管理素質提升心靈拓展特訓營
講師：唐振瑋 瀏覽(lan)次數(shu)：2577
課程描述INTRODUCTION
石家莊管理素質提升課程培訓大綱
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
石家莊管理素質提升課程培訓大綱
課程特色：
中西結合（NLP神(shen)經語言程序學＋心理學＋教練(lian)技術）
古今結合(he)（中(zhong)華傳統文化＋現代管理技術）
道術結合（道 & 理 ＋技(ji)術 & 能(neng)力）
知行合一(yi)
課(ke)程特點(dian)：
舒緩心情 放松身心 激勵自我
轉化能量(liang)狀(zhuang)態(tai)和情緒狀(zhuang)態(tai)、提(ti)升專注(zhu)力和協作力
培(pei)養(yang)積極(ji)向(xiang)上的(de)健康(kang)心態(tai)與(yu)精(jing)神風(feng)貌
心(xin)靈(ling)清理、內(nei)在(zai)模式優化和身心(xin)減壓與排毒
*與體驗
心靈拓展完全顛覆(fu)了傳統拓展培訓的(de)培訓模式，它是(shi)中(zhong)國拓展培訓全新的(de)革命！
波(bo)音公司(si)、微軟(ruan)、美(mei)孚石(shi)油公司(si)、IBM、寶潔公司(si)、安利信、英國(guo)航空公司(si)、麥當(dang)勞等500強企業(ye)中半數以(yi)上的國(guo)際知名(ming)企業(ye)都在內部推行心靈(ling)拓展(zhan)培訓。
課程(cheng)效果：
透(tou)過以往的(de)類(lei)似培訓(xun)，我們看到：經(jing)過階段性(xing)的(de)素(su)質提(ti)升持續性(xing)學習和(he)領導(dao)力、親和(he)力、協作力的(de)突破訓(xun)練(lian)，受訓(xun)企業都有(you)著顯著的(de)利潤(run)提(ti)升；
經過培訓的(de)(de)學員(yuan)，都擁(yong)有了健康、快樂(le)、積極(ji)、主動、向上的(de)(de)良好(hao)心(xin)態；
本課程的特點是(shi)：幽默、互動、震撼(han)，互動、體驗、融入。
溫馨提示：
1、本次課程(cheng)謝絕錄(lu)音錄(lu)像(xiang)，除與導師、同(tong)學合影(ying)外，其它(ta)時(shi)間謝絕拍照(zhao)；
2、學員請著舒適便裝、穿軟底鞋，女(nv)士請著褲裝；
3、教室(shi)為地毯，請您(nin)準備一雙較厚的襪(wa)子以保(bao)暖；
4、請您注意添減(jian)衣物，補充水分，預防(fang)感(gan)冒；
5、課程期間(jian)食(shi)物(wu)以(yi)清淡為宜(yi)，及(ji)時補充維(wei)生素，晚(wan)上盡早(zao)休(xiu)息(xi)；
6、課程進行期(qi)間，如有身(shen)體不(bu)適，請與助教人(ren)員及時聯系；
7、支持環保，共建(jian)(jian)綠色(se)家園(yuan)，我們建(jian)(jian)議(yi)您自帶水杯。
籌(chou)備事項：
1、如果可能，請選擇寬敞的教室，不(bu)要(yao)桌子(zi)，只要(yao)輕便椅子(zi)最(zui)好；
2、燈光(guang)效果（窗簾(lian)），投影機、音響設備、空(kong)氣調節(jie)與溫度調節(jie)。盡可能有地毯；
3、教室(shi)外有寬敞的操場，便于做團隊的活動和拓展項(xiang)目(mu)；
4、中間統一(yi)安(an)排(pai)課間休息，中間不允許走動和退(tui)場，受(shou)訓(xun)方安(an)排(pai)保障課堂(tang)紀律(lv)督導事宜；
5、可能(neng)需要受訓方(fang)支持臨時(shi)性籌(chou)備可能(neng)的教具準備；
6、現場學習(xi)氛圍條幅（黑體字(zi)，黃(huang)底紅字(zi)，僅供參照）。
課程(cheng)價值：
為什么要(yao)選擇這種訓練？
