企業內部培訓師培訓課程大綱
講師：常(chang)峰源 瀏覽次數：2570
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
企業(ye)內(nei)部培(pei)訓(xun)師培(pei)訓(xun)
培訓講師：常峰(feng)源
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
企業內部培訓師培訓
一(yi)、培(pei)訓(xun)課題
企(qi)業內部培(pei)訓師(shi)培(pei)訓
二、課題(ti)描述
通過學習企業內(nei)部培訓(xun)(xun)(xun)師培訓(xun)(xun)(xun)課程，認識(shi)培訓(xun)(xun)(xun)師角(jiao)色和任(ren)務(wu)，樹立培訓(xun)(xun)(xun)師的(de)專業形象，能(neng)有效提升培訓(xun)(xun)(xun)技(ji)巧，能(neng)幫助想成為優秀內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師的(de)人群提升自身專業技(ji)能(neng)，快速走上優秀內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師培訓(xun)(xun)(xun)崗位。
三、培訓(xun)背景
隨著企(qi)(qi)業(ye)的(de)加(jia)速發展(zhan)，提高員(yuan)工隊伍整(zheng)體素質是必(bi)然的(de)趨勢，企(qi)(qi)業(ye)必(bi)須(xu)更加(jia)重視對員(yuan)工的(de)培(pei)訓。加(jia)強企(qi)(qi)業(ye)培(pei)訓，關鍵在(zai)于(yu)(yu)增(zeng)加(jia)企(qi)(qi)業(ye)的(de)“造(zao)血”功(gong)能，培(pei)養內部(bu)講(jiang)師(shi)，挖掘內部(bu)潛力，發揮(hui)內部(bu)講(jiang)師(shi)的(de)管理和技術優勢，因為企(qi)(qi)業(ye)的(de)內力永遠(yuan)大于(yu)(yu)外力。眾多知(zhi)名企(qi)(qi)業(ye)的(de)實踐(jian)證明，內部(bu)講(jiang)師(shi)在(zai)帶動(dong)員(yuan)工學習積極(ji)性、有效開展(zhan)知(zhi)識管理、降低(di)培(pei)訓開支等方(fang)面發揮(hui)著不(bu)可替代的(de)作用(yong)。
四、課程目標
通過本次培訓(xun)，為企(qi)業(ye)培訓(xun)出一批訓(xun)練有素的企(qi)業(ye)內部師資，以下(xia)是學(xue)員需掌握的技能：
1、認識企業培(pei)訓(xun)，了解培(pei)訓(xun)師(shi)角色(se)和任(ren)務，樹(shu)立培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)專業形象；
2、豐富、改善授(shou)課的模式(shi)，有效提升呈現和授(shou)課的技巧；
3、掌握培(pei)訓師個人風格的養成(cheng)規律及日常(chang)自我提高的方法；
4、掌握培訓(xun)需求(qiu)分(fen)析、設(she)計和編制(zhi)教案的技巧(qiao)；
5、掌握(wo)培(pei)訓的流程和(he)規律，提高課程開(kai)發、課程組(zu)織(zhi)和(he)課程演繹(yi)能力；
6、學(xue)會調動(dong)學(xue)員積極性和參與(yu)性技巧，有效應對各(ge)種局面(mian)；
7、學(xue)會有效運用各種培訓工(gong)具提升課程(cheng)效果(guo)的能力；
五、培訓課(ke)程特(te)點
系統：課程(cheng)涵蓋了培(pei)訓師(shi)培(pei)訓的(de)道、術模塊及相應的(de)核心關(guan)鍵點；
實(shi)戰：情景案例(li) + 實(shi)操(cao)工具和方法，模擬場(chang)景即可體(ti)驗(yan)；
易懂(dong)：深(shen)奧的道理寓于(yu)簡(jian)單的描述、講授之中，一聽就(jiu)明(ming)白；
易用：易于復制，立竿見(jian)影。
六、培訓對象(xiang)
本次培(pei)訓對象為經理(li)、主管(guan)、專員、企業培(pei)訓師、專為企業經理(li)、部門主管(guan)、人力資(zi)源主管(guan)等(deng)企業管(guan)理(li)人員。
七、培訓方法(fa)
本次培訓方法(fa)為理(li)論講(jiang)授(shou)+小組互動研(yan)討+案例分析+情(qing)景(jing)演練(lian)+現場(chang)點評，即40%講(jiang)授(shou)+60%實戰演練(lian)與(yu)分享
課程(cheng)大綱(gang)
課前(qian)互(hu)動
1、活躍課堂氣氛
2、建立師(shi)生融洽關系
3、破冰(bing)，增強學(xue)員投入感
4、定(ding)向，厘清學(xue)習心態(tai)、體驗學(xue)習模式、介紹(shao)學(xue)習內容(rong)
第一(yi)節、內訓(xun)師的基本認知
一、企(qi)業(ye)內部(bu)講師(shi)在(zai)企(qi)業(ye)中的(de)角色
1)何(he)謂“培訓”
