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教練技術培訓課程
課程收益
知曉個人作出改變的影響因素
利用鉆石模型和邏輯層次探索自己，能夠全人地覺察自己和他人
分析愿景、價值觀、身份等內在資源是如何影響到每個人的，并學會如何在這些層面上做工作，來幫助自己和對方實現從內而外地轉變
學習并理解幾個建立正面積極的成長模式的工具，幫助自己和他人拓展思路，挖掘深層次的智慧
學習用邏輯層次來系(xi)統分析組織和團隊(dui)，作為領導人，在(zai)價值觀、企(qi)業(ye)文化(hua)、愿景層面影響和帶領團隊(dui)

課程大綱
第一模塊： 流程與技巧的回顧
.GRROW模型的回顧
.基本教練技巧的回顧
.管理(li)教練中面對的困惑

第二模塊： 學習目標
.復習GRROW模型
.復習基本的教練技巧
.提出新的困惑

第三模塊：打造由內而外的行為模式
.庫則斯領導力的五項原則：（以身作則，共啟愿景，挑戰現狀，使眾 人行，激勵人心）
.真正的領導力是打造團隊的內在力量
.為什么人真正的改變難以發生
.行為背后的強大內在力量是什么
.用全人的視角關注人：組織與個體的內
.在邏輯層次探索
.愿景
.身份
.價值 觀
.能力
.行為
.環境
.深度聆聽與體驗：每個人內在的邏輯層次
.人類成長過程限制性信念
.對夢想的恐懼
.受害者認同
.對沖突的恐懼
.系統認同
.如何幫助自己和他人突破限制性信念，建立內在的驅動力"
.個人教練中的邏輯層次引導
.作為領導人：組織中的價值觀建立（企業文化／團隊文化）"
.內在(zai)信念的建立(li)——自我斷言(yan)

第四模塊：學習目標
.真正的領導力是打造內在的強大力量
.如何全人地覺察和領導他人
.如何(he)打(da)破限制性信(xin)念，建立(li)正面的心智模式

第五模塊：教練過程的深度體驗
.教練技術的整和：GRROW模型與邏輯層次結合
.教練過程幫助拓展思維的深度－邏輯層次教練過程幫助拓展思維的寬度－工具：五位感知法
.我
.我－你（利益相關人）
.旁觀者的視角
.時間演變中的我
.時間演變中的我們
.基于項目任務的團隊教練工具——迪斯尼策略
.夢想家／實干家／批評家
.團隊教練代替開會
.團隊教練中教練的身份與技巧
.根據客戶需要可以采用的教練工具
.時間管理矩陣、狀態線(xian)

第六模塊：學習目標
.GRROW模型與邏輯層次的結合
.在教練過程中在能力和動力兩個層面做工作
.團隊教練的方法論
.教練工(gong)具的應用

專家介紹
吳女士
.背景經歷
.資深講師，顧問
.人力資源心理學碩士
.曾在*惠氏等多家著名跨國企業任職銷售經理、培訓經理， 在擔任銷售培訓經理期間，曾和團隊一起為銷售隊伍打造訓 練體系，致力于將培訓課程與人員的能力發展相結合
.曾先后接受*, Forum, Mercuri , Insight 和富蘭克林柯維 等著名公司的系統專業訓練和TTT訓練
.*性格分析的認證講師
.國際教練協會ICF認證PCC專業教練
.擅長領域
.教練技術在企業管理中的應用類課程
.榮譽客戶
.中國電信、中國移動、宜家家私、聯想集團、捷豹陸虎、中航集團、*西方酒店、碧桂園集團、時代地產、金地集團、合景泰富集團、美的集團、利盟集團、中石油、中石化、BP石油、諾基亞、愛立信、日立電梯、施耐德、廣州本田、招商銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、深圳發展銀行、信誠保險等
.公開課程
.《激發員工的潛能—成果導向的教練式員工輔導》
.《教練型領導——發掘自我和他人的內在力量》
教練技術培訓課程