與新生代共舞
講師：劉(liu)榮 瀏覽次數：2600
課程描述INTRODUCTION
員工管理培訓課程班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理培訓課程班
培(pei)訓背(bei)景
為什(shen)么員工跳槽越(yue)來越(yue)頻繁——對企業忠(zhong)誠度低？
為什么員工遇到(dao)問(wen)題就裸辭(ci)——經常(chang)會放(fang)棄？
為(wei)什么員工越來越不聽話(hua)——凡(fan)事自我作主？
為什(shen)么員工做(zuo)事(shi)(shi)不(bu)投入——有錢的(de)事(shi)(shi)就(jiu)做(zuo)？
為什么員工沖突增多(duo)——自我又張揚？
不為什么，只因為他們是80、90后(hou)！
課程(cheng)內(nei)容
一、未(wei)(wei)來撲面而來，誰先改變，誰就擁有未(wei)(wei)來！
引子：霧里看(kan)花——老(lao)一代(dai)(dai)VS新生代(dai)(dai)（討論）
二(er)、了解(jie)你(ni)的“舞伴(ban)”—— 新生代面面觀
模塊一：“背景”成長(chang)史——新生代的成長(chang)背景
1、新生代成長的社會背景(jing)；
2、新(xin)生代成長的家庭背(bei)景(jing)；
3、新(xin)生代成長的文化背景。
案例分析：富(fu)二(er)代(dai)、官二(er)代(dai)、星二(er)代(dai)、創(chuang)二(er)代(dai)成長路(lu)徑(jing)
模(mo)塊(kuai)二：“三觀”發展(zhan)史——新生代的思維(wei)特點
1、現實利己的(de)價值(zhi)觀；
2、多元廣(guang)闊的思(si)想觀；
3、張揚自我的(de)人生觀。
案例分(fen)析(xi)：我(wo)的舞(wu)臺我(wo)做主——超級演(yan)說家90后許志豪
模塊三：“三大”綜合癥——新生代職場表現
1、新生代職(zhi)場(chang)“三高”表現；
2、新生(sheng)代職場(chang)“三低”表(biao)現(xian)；
3、新生(sheng)代職場“三弱”表現；
案例分析(xi)：為(wei)什(shen)么叫(jiao)我(wo)們“青鳥”癥侯群(qun)？
小結：揭開面(mian)紗——
新(xin)生代的優點與缺點
模(mo)塊四：與青春對話(hua)——新生代的思想需求
1、新(xin)生代員工(gong)心(xin)中理想上司十要素；
2、不會以錢途定前途——新生代的職場需求(qiu)；
3、新(xin)生(sheng)代(dai)激(ji)勵三把尺——新(xin)生(sheng)代(dai)職場“晉利潤”
模塊五：新生代(dai)管(guan)理的(de)四把(ba)金(jin)鑰(yao)匙——新生代(dai)的(de)管(guan)理角色
1、企業是部隊，管(guan)理者：教練式的指揮(hui)；
2、企業(ye)是學校，管理者(zhe)：導(dao)師(shi)式的輔導(dao)；
3、企業是家(jia)庭，管理者：家(jia)長式的關愛；
4、企業是花園，管理者：朋友式的交(jiao)流。
模塊六：授人(ren)以“漁”——新生代(dai)的管理(li)方式
1、不(bu)同風格的新生代管理文(wen)化
案例分析(xi)：
黃色任正非與華(hua)為的(de)狼性(xing)文化
紅色馬云與激(ji)情四射的阿里巴巴
藍色(se)李彥宏給百度員工的一封信
綠色張勇(yong)與海底撈和諧(xie)大家庭
2 、不同階段的新(xin)生代管理
“綠蘋(pin)果(guo)”新生代的(de)管理技巧
“紅蘋果”新生代(dai)的管理技(ji)巧
3）“斑蘋果(guo)”新生代的管理技巧
案(an)例研討：
如(ru)何有效破解神秘的(de)“三年”之(zhi)癢？
案例解(jie)析(xi)：用制度管還是(shi)人情管理？