對(dui)團隊而(er)言(yan)－經驗交流
對(dui)領導(dao)而言－思想改)
對自我而言－ 才能展現
2)培訓師的使(shi)命
效(xiao)益、績效(xiao)計劃、研發傳(chuan)承、接棒(bang)
二、企業內部講師的主(zhu)要職責
3)課程的(de)專家：全面、專業、獨到要能(neng)夠授之以魚
1)培訓(xun)的教練：
引導、啟(qi)發、示范要(yao)能夠授之以(yi)漁培訓＝“魚(yu)”＋“漁”
三、內(nei)訓(xun)師的三種角色
2)編–課程設(she)計：確定培訓目標收集相關資料準(zhun)備演示材(cai)料
3)導(dao)–教學技巧：
根據教(jiao)材教(jiao)案,選擇教(jiao)學方(fang)式,準備(bei)教(jiao)學設備(bei)安(an)排課程內容,按(an)部就班(ban)授(shou)課設法(fa)調動課堂氛(fen)圍,掌(zhang)控教(jiao)學環境
4)演–表(biao)達(da)魅力：
運用(yong)語言,聲調,手(shou)勢,表情的表達方(fang)式采用(yong)討論(lun),練習,互動,競(jing)賽的教(jiao)學方(fang)式傳授理論(lun),教(jiao)導技巧
第二節、企業內部講(jiang)師應具備的能力(li)
一、表達能力
1)結構簡單(dan)、調理清(qing)晰、案例豐富
2)口語表(biao)達、肢體(ti)語言、態度儀容
二、專(zhuan)業(ye)能力
3)化繁(fan)為簡、導引(yin)思維、疑難解答(da)
4)基本素(su)質、專業知識、操作技能
三、激勵能力
5)鼓勵士氣、鼓動氣氛(fen)、鼓勵學習
6)具(ju)有(you)活力、具(ju)有(you)溝(gou)通力、具(ju)有(you)影響力
四、制作能(neng)力
7)文不如(ru)字、字不如(ru)表、表不如(ru)圖(tu)
8)版面設計、圖(tu)表運用、影(ying)音動畫
五、應變能力
9)臨危不亂、正確回答、應對尷尬(ga)
10)面(mian)(mian)對(dui)領導(dao)、面(mian)(mian)對(dui)同事、面(mian)(mian)對(dui)專家
六、學(xue)習能力
11)自我(wo)提升、共同成長、與時俱進
12)爭取機(ji)會、分享經驗、時時充(chong)電
第三節(jie)、企業內(nei)部講師(shi)的專業形象
儀(yi)容(rong)、服裝、形(xing)象
第四節、內訓師(shi)的(de)基本(ben)技能(neng)
一、課程開(kai)發能力
1)課(ke)前調研工作
2)材(cai)料(liao)的掌握(wo)收(shou)集
3)結(jie)構(gou)大綱的設(she)計
4)五線譜框架設計
二(er)、課堂呈現能力
5)專業形(xing)象
塑造良好專業(ye)形象的原(yuan)理及作用
塑(su)造良好專業形象的 5 個原則
塑造良(liang)好專業形(xing)象的 5 個方法
6)開(kai)場設計
開場白(bai)設計(ji)的原理(li)及作(zuo)用
專業(ye)開場(chang)白的設計原則和方法
7)時(shi)間(jian)控制時(shi)間(jian)安(an)排三原(yuan)則
有效管理課堂時間(jian)七法
8)結尾設計
結(jie)尾方法=結(jie)尾正文+結(jie)束語(yu)
總結提煉
發(fa)出號召
展望未來
綜合法
緊急結尾
9)演(yan)示(shi)文(wen)檔(dang)的制作(zuo)
PPT 制(zhi)作流程
PPT 設(she)計(ji)五大原則和六大要素(su)
版面風格與誤區
圖表(biao)數據(ju)的靈活運用(yong)
10)靈(ling)活的教學(xue)方(fang)法五種常見教學(xue)法
體驗式教學法
啟發(fa)式教學(xue)法
分析式教學(xue)法
互動(dong)式教(jiao)學法
講授式(shi)教學法
三、精彩演(yan)繹能力
11)現場互動現場互動的原理
營(ying)造良好氛圍的(de)原(yuan)則和方法
魅力互動的(de)方法
12)語言表達語言表達的原則
清(qing)楚(chu)：自己(ji)清(qing)楚(chu)，對方清(qing)楚(chu)，沒有歧義
易懂：方言(yan)、專業術語
吸引力：狀態的綜合體現
13)身體語(yu)言
四個原則(ze)：自信、專(zhuan)業(ye)適度(du)、穩(wen)重(zhong)
四(si)個要求：小(xiao)動作少、頻(pin)率穩(wen)、有(you)變化、變頻(pin)自然
第五節、公眾(zhong)表達的(de)魅(mei)力
綜合體驗式訓練
鍛煉應變能力，克(ke)服急躁情緒
案例演練：
1)邀請8位學員(yuan)，隨機(ji)抽(chou)取題(ti)目，依(yi)次兩分鐘即興演(yan)講
2)公推5位評委，給演講者打(da)分并點評
3)根(gen)據分數高低，得出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，并頒發紀(ji)念品。
企業內部培訓師培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/229507.html
已(yi)開課時間Have start time
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