從精兵到強將 —企業管理者職業化塑造
講師(shi)：楊文浩 瀏覽次數(shu)：2574
課程描述INTRODUCTION
職業化塑造培訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
課(ke)程(cheng)背景(jing)
21 世紀，對于(yu)快速發展(zhan)的(de)(de)中(zhong)國(guo)來說，充滿了(le)各種(zhong)各樣的(de)(de)機(ji)遇(yu)和(he)挑戰(zhan)。有專(zhuan)家預(yu)言：中(zhong)國(guo)將(jiang)進入一個(ge)嶄(zhan)新的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)時(shi)代。 據調(diao)(diao)查資料(liao)顯示(shi)：中(zhong)國(guo)90%以上的(de)(de)企(qi)(qi)事(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)單位都已認識到，制約其(qi)發展(zhan)的(de)(de)*因素(su)是(shi)缺乏高度(du)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)。事(shi)(shi)(shi)實也確實是(shi)如此，在(zai)(zai)(zai)一個(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)很低的(de)(de)企(qi)(qi)事(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)單位里，再高明的(de)(de)戰(zhan)略也不能(neng)得到執(zhi)行，再怎(zen)么(me)強調(diao)(diao)細(xi)節也無法得到貫徹(che)，其(qi)他方面也是(shi)一樣。 企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理的(de)(de)關鍵(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)于(yu)人(ren)(ren)，而人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)場發展(zhan)的(de)(de)關鍵(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)。經理人(ren)(ren)和(he)員工職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)問題，己成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理的(de)(de)核心問題。 要想在(zai)(zai)(zai)競爭中(zhong)保持不敗，必(bi)須打造(zao)一支高度(du)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)隊伍。正如世界*管(guan)理學家*?*所說：職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)已成為 21 世紀的(de)(de)第一競爭力。
課程收益
本課程圍(wei)繞(rao)管理人員在(zai)日常(chang)工作中存在(zai)的(de)(de)問(wen)題和困惑(huo)，重點(dian)通過案例分享、互動游戲(xi)等喜聞樂見的(de)(de)形式，生動形象地詮釋一個管理者成長中必經的(de)(de)職業素養(yang)，角色轉型、組織定位(wei)、解碼(ma)溝通監督等能力塑造、目標管理激(ji)勵等方面(mian)技能和知識，從而解決(jue)企業管理者在(zai)日常(chang)工
課(ke)程大(da)綱
導論：新時代(dai)的領(ling)導力(li)
一(yi)、領導(dao)能力四象限：從平庸(yong)到卓越
1、組織能(neng)力緯(wei)度(du)和(he)個人(ren)能(neng)力緯(wei)度(du)下的四(si)種(zhong)類(lei)型領導管理者
沉靜型領導卓(zhuo)越型領導
平庸型領導明星型領導
2、為什么要(yao)聚焦到領導能力?
國家硬實(shi)力：經(jing)濟實(shi)力
國家軟實力：領導力
企業領導與管(guan)理(li)者呢
二、領導vs管理
領導力：確定正(zheng)向(xiang)目標，激(ji)活團隊動力，提升組織績效
執行力：將(jiang)既定目標轉化(hua)為(wei)現實成(cheng)果
案例：郭士納入主(zhu)IBM
三、領導和管理的核心
1、 領導(dao)行為中的三重能量波：
2、 領導力(li)模型
3、 領導者與管(guan)理的(de)的(de)核心(xin)品質(zhi)------責任與使命(ming)
煩惱=責任/能(neng)力
第一講(jiang)：管理者角色認知定位
案例導入(ru)：從(cong)歷史發展角度探討(tao)領導與管理(li)者定(ding)位。四象限分(fen)析定(ding)位法、。
一(yi)、組織金字塔結構
高(gao)層(ceng)-中(zhong)層(ceng)-基層(ceng)
二、管理者認知(zhi)模型
1、認知三(san)大難(nan)關
2、認知兩大罪(zui)過
3、一大軟肋(lei)
三、習慣決定(ding)性格，性格決定(ding)命(ming)運;
管理者七(qi)大根性：
誠信、沉穩，細心(xin)、大(da)度、膽識(shi)、積極(ji)、擔當(dang);
分享(xiang)：談談責任與(yu)使命的(de)認識，你的(de)責任和使命是什么?
你(ni)現在(zai)的能力象限和發展根性優(you)勢
第二講：管理(li)者硬(ying)實(shi)力塑造
一、解碼(ma)力塑(su)造上(shang)行溝通(tong)
1、目(mu)標管理;造神理論
2、職業生涯管理(li)
3、如何選擇(ze)有解碼能力的人?
