課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
上(shang)海六西格瑪培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
上(shang)海六西格瑪培訓
課程目標:
此課(ke)程旨在(zai)幫助(zhu)學員系統(tong)地掌握六西格瑪設計(ji)方法(fa)和工具。我們(men)的(de)(de)客(ke)戶(hu)推(tui)行DFSS項目(mu)證(zheng)明:運用(yong)六西格瑪設計(ji)方法(fa)(DFSS)可(ke)(ke)使研(yan)發(fa)周(zhou)期大縮短(可(ke)(ke)縮短30%以(yi)上(shang)),研(yan)發(fa)成本可(ke)(ke)大大節約(yue)(我們(men)的(de)(de)客(ke)戶(hu)都節約(yue)了40%以(yi)上(shang)),產品能更好滿(man)足用(yong)戶(hu)的(de)(de)要求(qiu),將(jiang)DFSS方法(fa)論用(yong)于流程設計(ji),可(ke)(ke)以(yi)在(zai)創造出在(zai)效率、品質、競爭力方面有突破性提升的(de)(de)超級(ji)流程。從本質上(shang)說,DFSS從源頭上(shang)真正作(zuo)到“第(di)一次將(jiang)事情作(zuo)對”。
課程大綱:
第一章、DFSS概述(IDDOV)
1、六西格瑪DMAIC總覽
1、六西格瑪DMAIC總覽
2、六西格瑪是什么?
3、我們為什么推行六西格瑪?
4、我們如何實施六西格瑪?
5、DMAIC流程Roadmap介紹
6、DMAICRoadmap(路徑圖)
7、DMAIC工具總覽
8、六西格瑪設計總覽
9、六西格瑪設計與六西格瑪DMAIC的區別
10、為什么需要六西格瑪設計
11、六西(xi)格瑪設(she)計的IDOV路徑(jing)圖
第二章、基礎統計
1、基本統計和基本圖形
2、介紹分布的曲線形狀、中心位置、及數據散布之觀念
3、了解正態分布的意義
4、應用Minitab及其他圖形工具來進行資料分析
5、介紹時間序列(TimeSeries)方法
6、介紹雙變量圖表分析
7、介紹圖表收集數據方法
8、討論常用的數據分析工具
9、假設檢驗理論
10、解釋并定義假設檢驗及其價值
11、解釋并正確運用零假設和備擇假設(NullandAlternatehypothesis)
12、假設檢驗錯誤
13、Alpha的重要水平
14、P數值
15、假設檢驗方法
16、假設檢驗路線圖
17、正態測試
18、方差同性測試
19、抽樣和雙樣板參數測試
20、抽樣范圍選擇
21、解釋Alpha和Beta風險的含義
22、解釋什么是主要的區別
23、描述進行假設檢驗,選擇適合抽樣范圍的重要性
利(li)用Minitab軟件和(he)Excel表格,計算抽(chou)樣反(fan)問,測試均值,分布和(he)標準差
第三章、DOE在設計中運用
1、單變量(A*VA)分析
2、解釋多參數測試的原則
3、描述多變量測試的常用方法
4、為多水平單因子測試進行方差分析–單變量A*VA分析,并解釋結果
5、實驗法介紹
6、假設檢驗步驟概述
7、OFAT和實驗步驟
8、同假設檢驗,OFAT的相似之處
9、區別
10、實驗法的障礙
11、2k全因子實驗介紹,22實驗
12、描述一個全因子實驗
13、定義因子和水平的含義
14、解釋主要的結果和影響
15、建立并分析一個22全因子實驗f
16、2水平3因子實驗
17、建立并分析一個帶有中心點的23全因子實驗(Minitab演示)
18、了解中心點的價值
19、用圖表展示結果,例如:主效果圖
20、DOE縮減模式和殘差分析
第四章、案例分享
案例分享
上(shang)海六(liu)西格瑪(ma)培訓(xun)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/19951.html
已開課時間Have start time
- 楊彬譽
品質管理內訓
- SPC-統計過程控制的實施 徐老(lao)師
- (蘇州場)ISO 9001 徐老師
- 全面質量管理十大工具全景剖 韓老師(shi)
- 品質管理提升及關鍵點控制 吳(wu)正偉(wei)
- 項目質量、安全、進度及廉政 魏及(ji)淇
- 《數智化時代的質量提升實戰 王明哲
- 質量管理&現場管理&定置化 吳正偉
- 基于質量管理小組活動準則的 雷雨
- 打造極具價值的QC小組 賈春濤
- 《精益TQM:有效打造企業 楊小(xiao)林
- 零缺陷抽樣檢驗 雷(lei)雨
- 《QC品質管理活動及工具應 刁東(dong)平