模塊七：授人以“譽(yu)”——新(xin)生代(dai)的激勵與發展(zhan)
1、授人(ren)以“遇”——拓展(zhan)新(xin)生代職業(ye)發展(zhan)通(tong)道；
經典案例：《看(kan)跨國大佬(lao)各出高招，降龍(long)伏(fu)虎？》
2、授人(ren)以“娛”——搭建新生代才(cai)藝展示(shi)舞臺(tai)；
經典(dian)案例(li)：知名企業新生(sheng)代團隊建設(she)經典(dian)案例(li)；
3、授人(ren)以“譽(yu)”——完善新生(sheng)代能力獎勵機制。
經(jing)典案例：構建企(qi)業活力場，稻盛和夫使日航起(qi)死回生
【講 師】 劉榮
【簡 介(jie)】 AACTP國際注冊培(pei)訓師(shi)
國(guo)家高級企(qi)業培訓師
新加坡國(guo)際管理(li)學院研修生
北京大學人力資源(yuan)應用心理學專業(ye)研究生
原(yuan)金域檢驗(國內最(zui)優(you)秀(xiu)第三方(fang)檢驗機構)培訓經理(li)
【課程專長】
《與(yu)新生代共舞》80、90后員工管理(li)與(yu)發(fa)展(zhan)
《更好的自己，更好的未來》80、90后(hou)員工(gong)職業生涯(ya)發展(zhan)規劃
【優勢(shi)領域(yu)】
《與新生代(dai)共舞》80、90后員(yuan)工管(guan)理(li)與發展培訓，給南航、華為、移動、霍尼韋爾、金域檢(jian)驗、南湖(hu)國旅、紅海集團等大(da)型(xing)企業培訓，被譽為“2013最受中層管(guan)理(li)者歡迎的培訓” ；
《更(geng)好(hao)的(de)(de)自己，更(geng)好(hao)的(de)(de)未(wei)來》80、90后員(yuan)工青春正能量(liang)培訓，給南航、華為、移動、金域檢驗、紅海集團、祥宇橄欖油(you)集團等大(da)型企業培訓，深受80、90后學員(yuan)好(hao)評。
《更(geng)好的(de)自(zi)己(ji)，更(geng)好的(de)未來(lai)》90后大學(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)講(jiang)座，2011至2013年，赴復旦大學(xue)、四川大學(xue)、鄭州大學(xue)、中國醫科(ke)大、天(tian)津醫科(ke)大、廈門大學(xue)等20多所高校巡(xun)回演講(jiang)，深入(ru)了(le)解90后新生(sheng)(sheng)代(dai)員群(qun)體的(de)心態與(yu)訴求，培訓人次2萬余人，2013年《更(geng)好的(de)自(zi)己(ji)，更(geng)好的(de)未來(lai)》講(jiang)座被(bei)多所學(xue)校評為“青春正能量”講(jiang)座，列為大學(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)必修(xiu)講(jiang)座。
員工管理培訓課程班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2058.html
已(yi)開課時間Have start time
行政管理內訓
- 文秘行政辦公室實戰能力提升 楊輝
- 專業行政管理人員工作技能及 張揚
- 卓越秘書素養提升法則 劉梅
- 行政管理和統籌：現代企業行 宋致旸
- 行政工作統籌管理-博文 博(bo)文
- 從支持到業務賦能，全方位提 孫(sun)老師
- 企業行政綜合能力提升訓練 夏(xia)國(guo)維
- 《行政管理工作的創新與突破 李沛賢
- 行政管理實戰技能提升訓練 楊輝
- 卓越行政秘書實務技巧管理訓 彭(peng)小東
- 行政事務管理課程大綱 侯春(chun)梅
- 多頭并進的事務管理能力 吳(wu)銘潔