閱讀文字的(de)(de)你現在(zai)是(shi)在(zai)從事(shi)(shi)什么工作(zuo)？教師？公務(wu)員(yuan)？職(zhi)員(yuan)？企業高管？林(lin)林(lin)總總…這(zhe)一(yi)切(qie)不是(shi)那么重要(yao)，重要(yao)的(de)(de)是(shi)你有(you)沒有(you)發現其實(shi)我們生活的(de)(de)這(zhe)個世(shi)界就是(shi)一(yi)個人與人關系交織的(de)(de)世(shi)界------同學、師友(you)、親屬、同事(shi)(shi)；同時(shi)很多時(shi)候，很多地方我們都在(zai)兜售著(zhu)或這(zhe)或那的(de)(de)理想、思(si)維、觀(guan)點亦或商品(pin)、服(fu)務(wu)。
那么，我(wo)想請問：“親(qin)愛的您是否明白其實我(wo)們的工作(zuo)、學習(xi)和生活就是一(yi)個(ge)銷(xiao)售與被(bei)銷(xiao)售的本質關系呢？”
舉例(li)：你的(de)(de)孩(hai)子(zi)厭食(shi)(shi)、偏食(shi)(shi)。你為(wei)(wei)了改變孩(hai)子(zi)的(de)(de)這一不太好(hao)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，于是你給孩(hai)子(zi)講解了很(hen)多關于厭食(shi)(shi)、偏食(shi)(shi)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)不好(hao)，同時也(ye)講解了很(hen)多不厭食(shi)(shi)、不偏食(shi)(shi)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)好(hao)，更有(you)甚(shen)者(zhe)用(yong)上法西斯教(jiao)育的(de)(de)拳腳棍棒(bang)，連恐帶嚇，各種(zhong)方式(shi)，文(wen)字無法言盡。
我(wo)(wo)們看(kan)看(kan)就這(zhe)一個(ge)事情是否(fou)這(zhe)正是我(wo)(wo)們想要把自己的(de)(de)想法，自己的(de)(de)思考和認識(shi)售賣給我(wo)(wo)們的(de)(de)孩子，讓(rang)我(wo)(wo)們的(de)(de)孩子買下我(wo)(wo)們的(de)(de)這(zhe)些想法并執行(xing)不厭食、不偏食的(de)(de)動作呢？在(zai)我(wo)(wo)看(kan)來這(zhe)就是。
在我(wo)們的(de)生(sheng)活(huo)中還(huan)有很(hen)多這(zhe)樣我(wo)們在進(jin)行銷售(shou)的(de)事情。說(shuo)服(fu)老婆(po)借錢給七大姑八(ba)大姨、邀請朋友合伙做生(sheng)意、甚至買菜、買衣服(fu)向店主砍價、要(yao)求(qiu)病人準(zhun)時用藥等等這(zhe)一(yi)系(xi)列的(de)生(sheng)活(huo)雞毛瑣(suo)事皆是銷售(shou)的(de)行為。
我(wo)(wo)們的(de)工(gong)作中(zhong)，要求(qiu)下屬(shu)執行(xing)某事、售賣商品或者服務給我(wo)(wo)們的(de)客戶(hu)、說服上司或老板接受你(ni)的(de)建議或者意見、處理好同事之間(jian)的(de)關系與工(gong)作協調這一(yi)些都是我(wo)(wo)們在主(zhu)動銷售的(de)行(xing)為。
學習(xi)中，你(ni)的(de)(de)(de)觀點、你(ni)的(de)(de)(de)見(jian)解、你(ni)的(de)(de)(de)思考、你(ni)的(de)(de)(de)文字、你(ni)的(de)(de)(de)作品讓(rang)你(ni)的(de)(de)(de)受(shou)眾認為，這(zhe)根本就(jiu)是一個你(ni)在銷售的(de)(de)(de)過(guo)程。
看完上(shang)述文字，請問，生(sheng)活中、工作(zuo)中、學習中是(shi)(shi)不是(shi)(shi)處處是(shi)(shi)銷(xiao)售(shou)呢？是(shi)(shi)不是(shi)(shi)人人都(dou)是(shi)(shi)在(zai)銷(xiao)售(shou)和被(bei)銷(xiao)售(shou)呢？事(shi)實上(shang)就是(shi)(shi)這樣的一(yi)個(ge)現實。
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