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中國企業培訓講師
打造高效基層主管執行力
 
講師:陳光(guang)軍 瀏覽次(ci)數:2568

課程描述INTRODUCTION

基(ji)層主管執(zhi)行力(li)培訓

· 中層領導

培訓講師:陳光軍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

基層主管執行力培訓
 
課程大綱
第一部分:從基層主管員工需求看執(zhi)行力
講師分(fen)享:執(zhi)行(xing)層在承擔其執(zhi)行(xing)使命(ming)時存在各種(zhong)行(xing)為動(dong)機或需(xu)求,需(xu)求的(de)(de)滿足程度(du)直接(jie)影(ying)響了其執(zhi)行(xing)程度(du),要想改(gai)善執(zhi)行(xing)力,不得不面對和解(jie)決這些問題,并不斷發現和解(jie)決新(xin)的(de)(de)障礙。
一、行為前動機(ji)或需(xu)求
二、行為(wei)中動機或需求(qiu)
三、問題及(ji)需求提煉
四(si)、執行(xing)力(li)改善實務(wu)
運營流程(cheng)
人力資源流程
戰略流程
 
第(di)二部分:管(guan)理層執行力完善
講師分(fen)享:什么是(shi)執行?是(shi)每一層級(ji)對上層愿望的解碼;是(shi)部門(men)內高效率的運轉;是(shi)層級(ji)間的配合(he),部門(men)間的無逢銜接;是(shi)工(gong)作開始前(qian)的全方位(wei)細致準備;是(shi)工(gong)作中用心去實施;是(shi)對工(gong)作進(jin)行中的總(zong)結、檢(jian)查、修正、再執行;是(shi)上級(ji)對下級(ji)工(gong)作的持(chi)續(xu)性跟進(jin)、激(ji)勵。
一、真正驅動基(ji)層(ceng)主管員工獲取(qu)成(cheng)功的動力
金錢并非激勵(li)的利器
每個(ge)基(ji)層主管員工都有自(zi)我激勵的本能
找到(dao)基層主管員(yuan)工真正(zheng)想要的東(dong)西
二、讓(rang)每一名基層主管員工都知(zhi)道(dao)他(ta)是重要的(de)
把基層主管員工視(shi)作合(he)作伙伴
讓基(ji)層主管員工隨(sui)時看(kan)到自己的工作成果
積極提高基層(ceng)主管(guan)員工的參與度,讓每個人都成為決策者(zhe)
對基(ji)層主管員(yuan)工的工作及時給予(yu)正(zheng)面(mian)表揚和評(ping)價
滿(man)足基層主管員(yuan)工的重(zhong)要感
 
三(san)、創造有向(xiang)心力(li)的環境
讓(rang)基層主管員工對企業有歸屬感
鼓勵公平(ping)、合理的內部競爭
定期(qi)召(zhao)開(kai)基(ji)層主管員工的(de)激勵會議
建立(li)無阻礙的(de)溝通渠道
讓基層(ceng)主管員工(gong)在工(gong)作中找到并享受樂(le)趣
為基層主管(guan)員工設置合理的(de)目(mu)標
加強信任互動
滿足(zu)基層主管員工的“尊重”需求
建(jian)立良好的人際(ji)關系——公(gong)開、公(gong)正(zheng)、公(gong)平
分享成績和榮譽
營造快(kuai)樂的工(gong)作環境
 
四、給基層主管員工(gong)成長(chang)的(de)空間(jian)
經常為基層(ceng)主管員(yuan)工(gong)提(ti)供有挑戰(zhan)性的工(gong)作
以工(gong)作業績為提拔基層主管員(yuan)工(gong)的標(biao)準
讓基(ji)層主管員工擁有彈性的工作計(ji)劃
賦(fu)予(yu)基(ji)層(ceng)主管員(yuan)工工作的(de)同時賦(fu)予(yu)基(ji)層(ceng)主管員(yuan)工權力
重視基(ji)層主管(guan)員工(gong)的職業生涯設計
允許基層主管(guan)員工在工作中失敗
讓基層主管員工與(yu)企(qi)業同(tong)步發(fa)展
消除基(ji)層(ceng)主(zhu)管(guan)員工(gong)對未知的恐(kong)懼
五、用愿景點燃基層主(zhu)管員工奮勇(yong)向(xiang)前的(de)激情(qing)
建立清(qing)晰明確的愿景,并形成文(wen)字
營(ying)造充(chong)滿(man)關(guan)愛的團隊氛圍
建設(she)積(ji)極向上的企(qi)業文化
 
第(di)三部分:課程總(zong)結
 
基層主管執行力培訓

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陳光軍
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