企業管理培訓
*日志有的(de)企(qi)業(ye)，老板花了(le)(le)多少時間(jian)和精力培(pei)養自己的(de)員(yuan)工和管(guan)理干部，希望他們能通過企(qi)業(ye)的(de)有效培(pei)訓(xun)，為企(qi)業(ye)做出良好(hao)的(de)業(ye)績(ji)。可是(shi)，最終的(de)結果怎么樣呢？要(yao)(yao)么就(jiu)是(shi)企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)沒有效果，要(yao)(yao)么就(jiu)是(shi)培(pei)訓(xun)好(hao)了(le)(le)，人才跑了(le)(le)，所以企(qi)業(ye)老板的(de)確是(shi)很無奈啊！
那么，現在的企業管理(li)培訓(xun)效果到底如何呢？
說(shuo)實話，作(zuo)為(wei)一個培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)，我(wo)(wo)們(men)有時候的(de)(de)確感覺效果不(bu)明顯。為(wei)什(shen)么(me)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)拼(pin)命培(pei)訓(xun)(xun)(xun)員工，老(lao)板也愿意(yi)加大(da)力度培(pei)訓(xun)(xun)(xun)員工，可成績(ji)卻不(bu)理(li)想呢(ni)？培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)出在哪里呢(ni)？是老(lao)師(shi)講課不(bu)認(ren)(ren)真(zhen)，還是員工聽課不(bu)認(ren)(ren)真(zhen)呢(ni)？或者(zhe)是培(pei)訓(xun)(xun)(xun)時間(jian)太少？筆者(zhe)通過各方面的(de)(de)分析，企業的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)做不(bu)好，不(bu)是企業本身(shen)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，也不(bu)是培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)能(neng)力問(wen)(wen)題(ti)，而是社會大(da)環(huan)境有問(wen)(wen)題(ti)。也許，我(wo)(wo)們(men)過去經常有人說(shuo)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)能(neng)改(gai)(gai)變別人，只能(neng)改(gai)(gai)變自(zi)己。然而，作(zuo)為(wei)一個培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)來講，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工作(zuo)就是教(jiao)育人，培(pei)養人。怎么(me)說(shuo)不(bu)能(neng)改(gai)(gai)變別人呢(ni)？所以(yi)對于(yu)從事培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)老(lao)師(shi)來說(shuo)，我(wo)(wo)們(men)都需要(yao)好好總結(jie)(jie)和反(fan)(fan)思(si)自(zi)己了。總結(jie)(jie)什(shen)么(me)呢(ni)？總結(jie)(jie)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)成果，反(fan)(fan)思(si)什(shen)么(me)呢(ni)？反(fan)(fan)思(si)為(wei)什(shen)么(me)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果不(bu)理(li)想？
筆者通過(guo)各方的(de)思(si)考和(he)(he)總結，得出(chu)一個(ge)觀(guan)點(dian)，要(yao)想真正把企(qi)(qi)業(ye)內訓課(ke)程做(zuo)好(hao)，只是(shi)(shi)(shi)從事(shi)企(qi)(qi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)僅僅是(shi)(shi)(shi)不夠的(de)。因為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)成功(gong)來源于四個(ge)過(guo)程：一是(shi)(shi)(shi)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；二是(shi)(shi)(shi)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；三是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；四是(shi)(shi)(shi)社會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。如果(guo)一個(ge)員(yuan)工，他(ta)(ta)所接(jie)愛的(de)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)不太好(hao)的(de)話，那(nei)么(me)你單(dan)純地(di)加強企(qi)(qi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)達不到理想的(de)效果(guo)的(de)。所以好(hao)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓必須(xu)從源頭抓起。當然(ran)，這(zhe)個(ge)工作，對于企(qi)(qi)業(ye)老板(ban)來說，他(ta)(ta)們是(shi)(shi)(shi)無(wu)能(neng)為了，因為企(qi)(qi)業(ye)的(de)首要(yao)工作是(shi)(shi)(shi)把企(qi)(qi)業(ye)做(zuo)好(hao)。然(ran)而(er)，對于從事(shi)培(pei)(pei)(pei)訓工作的(de)老師來說，我(wo)們就可以幫助他(ta)(ta)們把源頭做(zuo)好(hao)，到學校和(he)(he)家庭進(jin)行人(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)(pei)(pei)養。只有我(wo)們把家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)做(zuo)好(hao)了的(de)員(yuan)工輸送(song)給(gei)企(qi)(qi)業(ye)，這(zhe)樣(yang)的(de)人(ren)才(cai)(cai)才(cai)(cai)好(hao)培(pei)(pei)(pei)養，這(zhe)樣(yang)的(de)企(qi)(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓才(cai)(cai)真正能(neng)夠達到事(shi)半(ban)功(gong)倍的(de)效果(guo)。
可是(shi)，這個工作量太大。而且，我們的(de)教育(yu)觀念和(he)教學(xue)方(fang)法還會(hui)與傳統教育(yu)有沖突，大多(duo)數的(de)家(jia)庭和(he)學(xue)校(xiao)也不會(hui)接受。現在很多(duo)家(jia)庭教育(yu)和(he)學(xue)校(xiao)教育(yu)明明有問題(ti)(ti)，可是(shi)他(ta)們就(jiu)死不承(cheng)認自(zi)己的(de)教育(yu)有問題(ti)(ti)，而是(shi)直接把(ba)(ba)問題(ti)(ti)推(tui)給(gei)企業，結果企業也不培訓，就(jiu)把(ba)(ba)員工推(tui)向社(she)會(hui)，最后(hou)，導致整個社(she)會(hui)人才(cai)素質低(di)下，能力欠(qian)缺(que)。
為什么(me)人(ren)們常(chang)說(shuo)富不(bu)過三(san)代呢(ni)？因(yin)為錢可以遺(yi)傳，教(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)能(neng)遺(yi)傳，能(neng)力(li)不(bu)能(neng)遺(yi)傳，所以只有(you)全民重視教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)，加(jia)強(qiang)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)才會變得更簡單。如(ru)(ru)(ru)果(guo)一(yi)個大(da)環境不(bu)重視人(ren)才的(de)(de)學習和培訓(xun)，大(da)家老是抱著(zhu)原(yuan)有(you)的(de)(de)觀念不(bu)放(fang)，那(nei)么(me)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)很難見效。因(yin)為家庭教(jiao)(jiao)育(yu)是需(xu)要教(jiao)(jiao)會孩子如(ru)(ru)(ru)何(he)做(zuo)人(ren)，學校教(jiao)(jiao)育(yu)是需(xu)要教(jiao)(jiao)會學生如(ru)(ru)(ru)何(he)學知(zhi)識，企(qi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)才好教(jiao)(jiao)育(yu)員工如(ru)(ru)(ru)何(he)做(zuo)事。如(ru)(ru)(ru)果(guo)前(qian)面兩個沒有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)好，一(yi)個員工既不(bu)會做(zuo)人(ren)，也不(bu)會學習，那(nei)么(me)企(qi)業(ye)(ye)(ye)如(ru)(ru)(ru)何(he)教(jiao)(jiao)得好呢(ni)？解決這(zhe)個問題，需(xu)要家庭，學校，企(qi)業(ye)(ye)(ye)和社會共同的(de)(de)努(nu)力(li)。為了祖國(guo)的(de)(de)明天更加(jia)富強(qiang)，我們一(yi)起加(jia)油(you)吧！
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/4139.html
