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員工考評雙軌制培訓

課程背景
如何對員工進行考評，一直困擾著中國的企業家和管理者。可以說，大部分的中國企業都沒有解決好這個問題。首先是要不要對員工進行考核，其次是由誰來對員工進行考核，再次是如何對員工進行考核。由于這些問題一直沒有解決好，所以，有些企業一直沒有啟動考核項目，而另一些企業雖然進行了考核，但考核效果很差，結果不僅沒有發揮激勵作用，還造成了人力、物力、財力的浪費。
本(ben)課(ke)程開發人李老師(shi)經過(guo)多年的(de)學(xue)習、思考、研(yan)究，并借鑒(jian)一(yi)些成功企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)做法，提出員工考評雙軌制(zhi)的(de)方法，可以(yi)有(you)效解決企(qi)(qi)業(ye)(ye)長(chang)期存在(zai)的(de)考核難(nan)題。所謂(wei)雙軌制(zhi)，就是考結果(guo)+考過(guo)程。它可以(yi)在(zai)不增加成本(ben)的(de)情況下，大(da)幅度調(diao)動員工的(de)積極性，并使企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)諸多方面從中受益。

課程特色
1、實戰性：老師來自企業管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗。
2、實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。
3、實用性：多種企業管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升綜合管理能力。
4、實惠性：課程帶給(gei)企業(ye)和學(xue)員的價(jia)值，遠遠超(chao)過企業(ye)投入的培訓費用（價(jia)格），物(wu)超(chao)所值。

課程大綱
第一講企業在考評員工時的困惑和問題
精講內容切題案例
1、困惑一：要不要對員工進行考評
互動
不考評有什么后果
2、困惑二：應由誰對員工進行考評
.由人力資源部
.由專門的考核部門
.由員工的上級主管
3、困惑三：如何對員工進行考評
.360度考核法
.KPI關鍵指標考核法
.目標考核法
.其他考核法
4、上述考核法存在什么問題
互動
5、員工考評雙軌制，有效解決問題
德邦物流案例
谷歌如何考核
你們如何考(kao)核(he)，存(cun)在(zai)什么問題

第二講考結果：目標考核法
精講內容切題案例
1、過程更重要，還是結果更重要？
.改變觀念
.認識到位
.對結果負責
2、為工作建立明確目標
.什么是目標
.目標的作用是什么
.如何正確表達目標
.目標的來源是什么
.如何管理目標
.確認目標

3、依據目標制訂計劃
.計劃是什么
.如何制訂計劃
.制訂計劃的技巧
.計劃舉例
4、把計劃落到實處
5、對目標達成情況進行考核
.考核的方法
.考核的關鍵
.管理者的重要作用
6、與工資、獎金掛鉤視頻案例一
視頻案例二
分析一個經理的工作計劃
阿里巴巴案例
百度案例
海底撈案例
華為案例

第三講考過程：積分考評法
精講內容切題案例
1、有些員工結果暫時不好但過程很好
2、過程好的員工也需要激勵：積分
3、積分考評法的特點
.簡單
.實用
.效果明顯
.不用花錢
4、積分結果與福利掛鉤，不增加成本
5、積分考評法的主要作用
.可以解決管理者有責無錢問題
.可以解決企業文化難落地問題
.可以解決企業制度難執行問題
.可以解決員工反感扣工資問題
n可以解決扣工資違反法律問題
o可以解決企業長效激勵問題
.可以解決優秀人才留不住問題
.可以解決員工付出無回報問題
.可以解決領導在不在一樣問題
.可以解決員工好習慣難養成問題
還(huan)可解決(jue)許(xu)多金(jin)錢不能(neng)解決(jue)的(de)問題

6、積分考評法的實際應用
.用于招聘員工
.用于培訓學習
.用于踐行企業核心價值觀
.用于員工加班
.用于出現質量問題
.用于員工增加了企業成本
.用于保護設備
.用于打掃衛生
.用于參加會議
.用于員工參加活動
還可擴展應用范圍，不受限制
具體結合客戶企業具體情況講解舉
舉例
舉例
每個作用都會舉例
講解中都有案例

員工考評雙軌制培訓