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中國企業培訓講師
新時代的管理創新
 
講師:章利勇 瀏(liu)覽次數:2557

課程描(miao)述INTRODUCTION

新時代的管理創新培訓課

· 中層領導

培訓講師:章利(li)勇    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新時代的管理創新培訓課

課程背景:
新時代,隨著全球經濟一體化和全球貿易戰,經濟出現下行趨勢,消費日趨疲軟。作為企業的管理者,你是否遇到以下各種問題:
.移動互聯網時代,供求嚴重不平衡,企業如何轉型升級?
.同質化的惡性價格競爭,企業如何打造核心競爭力?
.瞬間變化萬千時代,傳統管理模式已不適用,該怎么辦?
.隨著中國經濟下行,企業后勁乏力,如何變革創新?
.人心不齊,消極抱怨,山頭林立,執行不力,該怎么辦?
.絕大部分民營企業面臨內外的各種困境,很難突破瓶頸去做大做強!比如突破1個億、10個億、100個億、1000個億等營收大關。
.……
面對以上各種問題,管理者該如何突破瓶頸,讓企業成為行業的領軍企業?下圖說明隨著市場規律的發展,當前絕大多數企業處于行業發展中低端產品的供大于需階段,企業以領導為中心行政管理模式已經不適合了,必須向以價值用戶為中心的管理模式轉型,因此,面對新時代,企業急需管理創新,才能讓企業走向以腦力勞動為中心的創造型企業、走向O2O的移動互聯網型企業、走向以價值客戶為中心的高端品牌企業。
全球各行各業市場發展所處的階段決定了企業變革創新的必然
企業轉型升級過程中出現“不轉型等死,轉型早死”。正因為只是工具方法、流程制度、組織架構等形式上轉型升級,而企業的價值信仰沒有改變,所以“形變而神不變,變了也白變”。那企業如何成功轉型升級?如何讓企業活下去?如何讓企業活得更長?如何讓企業活得更好?
我們對IBM、GE、微軟、三星、蘋果、京瓷、亞馬遜、思科、惠普、谷歌、豐田、華為、萬科、阿里巴巴、FACEBOOK等*優秀企業進行長達十多年的研究發現,區別優秀企業與一般企業是價值信仰的不同,而非管理方法論的不同。過去企業管理以管理方法論為主,現在企業管理以價值信仰論為主,于是提出了基于正向核心價值信仰的管理創新。
本課程是打破傳統管(guan)(guan)理(li)創新(xin)模式,從根本上進行(xing)管(guan)(guan)理(li)創新(xin),幫助學(xue)員走上管(guan)(guan)理(li)創新(xin)的(de)正道,成為管(guan)(guan)理(li)的(de)高(gao)手(shou)。在(zai)上百次培訓中,深受廣大(da)企(qi)業家和企(qi)業高(gao)管(guan)(guan)的(de)歡迎!

課程亮點:
.用有機系統思維構建卓越企業管理的理論體系,唯有構建管理體系,才有強大的力量;
.揭示企業管理的本質,讓企業指數級提升組織效益成為可能;
.找到了成長基因和發展正道,讓普通人士或普通企業走向卓越成為常態;
.提煉出新時代企業管理思維的四大基因和方法論,抓住事物本質,才能以不變應萬變;
.本課程實戰性強,案例來源于大型優秀企業內部*實踐,榜樣的力量是無窮的;
.互動式教學為主,運用視頻、案例研討、場景演練等,良好的用戶體驗激發學習的興趣;
.講師是擁有十五年以上管理創新實踐專家,言傳身教才能讓學員相信和掌握學習的內容。
課程收益:
.讓學員充分認識到新時代的瞬間變化萬千,讓學員充滿危機感和責任感;
.讓學員掌握如何從企業成功轉型為互聯網企業的經營管理規律;
.讓學員掌握卓越管理思維的四大基因去開展各項業務的創新工作;
.讓學員掌握企業管理的本質,讓企業指數級提升組織效益成為可能;
.讓學員掌握新時代企業如何高效運營,從綜合管理、績效管理等去管理創新。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層領導、各業務主管、人力資源總監等
授課方法:理(li)論(lun)講授(50%)+案例分析、互動交流、小(xiao)組研討(40%)+實操練習(10%)

課程大綱
第一講:企業面臨全球嚴峻形勢【為什么企業要開展管理創新?】

一、供求極度不平衡帶來的沖擊
1. 供求不平衡對企業的沖擊
2. 企業向創造型轉型升級成為必然
二、移動互聯網化帶來的沖擊
1. 移動互聯網時代給企業帶來的巨大沖擊和巨大商機
2. 未來人類的兩級化發展
3. 企業向移動互聯網轉型成為必然
三、消費群結構性變化帶來的沖擊
1. 需求層的群體發生了變化
2. 企業向中高端轉型升級成為必然
3. 顛覆性創新成為企業經營活動的常(chang)態