1）對企業的(de)效益
提升生(sheng)產效率和企業利潤
吸(xi)納優秀人才，減少職員流失(shi)
推廣企業文化(hua)，改善溝(gou)通方式(shi)，提升溝(gou)通效率
凝聚團隊(dui)力量，實現(xian)企業理想
2）對職員的收益
激發職(zhi)員的創(chuang)意與潛(qian)能
心(xin)態由被動待(dai)命轉變為(wei)積極進(jin)取
增強其他改(gai)善計(ji)劃的效(xiao)果(guo)
獲得持續性的自我(wo)學(xue)習和(he)改進的動力
3）對個人的收益
提升了自(zi)己的領導風格和個人魅力，令自(zi)己更具風采
突破(po)思(si)維局限，超越自(zi)我
自我價值的認定
顯(xian)著提高個人(ren)的(de)內在能量，改變為(wei)人(ren)處事模(mo)式
如何做好一個(ge)教練(lian)型家長，使您和孩子相處的(de)更加默契
本課(ke)程(cheng)已(yi)成(cheng)功(gong)在國內(nei)領頭(tou)企業集團成(cheng)功(gong)推(tui)動，重塑員工正確的(de)(de)價值觀，給予健康(kang)的(de)(de)生活態(tai)度、樂觀積極的(de)(de)工作促(cu)動。
本次課程為企業人(ren)士、管(guan)理人(ren)士、社會(hui)精英階層(ceng)精心設計，具備(bei)純正完(wan)善的(de)訓練架構(gou)，偏重商(shang)業應用和個人(ren)成長(chang)，注(zhu)重迅(xun)速提升和繼續(xu)自(zi)我成長(chang)。探(tan)索打(da)破固(gu)有的(de)內在模(mo)式，探(tan)索全新生命(ming)品質，重新探(tan)索尋覓(mi)體驗生命(ming)的(de)新鮮感。
課程內(nei)容與環(huan)節綱要(yao)（視現場狀態和時間約制，授課導師將(jiang)靈(ling)活調整內(nei)容）
主體格調：平靜、輕松、快樂、向上(shang)。
全(quan)稱主題(ti)：靜下來、定下來、慢下來。
學習(xi)口號(hao)：學習(xi)改變(bian)命運，智慧贏(ying)得此(ci)生。
本次課程(cheng)設置重要(yao)環節，有針對(dui)性(xing)的對(dui)治(zhi)當(dang)代人生命(ming)效率和(he)工作效率降低的主要(yao)障礙：
情緒(xu)化、傲慢、心(xin)浮氣(qi)躁、心(xin)意(yi)(yi)散(san)亂(luan)（沒有耐心(xin)、沒有定(ding)力和內心(xin)的散(san)亂(luan)），（價(jia)值觀、感(gan)恩(en)意(yi)(yi)識(shi)、責任意(yi)(yi)識(shi)、擔當(dang)意(yi)(yi)識(shi)、管理(li)倫理(li)等方面的迷茫、迷亂(luan)）。
（一）室內課程：
感恩、責任、付出、溝(gou)通、傾(qing)聽、分享、真誠、黃庭靜心、突破固有(you)思維模(mo)式。
關鍵點：中華傳(chuan)統文化與幸福人生、自我管理提升。
（二）室(shi)外(wai)課程：
此環節有(you)效(xiao)、靈活結合學習駐(zhu)地地理環境進(jin)行，無需特別(bie)準(zhun)備(bei)。
打(da)通身(shen)體(ti)能(neng)量(liang)、能(neng)量(liang)提升(sheng)、動態(tai)靜心、*、向內(nei)覺醒(xing)、負面能(neng)量(liang)的釋放。
關(guan)鍵點(dian)：
*能(neng)力(li)、內在力(li)量的(de)調整、專(zhuan)注(zhu)力(li)、壓力(li)釋放、呼(hu)吸導引和靜心。
體驗平靜和喜悅(yue)的放松(song)。
健(jian)康生活方(fang)式與(yu)養(yang)生、養(yang)身、養(yang)心。
教練(lian)的(de)工作公式(shi)：潛(qian)能(neng)－干擾＝成果。
