小組討論的選題、組織(zhi)與實施(shi)
7.3管理游(you)戲的設計與實施
7.4角色扮演的測評維度與評價標準
 
8.總結(jie)回(hui)顧與(yu)答(da)疑

培訓招聘管理


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