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課程導讀：
二十余年的國內教育與心理輔導經驗，第一代國內最早TTT導師出身，北京師范大學心理學博士、清華大學、北京大學特約心理咨詢師，*LIMRA授權認證培訓師于煥新及她的團隊，深深感覺到當前傳統TTT往往拘泥于授課技巧與課件研發，導致培訓出來的培訓師在“授業、解惑”方面可以達到要求，但在“傳道、揚善”上極為缺乏。
“道”注重是的心靈的交流，當前諸多培訓師卻多注重在“術”層面的傳授
“道”注重的是啟發和頓悟，當前不少培訓師擁有豐厚的經驗，分享后卻難適用于當下
“善”注重的是人內在修養，但企業往往看不到人績效產出背后更深層次的需求
“善”注重的是人由己到他，培養出的培訓師至少都能將心靈之美傳播于他人
基于以上，于煥新博士團隊研發出第三代TTT培訓課程兩階，分別針對初級培訓師及中高級培訓師，各有側重，本課程為《職業培訓師授課表達》，旨在傳授給培訓師“培訓是什么，如何做”等基礎內容，進階課程《職業培訓師心智全打通》旨在傳授給培訓師“培訓根本是什么，如何才能更好”請相關人員選擇*課程來提升自我
課程特色：
無冰可破，讓您一站上講臺就被學員深深吸引、認可
破立，打破傳統TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴
返璞歸真到培訓核心——心靈共鳴，細節處悄然感動
天籟之音你也有，聲樂專家于煥新帶您體驗全新發聲心法
大道至簡，以小引大，啟發式培訓是最好的培訓
傳統儒釋道色彩融入，敲開獨屬中國人的那扇心靈之窗
充滿人文關(guan)懷(huai)，公益理(li)念踐行專(zhuan)家于煥新(xin)增值一對一指導

課程介紹：
前期宣導：成為內訓師的四個重點：
1.投入多少，收獲多少；參與多深，領悟多深。
2.未曾經歷，不成經驗。
3.太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新。
4.做你所學，進而教你所做。
課程綱要：共8個單元
第一單元：培訓師的角色定位與職業觀念建立
1、成為培訓師的源動力發掘
2、成人學習的特點
3、培訓師的自我全新角色定位
4、培訓師的職業道德塑造
5、培訓師的職業著裝與禮儀規范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓學員勾畫清晰的培訓師畫像，讓其在自我定位中，發掘內潛在心靈中的分享意愿，激發后期學習的興趣，并掌握身為培訓師必備的一些基礎技能。
第二單元：培訓師登臺流程與各步功法
1、培訓師登臺表達的基本流程
2、登臺
3、定場
4、開場
5、演繹
6、結尾
7、離場
實戰演練：登臺進行各環節演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進行一一學習，確保每組學員均在個環節中可登臺進行演練，基本掌握身為培訓師在各個環節的要點
第三單元：培訓師的常用舞臺功法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運步
5、發聲
實戰演練：培訓師學員對舞臺上功法進行一一練習
單元效益：推動培訓師學員對自己在舞臺上傳遞給學員信息的方式，進行一一體驗式學習，分解各個表情、手勢等動作，轉換培訓師與學員的雙重角色，最終基本掌握其用法
第四單元：培訓師的效能運課技巧
1、培訓師運課必要性闡述
2、講授
3、提問
4、答疑
5、討論
6、總結
7、案例
8、游戲
實戰演練：對培訓中互動技巧演練
單元效益：推動學員全方位對運課技巧進行理解和把握，并通過演練學習達成對技巧的深刻體會，盡快掌握緊要如講授、提問等技巧，為成為一名合格培訓師再進一步
第五單元：培訓師壓力緩解與情緒管理
1、培訓師的壓力表現
2、培訓師壓力背后的原因
3、時間壓力曲線的利用
4、培訓壓力排解小技巧
實戰演練：體會壓力，轉化壓力
單元效益：推動學員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內訓師將面臨的壓力有較為清晰的認知，并提前強大自我，預先紓解，將壓力轉化為自我激情授課的動力
第六單元：培訓師的課件開發
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開發要點
4、PPT的開發要點
5、講義的開發要點
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點
單元效益：讓學員對課件包有一個基礎的了解，并結合自我目前內訓師的工作，適度提高，并對后期參加相應專業課件研發課程有一定的認識，推動專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
第七單元：培訓師的PTT演示與表達
1、授課運用PPT的目的何在
2、常見授課PPT的誤區
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場合授課PPT展示要點
實戰演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開發的基礎上，進一步對PPT的展示和運用進行學習，把握多媒體教學中對PPT的技巧，更熟練運課，利于學員吸收課堂知識
第八單元：培訓師的相關器材運用
1、企業內訓的常用培訓器材
2、麥克風
3、投影儀
4、其他培訓器材
5、培訓教室布局
實戰演練：對培訓器材進行使用演練
單元效益：使學員掌(zhang)握培(pei)訓器材，后(hou)期推(tui)動授課培(pei)訓在(zai)少數人的輔(fu)助(zhu)下均可正常展開。

講師介紹：于煥新
資(zi)深TTT培(pei)(pei)訓專(zhuan)家(jia)、本土(tu)化EAP踐行(xing)家(jia)、國(guo)(guo)內中(zhong)高層(ceng)心靈養生專(zhuan)家(jia)，職(zhi)業女性(xing)心理優秀講師(shi)(shi)。人(ren)民大會(hui)堂(tang)、清華大學(xue)、北(bei)京大學(xue)特聘培(pei)(pei)訓師(shi)(shi),*LIMRA授(shou)權(quan)認證培(pei)(pei)訓師(shi)(shi)，國(guo)(guo)家(jia)品牌健康教育(yu)培(pei)(pei)訓中(zhong)心資(zi)深顧問，國(guo)(guo)際家(jia)庭(ting)教育(yu)指導師(shi)(shi)；*事(shi)務機關(guan)、第十六屆亞運會(hui)等單(dan)位特約講師(shi)(shi)；中(zhong)國(guo)(guo)金(jin)融行(xing)業職(zhi)業經(jing)理人(ren)管(guan)理技能班特約講師(shi)(shi)，國(guo)(guo)內多家(jia)央企、銀(yin)行(xing)指定“三八節”女性(xing)關(guan)愛(ai)顧問。銀(yin)行(xing)魅力女性(xing)修煉優秀講師(shi)(shi)，于老(lao)師(shi)(shi)將心理學(xue)、傳(chuan)統國(guo)(guo)學(xue)、人(ren)生體驗融入課堂(tang)，底蘊深厚、內容實(shi)(shi)戰、形式活潑，在TTT與EAP領域獨樹一(yi)幟。于老(lao)師(shi)(shi)曾助眾多學(xue)員重塑(su)價值(zhi)觀、走出人(ren)生低谷、實(shi)(shi)現跨越式發展。是國(guo)(guo)內*的魅力講師(shi)(shi)之一(yi)。