課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
非職權影響力與高效溝通培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非職權影響力與高效溝通培訓課程
對象:中層、部門負責人、核心骨干
目的:獲得溝通與思(si)考工具 ;建立系(xi)統認知;提升個人(ren)溝通技巧;提升自我影響力(li) ;促進團隊關系(xi)和諧
課程內容:
第一章 系統認知:站在組織視角看職場溝通
開場互動:“口令與結果”
一、職場溝通不僅僅是溝通問題
1、溝通的2項基本事務
2、溝通的3個關鍵要素
3、溝通的4種常見障礙
(二)正向溝通公式
(三)實際應用:覺察自己的溝通模式與溝通障礙
1、問題羅列:個人溝通常見模式案例呈現
2、情境對話:換位體驗、發現問題
3、調整策略:從“我”出發,找到溝通協作突破點
本章(zhang)產(chan)出(chu):自(zi)我溝通模式診斷表1份
二、精準溝通——目標梳理與轉化
(一)基于企業組織架構的溝通路徑
(二)溝通效果驗證的5個維度
(三)3W1H模型:精準梳理溝通內容(工具)
1、理清溝通對象:跟誰溝通?(角色、職級、權責)
2、匹配雙方需求:組織任務、緊急度排序
3、溝通內容盤點:我要什么、我有什么?(任務、資源)
4、溝通內容提煉:轉化后的傳達
(四)溝通內容的結構化呈現(工具)
1、困惑混亂公式——結構不清晰的后果
2、金字塔模型——結構化呈現你的內容
(五)實際應用:一次關鍵事件的溝通
本章產出(chu):實(shi)際職場事件溝通內容(rong)梳(shu)理1份
三、溝通中的個體差異化分析
(一)溝通中信息理解為什么有偏差?
1、信息編碼到解碼路徑圖
2、誤差的根因與惡性循環
3、傾聽解碼的三個層級
(二)個體差異化溝通與協作(工具)
1、個體內在想法與外在行為全解
2、差異化溝通的關鍵突破點
(三)溝通中的共情
1、聽話聽“音”的3個層次
2、溝通中的情緒處理
3、溝通中的情商體現
(四)DISC在溝通中的應用(工具)
1、DISC行為模式分類與行為表現
2、不同模式的溝通關鍵
視頻案例分析:楊天真與4個經紀人的(de)差異(yi)化溝通
四、溝通技術——說與回應
(一)溝通4部曲
(二)安全開場與話題澄清
(三)高手回應:消除抗阻、整合不同意見
1、不同意見回應公式
2、說服公式
(四)激發執行意愿的賦能型溝通
1、愿景激活法:激發行動意愿
2、資源管理法:找到支持系統
3、內生激勵法:有效賦能與自主執行
(五)實際應用:和同事的一次關鍵事件溝通
(六)溝(gou)通準則11條
非職權影響力與高效溝通培訓課程
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