經營分析復盤研討會
講(jiang)師：王延廣(guang) 瀏(liu)覽次數：2581
課程描述INTRODUCTION
經營分析復盤公開(kai)課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
經營分析復盤公開課
課程概(gai)要(yao)
團隊引(yin)導(dao)（Facilitation）是(shi)一套方(fang)法，幫助群體(ti)(ti)能夠更加有效的(de)研討和做決策，既有藝術性也有科學(xue)性。引(yin)導(dao)的(de)方(fang)法和工具(ju)鼓勵大家(jia)貢獻各自不同的(de)背景知識、經驗、價(jia)值、興(xing)趣及能力，做出高質量的(de)決策，提升生產力，改善團隊動(dong)力。總之(zhi)，引(yin)導(dao)提升人與(yu)人之(zhi)間、群體(ti)(ti)與(yu)群體(ti)(ti)之(zhi)間的(de)互動(dong)品(pin)質，使之(zhi)更加聚焦在成果上。
——國際引(yin)導(dao)學院
在(zai)這些年管理工作和自(zi)(zi)我成(cheng)長中，「復(fu)盤」是(shi)最令我受益的(de)工具之一(yi)。在(zai)奔忙行(xing)走(zou)(zou)的(de)日日夜(ye)夜(ye)，從不回頭觀望自(zi)(zi)己和同行(xing)人的(de)職(zhi)場人，有(you)可能連前(qian)方道路是(shi)否正確這最基本的(de)方向感都會喪失。通(tong)俗來說，復(fu)盤就是(shi)把當時「走(zou)(zou)」的(de)過程(cheng)重復(fu)多遍，并(bing)且主動思考為什(shen)么(me)這么(me)「走(zou)(zou)」，下(xia)一(yi)步(bu)應該如何設計，接下(xia)來的(de)幾步(bu)該怎么(me)走(zou)(zou)。
——柳傳志
經營分析會不是傳(chuan)達會
經營分(fen)析會(hui)不僅僅是領(ling)(ling)導層(ceng)意(yi)圖和精神的(de)傳(chuan)(chuan)達會(hui)，有些企業的(de)經營分(fen)析會(hui)變成領(ling)(ling)導個(ge)人決策的(de)傳(chuan)(chuan)達會(hui)，會(hui)議的(de)組織者把把領(ling)(ling)導層(ceng)對(dui)業務的(de)理解(jie)、數(shu)據的(de)解(jie)讀、戰略方(fang)向(xiang)的(de)清晰、未來行(xing)動的(de)關(guan)鍵(jian)以單向(xiang)灌輸(shu)的(de)模式向(xiang)與會(hui)人員進行(xing)工(gong)作部署(shu)，這是不足夠(gou)的(de)，與會(hui)人員的(de)會(hui)后執行(xing)會(hui)成為*的(de)風(feng)險和阻礙。
經(jing)營分(fen)析會不是(shi)匯報會
經營分析會(hui)(hui)(hui)也不僅(jin)僅(jin)是各業(ye)務(wu)（職能(neng)(neng)）單(dan)(dan)位的(de)匯(hui)(hui)報(bao)(bao)反思(si)會(hui)(hui)(hui)，有(you)些企業(ye)的(de)經營分析會(hui)(hui)(hui)變(bian)成了(le)下(xia)(xia)(xia)屬單(dan)(dan)位的(de)業(ye)務(wu)匯(hui)(hui)報(bao)(bao)會(hui)(hui)(hui)，下(xia)(xia)(xia)屬單(dan)(dan)位把過往業(ye)務(wu)的(de)數據(ju)、數據(ju)解讀、差距(ju)分析、行動報(bao)(bao)告等(deng)等(deng)以單(dan)(dan)向匯(hui)(hui)報(bao)(bao)的(de)方式(shi)(shi)向領導(dao)(dao)層進行報(bao)(bao)告，領導(dao)(dao)層可能(neng)(neng)給匯(hui)(hui)報(bao)(bao)以點(dian)評等(deng)方式(shi)(shi)進行反饋。匯(hui)(hui)報(bao)(bao)會(hui)(hui)(hui)*的(de)風險是上(shang)下(xia)(xia)(xia)目(mu)標(biao)以及對(dui)戰略的(de)理解很可能(neng)(neng)不一致，沒有(you)實現上(shang)下(xia)(xia)(xia)同欲、上(shang)下(xia)(xia)(xia)共(gong)識。