（三）成立學習小組
1、學習小組：在團隊中(zhong)成(cheng)長自己。
2、引導學員建立彼此連(lian)接，建立成長互動。
3、一家人(ren)文(wen)化：感恩(en)與回(hui)報，愛與被(bei)愛。
（四）活在(zai)當下(xia)：承(cheng)諾和事業目標(biao)，與當下(xia)工作的結(jie)合(he)
1、我的承(cheng)諾：
范(fan)例：我，我們，我們承諾：創造(zao)一個(ge)積極(ji)、向上、快樂、和諧、智慧、成功的世界！
2、活在當下：知行(xing)合一(yi)
人生目標和當前(qian)職業目標的有效結合(he)。
培訓效(xiao)果：此環節，引導學員把課(ke)堂收(shou)獲與工作現實結合起來。
（五）自(zi)我(wo)狀態(tai)管(guan)理：調整(zheng)轉化能量(liang)
1、能(neng)量與氣度：人不服我是我無(wu)能(neng)，我不服人是我無(wu)量。
包容與謙恭誠敬。《周易》謙掛：六爻(yao)皆(jie)吉。謙受益，滿招損。
2、能(neng)量(liang)與動力：正(zheng)向(xiang)能(neng)量(liang)與負向(xiang)能(neng)量(liang)。
正(zheng)向能量：愛、支持、付出、責任(ren)、踐約、承諾、和諧……(產生動力(li))
負向能量：恨、指(zhi)責、抱怨、逃避、理由、畏懼、糾(jiu)結…..（產生阻力）
3、能量與情緒(xu)：
負面情緒的正面價值、積(ji)極意義。
（六）團(tuan)隊建(jian)設與管理的意義和目(mu)標
1、管理的(de)方向和方法？
團隊管理，就是管好人！
管(guan)人，具(ju)體要管(guan)好什么(me)呢？
2、21世紀贏在團隊
21世紀是團(tuan)隊合作的時代。
合作(zuo)、協作(zuo)是一(yi)種(zhong)能(neng)力。
有團隊才有更大的成(cheng)功。
視頻：鷹的啟示；蝴(hu)蝶的故事。
團隊是企業的(de)核(he)心(xin)。
團隊的建設與管理直接(jie)決定著企(qi)業的命(ming)脈(mo)和未來(lai)。
3、團隊與團隊之間(jian)的(de)區別究竟是什么？
團隊(dui)的未(wei)來取決(jue)于人。
團(tuan)隊與團(tuan)隊之(zhi)間的區別主要是人的區別。
業績與(yu)執行力來(lai)自(zi)于(yu)人。人不(bu)行，事永遠做不(bu)好！
游戲：兩個老板(ban)與他(ta)們的團(tuan)隊(dui)。
4、人是企業的第一(yi)生產力。
人本管理(li)技術。成果=思想×能力×熱(re)情(qing)。
不管哪(na)行哪(na)業(ye)，我們我們做的都是人的工作。
5、團隊管理的目(mu)標是什么？人vs 事。
6、管(guan)理的(de)第一目(mu)標(biao)就(jiu)是教育！
教育(yu)客(ke)戶相信我們的(de)產品(pin)、質量(liang)、價格和服(fu)務。
教(jiao)育供應(ying)商(shang)相信我們(men)的(de)信用和實力。
教(jiao)育員工成(cheng)為好人，而不是老(lao)好人。
討論：在企(qi)業里，好人的標(biao)準是什么呢？
（七(qi)）團隊的管理要素
1、團隊管理(li)如何(he)管人？
管人，管什么？
心態和目(mu)標(biao)。
2、為什么(me)要組建團隊？利潤和價值。
3、方向和(he)方法，手段和(he)目的。
4、什么是(shi)企業需(xu)要的人(ren)？團隊用人(ren)選人(ren)的關(guan)鍵(jian)要素與前提條件是(shi)什么？
5、人(ren)才與資產？技(ji)能(neng)－人(ren)－態(tai)度(du)
良性(xing)資產與(yu)不(bu)良資產：選(xuan)拔誰？淘汰誰？重用誰？
分(fen)享研討(tao)：人才、是非分(fen)子…..？