第二講:移動互聯網時代企業管理中心的轉移【為什么要懂管理的本質,管理的本質是什么?】
一、企業管理的本質
1. 眾多企業出現集體迷茫的原因
案例:羅列企業存在的各種瓶頸問題
眾多的現象提出疑問:成長基因到底是什么?
2. 決定走向優秀的成長基因:價值信仰
1)比較思維與本源思維
現場演練:爺爺要孫子拿煙,孫子怎么做?
案例:蘋果、特斯拉的本源思維
2)匠人精神的核心內容
案例:百年企業的秘訣:日本、德國、中國、*的工匠精神
3. 普通管理者與優秀管理者的根本區別
4. 企業管理與移動互聯網企業管理中心的不同
二、價值信仰論的介紹
1. 價值信仰組成的要素
2. 優秀人士的共同基因:正向核心價值信仰
案例:羅列世界上各位名人的共性
3. 優秀企業的共同基因:正向核心價值信仰
案例:羅列各大優秀企業的共性
4. 五個方面證明正向核心價值信仰的權威性
案例:眾多優秀人士、眾多優秀企業、中國經典思想著作、西方思維模型、四大宗教和*組織
5. 正向核心價值信仰成功預測企業未來和驗證優秀人士習慣體系
案例:微軟收購諾基亞
案例:百度事件
案例:樂視事件
案例(li):中興與華為不同價(jia)值信(xin)仰(yang)的不同發展結果

6. 正向核心價值信仰遵循的世界觀
1)四個基本公理
案例:客觀世界是個邏輯世界
案例:表象和本源的關系
案例:偉大科學家對大腦的開發
案例:人對世界的認知規律和對自身的成長規律
2)六個核心公理
案例:秋收起義失敗后毛澤東的悟道
案例:照不同的鏡子得出不同的結構
7. 價值定位
案例:OPPO、Google、中國移動、華為、高盛、蘋果、三星、GE、中興、騰訊、阿里、IBM等價值定位
8. 價值使命
1)價值使命的定義
案例:索尼神話破滅和稻盛和夫拯救日航
2)優秀企業的價值使命
案例:天堂和地獄
9. 三大核心價值觀
1)價值觀的定義
主題研討:優秀企業的核心價值觀有哪些組成
2)優秀企業的三大核心價值觀
10. 價值理念
1)價值理念的定義
2)價值理念的作用
視頻:我是盲人,請幫幫我
3)價值理念的金字塔提煉
案例:某優秀團隊的四大核心價值理念
主題研討:如何提煉團隊價值理念
主題研討:如何落地團隊價值理念
三、營造管理創新的良好氛圍
1. 創新是團隊的核心價值觀
2. 營造良好的創新團隊氛圍
案例:團隊中不良的創新氛圍
視頻:營造良好的創新團隊氛圍
3. 十步法養成積(ji)極(ji)向(xiang)上的開放心態(tai)

第三講:移動互聯網時代卓越管理思維的四大創新基因【卓越管理的創新基因是什么?】
一、互聯網思維就是移動互聯網時代的管理思維
二、互聯網思維的四大基因
1. 第一大基因:價值
案例:手機行業的利潤分布
案例:紅領集團的定制模式
2. 第二大基因:*
問題:世界上哪座山峰最高
案例:小米、蘋果的產品
3. 第三大基因:連接
案例:大疆消費級無人機
4. 第四大基因:整合
案例:蘋果、阿里收購投資其它企業
5. 四大基因的相互關系
6. 價值創新基于四大基因的14個原則
主題研討:針對團隊工作做好如何用四大基因?
7. 偉大企業的四大發展方向
案例:小米活塞耳機
案例:VIVO/OPPO如何洞見經(jing)營管(guan)理的(de)本質

第四講:移動互聯網時代組織演變的趨勢【企業的未來組織演變是什么?】
一、組織演變的過程
1. 組織架構演變源于市場和企業戰略的變化
2. 組織變革的目的
3. 華為科技發展過程的組織架構演變
4. 中興通訊發展過程的組織架構演變
二、人是適應環境的動物
1. 組織形態是環境的產物
2. 人力資源的勞動性質發生了變化
1)當前企業員工的工作習慣發生了變化
a效率提升已遇到瓶頸
案例:當前人們忙碌的狀態
b如何突破效率瓶頸
總結:改變員工的工作習慣
2)當前企業員工的工作心態發生了變化
a心態決定一個人的認知世界
討論:通過圖像談談每個人的看法
b改善心態才能改變未來
總結:改變員工不良的工作心態
3. 人才專(zhuan)業化和多職化發(fa)展成為趨(qu)勢

第五講:移動互聯網時代綜合管理的創新【移動互聯網時代綜合管理如何創新?】
一、移動互聯網時代的管理風格
1. 個性領導
2. 情景領導
3. 人本領導
二、通用管理的創新
1. 移動互聯網時代的企業管理特征
案例:移動互聯網時代的管理風格
2. 移動互聯網時代的四種典型經營組織
3. 移動互聯網時代的組織設計
案例:小米的開發模式
故事:各國元首參加品酒會
案例:僅一包裝公司
4. 傳統工業時代與移動互聯網時代的不同管理內容
三、企業績效管理的創新
1. 企業績效管理的弊病
視頻:白隊傳了幾次球?
2. 移動互聯網時代的企業績效管理內容
案例:海底撈是如何考核員工和管理干部的?
回顧和行動計劃
一、回顧培訓的關鍵要點
1. 學習心得和理念感悟
2. 寓言:螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠
3. 如何改變自己,養成良好的習慣
二、行動計劃
1. 討論當前存在的主要問題
2. 從培訓中感悟最深的五大核心理念
3. 針對(dui)存在的(de)主要問(wen)題(ti),下一步要開展的(de)行動計(ji)劃

新時代的管理創新培訓課


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