經營(ying)分析會是團隊共創的復(fu)盤研討會
經營分析(xi)，關(guan)鍵在于通過(guo)會議使所有(you)與會人(ren)員一起回(hui)顧(gu)過(guo)去，呈現數據，理清思路(lu)，找到(dao)關(guan)鍵，頭腦(nao)風暴，拿(na)出舉措，最終達到(dao)經營分析(xi)復盤會議的預(yu)期目的。
經營分(fen)析(xi)研討會的(de)前(qian)中后
會(hui)前(qian)，引導師與會(hui)議的(de)決策者（發起人以及部分參與者）調研(yan)本次會(hui)議迫切需要(yao)解決的(de)大課題是什么(me)，圍(wei)繞大課題進行(xing)組織和落實各項籌(chou)備工作(zuo)以及設計有效(xiao)的(de)研(yan)討會(hui)議流程，而(er)(er)不是因為“工作(zuo)例會(hui)”而(er)(er)被(bei)迫開會(hui)，走形式；
會(hui)中，引(yin)導(dao)師(shi)帶領大家清晰會(hui)議(yi)目標、明確(que)會(hui)議(yi)流程，無論是(shi)主(zhu)持人、發言人，還是(shi)參(can)會(hui)人員(yuan)，都要遵循會(hui)議(yi)的(de)參(can)與原(yuan)則，在引(yin)導(dao)師(shi)的(de)激(ji)發下逐(zhu)步推(tui)進研(yan)討流程，獲(huo)得關鍵產出(chu)，現(xian)(xian)場生(sheng)成(cheng)可(ke)行(xing)的(de)解決方案和(he)行(xing)動計劃，實現(xian)(xian)會(hui)議(yi)目標；
會(hui)后，就現場(chang)生成的行動計劃，形成執行、監督、追(zhui)蹤(zong)、問責機制。否則，開會(hui)沒有(you)執行壓(ya)力，會(hui)后也自然(ran)會(hui)沒有(you)動力。
課程大綱(gang)
經營分(fen)析研(yan)討會的可能流程
（本部分需量身定做）
開場，領導致辭等(deng)
一、呈現數據
1、經(jing)營(ying)數據(ju)是怎樣的？
2、發生了哪些(xie)事件(jian)？
二、涌現感(gan)受(shou)
1、令我自豪的是(shi)什么？成功(gong)的經驗(yan)是(shi)什么？
2、令(ling)我(wo)遺(yi)憾的是什么(me)？失敗的教訓是什么(me)？
三、浮(fu)現真相
1、我們的經營邏(luo)輯是什么？
2、發(fa)揮系統思(si)考的作用；
3、影響系統的杠桿點在哪里？
四、展現(xian)行動
1、杠桿點的(de)解決方案是什么？
2、部門(men)分(fen)工的(de)行動計(ji)劃是什么(me)？
3、我個人的行動計劃是什么？
4、行動計劃的檢測。
五(wu)、結尾(wei)、總結。
講師介(jie)紹
王延廣《SPOT團(tuan)隊引(yin)導技術》認證培訓師
王延廣 Kenny 老(lao)師(shi)
SPOT團隊引導認證培(pei)訓師(shi)
問(wen)題(ti)分析與(yu)解(jie)決研討會引導師
《關鍵對話》系列中文課程講師
ICF（國際教練聯合會）認證教練
多年教練應用落地實踐(jian)經驗(yan)
經營分析復盤公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225746.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 王延廣
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