團隊文化就是集體價值(zhi)觀，決(jue)定(ding)了(le)用人的標(biao)準。
一(yi)個(ge)團隊沒(mei)有(you)團隊文化(hua)，如(ru)同一(yi)個(ge)人沒(mei)有(you)了靈魂。
一(yi)個(ge)團隊沒有(you)(you)了(le)愛，如同一(yi)個(ge)人沒有(you)(you)了(le)血液(ye)。
團隊境界：愛的推動，精氣神。
(八(ba))贏道：管理(li)者的境界
1、感召就是領導力
感(gan)動(dong)、感(gan)化＋號召
邏輯層次
2、怎(zen)樣管人才更(geng)輕松？
員工怎樣才(cai)會自動自發？
兄弟連是如(ru)何打造的？志(zhi)同道合：同其(qi)志(zhi)，合其(qi)道。
3、管(guan)理pk經(jing)營。
是管理(li)人？還(huan)是經營人？
經營(ying)人，具體經營(ying)什么？
4、管理密碼(ma)
21世(shi)紀要(yao)管理人的內心靈性(xing)世(shi)界和精神世(shi)界
5、邏輯層次：人－團隊
邏輯層次高(gao)的人(ren)永遠領導(dao)邏輯層次低(di)的人(ren)
邏輯層次高(gao)的(de)團(tuan)隊永遠(yuan)有生命力和(he)戰斗力。
練習研討(tao)：你的團隊(dui)呢(ni)？
小組練習：分析自己的(de)團隊。
6、團(tuan)隊文化(hua)與企業信念:人文精神(shen)與人本(ben)管理
體育團隊：奧運的口號（信念和愿景(jing)）。
軍事(shi)團隊：兄弟(di)連。
7、怎(zen)樣的人才(cai)更(geng)容易成(cheng)功？
兄弟連：仗越殘酷，士(shi)氣越勇。
豈曰無衣(yi)？與子同(tong)袍。王(wang)于(yu)興師(shi)，修(xiu)我戈矛。與子同(tong)仇！
團隊訓練：
兄弟我(wo)的連(lian)：我(wo)們孤(gu)膽英(ying)雄，我(wo)們肩(jian)并肩(jian)作(zuo)戰。
團隊的口號(hao)：誰(shui)給(gei)我(wo)(wo)力量？誰(shui)給(gei)我(wo)(wo)支援？誰(shui)給(gei)我(wo)(wo)信(xin)任？誰(shui)給(gei)我(wo)(wo)信(xin)心？
自我(wo)訓練游戲：聚起來是一(yi)團火(huo)，散出去是滿天星。
(九)贏商(shang)：個人與企(qi)業的(de)盈利密碼
1、企業贏在哪里？人生呢？
種子和果(guo)實(shi)。
福(fu)田靠心耕。
掙錢、賺錢和來錢。
努力與福報(bao)。
經營(ying)事(shi)不如經營(ying)人，經營(ying)人不如經營(ying)福報。
2、智慧(hui)型管理者：快樂輕松的溝通
5星級管理者的核(he)心技(ji)術(shu)
能(neng)量：修養的能(neng)量和生命的能(neng)量。
感恩與責任、激情與夢想、動力和能量、智(zhi)慧與福報。
（十）五福臨門
體(ti)驗(yan)訓練：修復接(jie)受(shou)自(zi)我、與父母的連(lian)接(jie)、接(jie)受(shou)團(tuan)隊伙伴、靜心。
自我體(ti)驗，打破固有模式、靜(jing)心。
呼吸(xi)導引、慮(lv)而后能(neng)得。
懂得停下來然后才(cai)穩(wen)定，穩(wen)定然后才(cai)能(neng)冷靜(jing)(jing)，冷靜(jing)(jing)然后才(cai)能(neng)平心靜(jing)(jing)氣。
平心靜氣然后才能仔(zi)細考慮(lv)，仔(zi)細考慮(lv)然后才能有所收獲。
靜(jing)納(na)百(bai)川、定(ding)能(neng)生慧。
石家莊管理素質提升課程培訓大綱
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/17548.html
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