發現問題-思(si)考(kao)問題-解決問題
二、監督力(li)塑造下行溝通
1、時(shi)間管理。
• - ABC原(yuan)則
• - 二八原則
• - 四象(xiang)限(xian)原則(ze)
2、 標桿管理
3、 過程管理
誰是(shi)總指(zhi)揮-是(shi)否監督過程(cheng)-是(shi)否檢討(tao)結果
4、如(ru)何檢查(cha)下屬執行力(li);
現場(chang)模擬游戲：撲(pu)克接龍
三、組織(zhi)力塑造
1、組織的三個發力點
2、營(ying)造環境，優化組織性(xing)能(neng)
3、善用流程(cheng)，規(gui)范組織運行
4、正視矛盾，解決組織(zhi)沖突
5、解決沖突的六(liu)項策略
6、情感融(rong)通(tong)，融(rong)洽人(ren)際(ji)關系
溝通(tong)定(ding)義及障(zhang)礙(ai)分析。
四、學習力(li)塑造(zao)
1、系統的(de)知識才是(shi)資(zi)本，資(zi)本才能增值
2、整(zheng)合(he)式學習(xi)：優化知識(shi)結構
3、趕(gan)超式(shi)學習：輕取競(jing)爭(zheng)優勢
4、反思式學習，實現自(zi)我超越
5、研制式學習，運(yun)用管理工具(ju)
五、創新力塑造
1、創(chuang)新vs創(chuang)造
創新(xin)思(si)維與(yu)眾不(bu)同
八種誤區防患未然
2、創(chuang)新的方法
設問檢查法(fa)
和田十二法
頭腦風暴(bao)法
游戲：千斤頂
六、激勵力塑造
1、馬斯(si)洛的需要層次理論
2、傳統激勵模式
物質激勵
精(jing)神激(ji)勵(li)
3、四心激勵，事(shi)半功倍(bei)
第三講(jiang)：管理者(zhe)軟實(shi)力塑造(zao)
管理者軟實力——心智模型六個修煉
一、感恩心態
案例：感恩惜福：感恩是一種力量(liang)!
1、百善孝為先感恩的力量(liang)
2、感恩三(san)定(ding)律
二、積(ji)極心態
1、“積極心態”之(zhi)樹
2、消(xiao)極心(xin)態”之樹
3、積極心態修煉之(zhi)道
分享：無腳無手無煩(fan)惱——尼克-胡哲(zhe)
三、敬業心態
1、敬業的現實狀態分析
2、敬業的理由
3、敬業的三階段
4、如(ru)何做到(dao)敬業
四、老板心態
1、老板(ban)是一個什么樣(yang)的角(jiao)色?
2、打工心態與(yu)老板心態的比較!
3、怎么樣能像老板一樣思考?
五(wu)、雙贏心(xin)態
1、為什(shen)么要合作? “合作共贏(ying)”的意義?
2、競爭vs合(he)作?
3、企業經營四維共贏模(mo)型5433模(mo)型
第(di)四講：管理者(zhe)組織認知定位
一(yi)、企業戰(zhan)略發展的階段與(yu)管理者的生命線
1、管理著的(de)組織定位
2、企業(ye)發(fa)展階段分(fen)析
3、承上(shang)啟下的中堅作用
二、從乘客到司機轉(zhuan)(zhuan)變——需要做好的七個(ge)轉(zhuan)(zhuan)變
1、在工作內容(rong)上，從(cong)做(zuo)業務到做(zuo)管理
2、在實(shi)現方式上，從野牛型到野雁型
3、在工作方式上，從個性化(hua)到組織化(hua)
4、在(zai)人際關系(xi)上，從感情(qing)關系(xi)到事業關系(xi)
5、在(zai)目(mu)(mu)標上，從(cong)個人目(mu)(mu)標到團隊目(mu)(mu)標
6、在工作力度上，從守城(cheng)到變革(ge)
7、在管理(li)方式上，從指揮到(dao)授權(quan)
案例游戲：上山
第五講：性格決(jue)定(ding)命運，文化決(jue)定(ding)方向
一、企業文化致勝之(zhi)道，優秀(xiu)DNA傳遞，管理者文化傳遞的先鋒(feng)!
1、影響力的來源與量級
2、八種品(pin)質(zhi)，建立信(xin)譽賬戶
3、四條(tiao)磁線，強化團隊引力
4、四季傳承，培育(yu)企(qi)業(ye)精(jing)神
模擬演練：請(qing)給你的(de)團隊寫一封(feng)300字的(de)感謝信!
第六講：高績效職業化管(guan)理團隊建設
1、 一個(ge)核心
績效為王
2、 兩個平衡
軟硬實力平衡
3、 三個(ge)層級
喜歡，信任、依賴(lai)
4、 四個緯(wei)度
技能、行為、形象、道德
5、 五個忠告
小、穩、強、大、久
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/14254.html
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